Бүгін аптаның қай күні
Сабақтың басталуы
Тәрбиеші балаларды ерекше күнмен құттықтап, қонақтарды жылы қарсы алуға шақырады. «Сәлем — сөздің атасы» дегенді еске алып, бәрі бірге амандасып, көңілді әрі қызықты оқу іс-әрекеті үшін дөңгелене тұрып «Шаттық шеңберін» құрады.
Шаттық шеңбер
- Қайырлы таң, Жер Ана!
- Қайырлы таң, Көк Аспан!
- Қайырлы таң, достарым!
- Қайырлы таң, қонақтар!
- Аман-есен болайық,
- Бейбітшілікті қолдайық!
Одан кейін тәрбиеші қысқа сұрақтар арқылы балалардың уақыт туралы білімін бекітеді:
Сұрақ
Қазір жылдың қай мезгілі?
Жауап: Көктем
Сұрақ
Көктем мезгілінде неше ай бар?
Жауап: Үш ай
Сұрақ
Бүгін аптаның қай күні?
Жауап: Сәрсенбі
Сұрақ
Бір аптада неше күн бар?
Жауап: 7 күн
Ғажайып сәт: хат келген екен
Тәрбиеші балаларға «ғажайып теледидарға» хат келгенін айтып, бәрін бірге көруге шақырады. Экраннан Қарша қыз үн қатады:
Қарша қыздың өтініші
«Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен Қарша қызбын. Менің жеті ергежейлі досымды Қатыгез патшайым ұрлап, тығып қойды. Оларды табу үшін көп жұмбақ пен тапсырма қалдырып кетіпті. Маған бұл тапсырмаларды орындау қиын. Достарым, көмектесіңдерші!»
Балалар ертегі кейіпкеріне көмектесуге келіседі. Осылайша сабақ ізденіс-ойын түрінде жалғасады.
1-ергежейлі: жұмбақ және санау тапсырмасы
Жұмбақ
Құлпырса қадірлейді, аялайды,
Қураса сыпырғышқа жарамайды.
Жауабы: гүл
Балалар гүлдердің арасынан бірінші ергежейліні тауып алады. Енді Қатыгез патшайымның алғашқы тапсырмасы орындалады:
Тапсырма
- 1–10-ға дейін тура және кері санау
- Сандарды қазақша, орысша, ағылшынша қайталау
- Көрші сандарды атау (мысалы, 6 саны)
Нәтиже: балалар санауды жаңылмай орындап, өз жауаптарын нақты дәлелдейді.
2-ергежейлі: «алдыңғы — кейінгі» ұғымы
Жұмбақ
Қабат-қабат қаттама,
Ақылың болса аттама.
Жауабы: кітап
Балалар кітаптардың жанынан екінші ергежейліні табады. Келесі тапсырма кеңістіктік және мөлшерлік түсініктерді бекітуге бағытталған:
«Алдымен — содан кейін»
- Алдымен көктем, содан кейін жаз.
- Алдымен күз, содан кейін қыс.
- Алдымен кішкентай, содан кейін үлкен.
- Алдымен екі, содан кейін үш.
- Алдымен бес, содан кейін алты.
- Алдымен күндіз, содан кейін түн.
- Алдымен тоғыз, содан кейін он.
3-ергежейлі: тақта жанындағы тапсырма
Жұмбақ
Ілулі тұр кең алаң,
Керегімді мен одан
Жазып алам көшіріп,
Сүртем сосын өшіріп.
Жауабы: тақта
Балалар тақтаның қасынан үшінші ергежейліні табады. Тәрбиеші қорытынды сұрақ қояды:
Біз неше ергежейліні таптық? — 3.
Енді нешеуі қалды? — 4.
Дидактикалық ойын: «Аңдарды қоректендір»
Мақсаты
- 1 саны және цифры туралы алғашқы білімдерін бекіту
- Қоршаған орта туралы білімдерін кеңейту
Мазмұны
Тақтада аңдардың суреттері ілінеді, ал тағам суреттері тәрбиешінің үстеліне қойылады. Балалар әр аңға сәйкес тағамды таңдап, апарып береді.
Үлгі сұрақтар
-
«Бананды қай аңға береміз?»
Жауап: маймылға.
-
«Маймылдың баласына неше банан бердің?»
Тапсырма: цифрды атау және көрсету.
-
«Аю нені жақсы көреді?»
Жауап: бал.
Тәрбиеші балалардың шаршағанын ескеріп, Қатыгез патшайымның «билеріңді көргісі келетінін» айтып, қысқа сергіту сәтін ұсынады: «Жұбыңды тап».
Келесі жұмбақ: жылдам жауап берейік
Балалар орындарына қайта жайғасып, келесі ергежейліні табу үшін тағы бір жұмбақтың жауабын іздейді:
Жұмбақ
Жайланған дүниені — бір ғажайып,
Тік көтеріп отырар адамдарды.
Жауабы: орындық
Сабақтың мазмұны балалардың қызығушылығын арттырып, математика әлеміне ойын арқылы жетелейді.