Әдіс - тәсілдер
Сабақтың мазмұны
Бұл сабақта 4-сынып оқушылары санды 10-ға, 100-ге, 1000-ға (және т.с.с.) көбейту мен бөлуді қайталайды және білімдерін бекітеді. Сондай-ақ 10, 100, 1000-ға қалдықпен бөлуді пысықтайды.
Сабақтың атауы
Санды 10-ға, 100-ге, 1000-ға (т.с.с.) көбейту және бөлу. 10, 100, 1000-ға қалдықпен бөлу.
Жалпы мақсаттар
-
Санды 10-ға, 100-ге, 1000-ға (т.с.с.) көбейту және бөлу туралы білімді бекіту, жүйелеу және жалпылау.
-
10, 100, 1000 (т.с.с.) сандарына қалдықпен бөлуді пысықтау.
Күтілетін нәтиже
Оқушылар санды 10-ға, 100-ге, 1000-ға көбейту және бөлуді меңгереді; 10, 100, 1000-ға қалдықпен бөлуді орындай алады.
Ұйымдастыру және әдіс-тәсілдер
Әдіс-тәсілдер
- Түсіндіру
- Ой ашу стратегиясы
- Сұрақ-жауап
- Топтық және жұптық жұмыс
- Логикалық тапсырмалар
- Бірлескен оқу
Сабақтың жабдығы
- 10, 100, 1000 жазылған парақтар
- Үлестірмелі парақтар
Топқа бөлу: оқушылар 4 топқа бөлінеді — 1, 10, 100, 1000.
Сабақ барысы
Ынтымақтастық атмосферасы
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз.
Барша жанды құрметтеп,
Бас иеміз біз.
Үй тапсырмасын тексеру
Ойын: «Кім мықты?» — «гир көтеру» әдісі арқылы көбейту кестесін қайталау. Жылдам әрі нақты жауап берген оқушы смайлик алады.
Мағынаны тану: жаңа сабақ
Санды 10-ға, 100-ге, 1000-ға (т.с.с.) қалай көбейтуге болады?
Ереже: санды 10-ға көбейткенде оның оң жағына бір нөл, 100-ге көбейткенде екі нөл, 1000-ға көбейткенде үш нөл тіркеп жазамыз.
Мысал (тақтада көрнекілік арқылы көрсетіледі):
2 × 10 = 20
Сергіту сәті
Ұзын мұртты құмырсқа
Келе жатты жұмысқа.
Алды допты қолына,
Қойды допты жолына.
Алдына бір қарады,
Артына бір қарады —
Үлкен тау деп ойлады.
Қорытынды
Сабақ соңында оқушылар санды 10-ға, 100-ге, 1000-ға (т.с.с.) көбейту және бөлу тәсілдерін қайталап, 10, 100, 1000-ға қалдықпен бөлуді орындау дағдыларын бекітеді.