Суреттерді көрсетіп мынау кім

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білімдік аймағы

Әлеуметтік

Бөлімі

Көркем әдебиет

Тақырыбы

Отбасы (сурет бойынша)

Мақсаты

Білімдік

Балалардың отбасы, туыстық, қарым-қатынас және отбасы мүшелерінің міндеттері туралы түсініктерін бекіту.

Дамытушылық

Отбасы мүшелерін дұрыс атауға, амандасу және қоштасу мәдениетіне, үлкенді сыйлап-құрметтеуге үйрету. Ой-өрісін дамыту, сөздік қорын байыту.

Тәрбиелік

Инабаттылық пен адамгершілікке тәрбиелеу, өз ойын және пікірін еркін жеткізе білуге баулу.

Сөздік жұмыс

қарындас сіңлі іні әпке апа

Іс-әрекет кезеңдері

Мотивациялық-оятушылық

Шаттық шеңбері

Тәрбиешінің әрекеті

Балаларды «Мейірім сыйлаймыз» атты шаттық шеңберіне тұрғызады.

Біздің топта ұл-қыздар
Тату-тәтті ойнаймыз.
Айналаға, бар адамға
Тек мейірім сыйлаймыз.

Балалардың әрекеті

Шеңберге тұрып, өлеңді бірге айтады.
Бір-біріне жылы көңіл күй сыйлайды.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Сұрақ-жауап · Ойын · Өлең

Тәрбиешінің әрекеті

Отбасы туралы әңгіме жүргізеді, сұрақтар қояды:

Мынау не?
Балабақшада не бар?
Балабақшада кімдер жұмыс істейді?
Үйдегі отбасы мүшелерін атайық.

Дидактикалық ойын: «Мынау кім?»

Суреттерді көрсетіп, «Бұл кім?» деп сұрайды. Кейін суреттерді іліп қойып, балалардың көздерін жұмдыртып, «Кім жоқ?» ойынын ұйымдастырады.

Балалармен жеке әңгімелесу сұрақтары:

Атың кім?
Сенің ағаң бар ма?
Сенің әпкең бар ма?
Сен қай балабақшаға келесің?

Өлең тыңдату және талдау:

Қ. Күзембайдың «Осындай біздің отбасы» өлеңін оқып береді. Өлең бойынша сұрақтар қояды:

Өлеңде отбасы мүшелерінің қайсысы аталады?
Әже туралы не айтылады?
Әжең үйде қандай көмек береді?
Сен өзің үйде қандай жұмыстар істейсің?
Анаң үйде қандай шаруамен айналысады?

Сергіту сәті (саусақ ойыны):

Бас бармақ — әкем,
Балаң үйрек — шешем,
Ортан терек — апам,
Шылдыр шүмек — әпкем,
Кішкене бөбек — мен.
Бір үйде нешеуміз?
Бір үйде бесеуміз.

Тіл дамыту:

Балалардың жаттаған тақпақтарын тыңдайды.
Отбасындағы жылы сөздерді еске түсіреді: ата-әже, әке-шеше қандай сөздермен еркелетеді?
Отбасыңа қандай тілек тілер едің?

Балалардың әрекеті

Өз отбасын таныстыру

Балалар үйден әкелген суреттері арқылы өз отбасылары туралы әңгімелейді, отбасы мүшелерін атайды.

Дидактикалық ойындарға қатысу

Сурет бойынша «Бұл кім?» сұрағына жауап береді.
«Кім жоқ?» ойынында жоғалған суретті табады.

Тақпақтарды тыңдау және анықтау

Бір бала тақпақ айтады, қалғандары кім туралы екенін табады.

Менің әжем, ер әжем,
Мінезі өте жайлы әжем.
Тірек болып жүр әжем,
Әрқашанда қасымда.

Бақшасында балалар,
Іні, әпке, аға бар.
Ойыншықтар көп онда,
Машина, ат, түйе бар.

Сергіту сәті

Балалар саусақ қимылдарын көрсетіп, жаттығуды бірге орындайды.

Жылы сөздер мен тілектер

Құлыным Ботақаным Жаным Күнім Қошақаным

Бақытты болсын!
Отбасы тату болсын!
Бір-бірін ренжітпесін!
Сыйласын, құрметтесін!

Қысқаша жауап үлгілері

Отбасы мүшелері: ата, әже, әке, ана, аға, әпке, іні.
Тақпақта айтылғаны: әже.

Рефлексивті-түзетушілік

Қорытындылау

Тәрбиешінің сұрақтары

Атаңмен, әжеңмен қалай дұрыс амандасу керек?
Әкең мен анаң саған риза болып, қуануы үшін не істеуің керек?

Балалардың жауабы

Балалар сәлемдесу мәдениетін айтады, үлкендерді құрметтеу, көмектесу, әдепті сөйлеу және жауапкершілік таныту туралы пікір білдіреді.

Күтілетін нәтиже

Нені біледі

Отбасы мүшелерін ажыратады және олармен дұрыс қарым-қатынас жасау жолдарын біледі.

Білуі керек

Үлкенді сыйлауды, құрметтеуді және дұрыс амандасуды меңгеруі керек.

Түсіне біледі

Отбасына жылы сөз айту, мейірімді және адал болу, бір-біріне қамқорлық көрсету маңызын түсінеді.