Қазақша рефераттар

Сабақтың көрнекіліктері

Сабақтың тақырыбы

Әртүрлі саладағы модельдер.

Сабақтың мақсаттары

  • Модель түрлерін ажырата білу және нақты түрін анықтау.
  • Модельдеудің қажеттілігін және оның пайдасын түсіндіру.
  • Оқушының шығармашылығын, ойлау қабілетін дамыту.
  • Еркін пікір білдіруге және өзара сыйластыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер

  • Компьютер, проектор
  • Үлестірмелі тапсырмалар
  • Презентация, видео
  • Электронды тест

Негізгі ұғымдар

Модель Ақпараттық модель Материалдық модель Модельдеу Қолданылу аймағы

Сабақ барысында кейбір ұсынылған нысандар әдейі модель емес болып беріледі — оқушылардың талдау қабілетін күшейту үшін.

Сабақтың құрылымы

Төмендегі жоспар кезең-кезеңімен ұйымдастырылып, оқушылардың білімін тексеруден бастап практикалық модель құруға дейін жетелейді.

Ұйымдастыру

2 минут

  • Оқушылардың назарын сабаққа аудару, түгендеу.
  • Бағалау парағы жүргізілетінін ескерту.
  • Тақырыппен таныстыру, сабақ мақсатын айту (Винердің сөзін оқу ұсынылады).

Топқа бөлу

1 минут

«Эйфель мұнарасы» және «Васко да Гама көпірі» суреттері қиылып беріледі. Оқушылар сурет бөліктерін сәйкестендіріп, топтарға бірігеді және топ басшысын анықтайды.

Қосымша №1.

Білу

3 минут

Өткен материалға қысқаша шолу жасалып, тест жұмысы орындалады.

Қосымша №1.

Түсіну

2 минут

Оқушылар парта үстінен бір нысанды таңдап алып, оның модель түрін анықтайды және қысқаша сипаттайды. Бұл тапсырмада ақпараттық және материалдық модельдер, сондай-ақ модель емес заттар да кездеседі.

Қосымша №2.

Қолдану

10 минут

Тақырыпты ашу үшін әртүрлі модельдер ұсынылады. Оқушылар модельдердің қай ғылым саласында қолданылатынын анықтап, оларды тиісті салаларға орналастырады. Нәтижесі постерге түсіріліп, топтар өз жұмыстарын қорғайды.

Тапсырма

Кез келген бір модельді таңдап, оны қысқаша зерттеу.

Қосымша №4.

Талдау

Уақыт жоспарға сай

Алған білімді практикада қолдану үш бағытта ұйымдастырылады:

  • Компьютерлік емес: әр оқушыға A4 қағазы беріледі, қағаздан кез келген заттың моделін құрастырады.
  • Құрастыру: берілген элементтерден модель құру.
  • Компьютерлік: жасалған модельді компьютерлік бағдарламалар арқылы бейнелеу. «Қандай бағдарламаларды білеміз?» сұрағы бойынша қысқаша талқылау.

Қосымша №5.

Жинақтау

5 минут

Ұяшықтардағы сұрақтарға жауап беріледі: әр топқа екі сұрақтан.

Дәптермен жұмыс

Қолданылу аймағына қарай модельдеу келесі түрлерге жіктеледі:

  1. Оқу
  2. Тәжірибелік
  3. Ғылыми-техникалық
  4. Ойын

Қосымша тапсырма

EXPO 2017 көрмесінің логотипі жасырылады. Оқушылар берілген мысалдарды модельдердің қолданылу аймағына қарай жіктеп жазады:

  • мотоцикл
  • планеталардың орналасуы
  • футбол ойыны
  • математикалық формула

Бағалау және рефлексия

5 минут

Талқылау сұрақтары

  • Модель біздің өмірімізге қажет пе? Неліктен?
  • Бүгінгі топқа бөлу тәсілі мен EXPO тақырыбының байланысы қандай?

Қорытынды акцент

Топқа бөлуде қолданылған «мұнара» және «көпір» нысандары арқылы инженерлік ойлау, құрылым, пішін және қызмет ұғымдарына назар аударылады. Қажет жағдайда Эйфель мұнарасы мен Васко да Гама көпірі туралы қысқаша ақпарат беріледі.

Автор туралы

Ақмола облысы, Целиноград ауданы, Қосшы ауылы, №2 Қосшы орта мектебінің информатика пәні мұғалімі — Кунафина Меруерт Нұржановна.

Материалдың толық нұсқасын жүктеу

Жүктеу