Қазақша рефераттар

Өзіңе таныс жырауларды ата

Жаңа сабақ Аралас сабақ Әңгімелеу · сұрақ-жауап

Сабақтың тақырыбы

Сыр сүлейі — Нұртуған

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Нұртуған жыраудың өмірі мен шығармашылығы туралы әңгімелеу, түсіндіру.

Тәрбиелік

«Қанеки, тілім, сөйлеші» термесін үйрете отырып, оқушыларды үлкенді сыйлауға, мейірімді, инабатты, білімді, өнерлі азамат болып өсуге тәрбиелеу.

Дамытушылық

«Өсиет» термесін үнтаспадан тыңдата отырып, халықтың әдеп-ғұрпын сақтауға баулу және оқушылардың туған жерге, елге сүйіспеншілігін арттыру.

Сабақтың форматы

  • Типі: жаңа сабақ
  • Түрі: аралас сабақ (топтастыру орындау)
  • Әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап

Ресурстар мен байланыс

  • Көрнекілігі: интерактивті тақта, үнтаспа
  • Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, тарих, математика

Сабақтың барысы

Төмендегі құрылым сабақтың кезеңдерін ретімен ұйымдастыруға арналған.

I

Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушыларды түгелдеу.
  • Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
II

Үй тапсырмасын пысықтау

  1. 1. Жиенбай жырау қай жерде дүниеге келген? Ол қандай тұлға?
  2. 2. Тұрмағанбет жырау қай жерде дүниеге келген және оның қандай термелері бар?
  3. 3. Жиенбай жыраудың тұлғалық ерекшелігі қандай, ол қай жерде туған?
  4. 4. «Жырау» деп кімді айтамыз? «Жыршы» деп кімді айтамыз?
III

Оқушының білімін жан-жақты тексеру

  1. 1. «Эпос» сөзінің мағынасын түсіндір.
  2. 2. Терме дегеніміз не?
  3. 3. Бұқар жырау қай ханның ақылшысы, кеңесшісі болған?
  4. 4. Бұқар жыраудың өсиет термесінен үзінді орында.
  5. 5. Махамбет қандай тұлға? Өзіңе таныс күйін ата.
  6. 6. Махамбеттің «Мен, мен едім, мен едім» термесінен үзінді орында.
  7. 7. Базар жырау өз термесінде адам бойындағы қандай қасиеттерді салыстырады? Термені еске түсір.
IV

Жаңа сабақ: «Сыр сүлейі — Нұртуған»

  • Нұртуған жыраудың өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік беру.
  • «Қанеки, тілім, сөйлеші» термесін үйрету және орындату.
  • Үнтаспадан терме тыңдату.
V

Жаңа сабақты бекіту

  1. 1. Нұртуған жырау қай жерде дүниеге келген?
  2. 2. Нұртуғанның аталары кім болған?
  3. 3. Бұл терме арқылы Нұртуған жастарды неге шақырады?
VI

Меңгерілгенін тексеру

  1. 1. Нұртуған атындағы жыраулық мектеп қай жерде ашылған?
  2. 2. Жырау дегеніміз кім? Өзіңе таныс жырауларды ата.
  3. 3. 4-ке және 1-ге саналатын нотаның ұзақтығын айтып бер.
  4. 4. Бота Сүлейменова кім?

Сабақты қорытындылау

  • Топтастыру әдісі арқылы Нұртуған жырау туралы оқушылардың ой-пікірін білу.
  • Термені үйреніп, орындау.

Үйге тапсырма

Нұртуған жыраудың «Қанеки, тілім, сөйлеші» термесін жаттау.

Бағалау

Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі, жауаптарының толықтығы және термені орындау деңгейі бойынша бағалау.

Негізгі идея

Бұл сабақ Нұртуған жыраудың мұрасын таныстырумен қатар, терме арқылы оқушының тіл мәдениетін, ұлттық әдеп-ғұрпын құрметтеуін және туған елге сүйіспеншілігін нығайтуды көздейді.