Ара мен шыбынды салыстыру
Қысқа мерзімді жоспар (4-сынып, ана тілі)
Бұл жоспар 4-сыныпқа арналған ана тілі сабағында Оспанхан Әубәкіровтің «Ара мен шыбын» мысал өлеңін оқытуға бағытталған.
Сабақ туралы
- Сабақтың атауы
- «Ара мен шыбын» (мысал өлең)
- Автор
- Оспанхан Әубәкіров
- Сілтеме
- Ана тілі оқулығы, ғаламтор материалдары
Негізгі мақсат
Диалогтық оқытуды қолдану арқылы өлеңнің негізгі идеясын түсіну. Оқушыларды ұқыптылыққа және еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже
- Мәтіннің негізгі идеясын түсінеді.
- Топта жұмыс істей отырып, өз ойларын бір арнаға тоғыстырады.
- Бірін-бірі бағалауға үйренеді.
- Көрнекілік стратегиясы арқылы қызығушылығы артады.
Сабақ барысы (ұсынылатын құрылым)
Негізгі кезеңдер
- 1 Ара және шыбын туралы қысқаша мәлімет беру.
- 2 Жұмбақтарды шешу арқылы ойлау деңгейін анықтау және саралау.
- 3 Мысал өлеңді мәнерлеп оқу және рөлге бөліп оқу (оқулықпен жұмыс).
- 4 Ара мен шыбынды салыстыру (Венн диаграммасы арқылы).
- 5 Сергіту сәті.
- 6 «Қонақ келсе — құт» тақырыбында шағын эссе жазу.
- 7 Қорытынды жасау және жиынтық бағалау.
Ұйымдастыру және әдістемелік ескертпелер
- Суреттер арқылы оқушыларды 4 топқа бөлу (аралар және шыбындар тақырыбы бойынша).
- Слайдтағы жұмбақтарды шешу барысында оқушылардың ойлау деңгейін бақылап, тапсырмаларды саралау.
- Диалогтық оқытуда сұрақ-жауап, пікір алмасу, дәлелдеу дағдыларын мақсатты қолдану.
Тақырыптық мазмұн: ара мен шыбын туралы мәлімет
Ара
Аралар аналық, аталық және жұмысшы болып үшке бөлінеді. Олар топтасып тіршілік етеді.
Бал аралары — өте еңбекқор жәндік. Олар бал жинау үшін гүлден гүлге қонады. Жұмысшы аралар гүлдердің мол шоғырына кезіккен кезде басқа араларға сегіздік жасап ұшу арқылы хабар береді.
Ара өнімдері медицинада кеңінен қолданылады. Балдың емдік қасиеті мол.
Шыбын
Шыбын органикалық қалдықтарды ыдыратуға қатысып, табиғаттағы тазалыққа өз үлесін қосады.
Дегенмен, ол көбіне лас жерлерде шоғырланатындықтан, ішек-асқазан ауруларының және дизентерияның қоздырғыштарын таратуы мүмкін.
Шыбын — бунақденелілерге жатады. Онымен құстар қоректенеді, яғни табиғи қоректік тізбекте маңызды орын алады.
Жұмбақтар
Жұмбақтарды шешу оқушылардың зейінін шоғырландырып, тақырыпқа қызығушылығын арттырады.
-
1) Иісшіл ит емес. Ұшады, құс емес.
-
2) Бар жұмысшы ермегі
Талмай қанат қағады.
Еңбекті хош көрмейді
Жат ыдысты бағады. -
3) Күдірейген жоны,
Алабажақ тоны.
Қорытынды және бағалау
Қорытынды
Өлең мазмұны арқылы еңбекқорлық пен ұқыптылықтың мәні ашылып, оқушылар салыстыру, дәлелдеу және пікір айту дағдыларын дамытады.
Жиынтық бағалау
Топтық жұмысқа қатысуы, мәтіннің негізгі идеясын түсіндіруі, салыстыру тапсырмаларын орындауы және өзара бағалаудағы дәлелді пікірі ескеріледі.