Бояу ханшайымы
«Бояулар патшалығына саяхат» — шығармашылыққа жетелейтін ертегі-сабақ
Бағыттары мен бөлімдері
- Білім беру салалары
- Шығармашылық, әлеуметтік, қоршаған ортамен танысу.
- Бөлімі
- Бейнелеу өнері.
- Мақсаты
- Балалардың бейнелеу материалдарымен (жай және түрлі-түсті қарындаш, балауыз бор, бояу, фломастер) жұмыс жасау дағдыларын бекіту. Бейнелеу өнеріне қызығушылықтарын арттыру, материалдармен ойын арқылы әрекет етуге ынталандыру, қуаныш сыйлау және шығармашылық шабыт ахуалын қалыптастыру.
- Сөздік жұмыс
- Пейзаж Портрет Натюрморт
Көрнекіліктер мен дидактикалық ойындар
Сабақтың көрнекілік қоры балалардың қызығушылығын бірден оятады: қылқалам, бояу, қарындаш, губка, трафарет, майшам, түрлі-түсті қағаз, сүлгі, тұғыр, өшіргіш, сондай-ақ бейнелеу өнеріне қатысы жоқ заттар (салыстыру және іріктеу үшін).
«Қажетті затты көшір»
Құралдарды тану, мақсатты таңдау және ұқыпты қолдану.
Жылы/суық түстер карточкалары
Түстерді ажырату, сезім мен көңіл күйді байланыстырту.
«Геометриялық фигуралардан бейне құрастыр»
Пішіндерден үй, көлік, адам, гүл сияқты бейнелер жасау.
«Затқа өрнек сал»
Ырғақ, өрнек элементтері және қол қимылын дамыту.
«Элемент қай жанрға жатады?»
Портрет, пейзаж, натюрморт ұғымдарын бекіту.
«Портрет құрастыр»
Бөлшектерді сәйкестендіріп, тұтас бейне құрастыру.
Сабақ барысы: ертегі арқылы оқыту
Мотивациялық кезең
Әуен ойнап тұрады. Балалар «қарындаш» киімдерін, маскаларын киіп, «Бояулар патшалығына» қонаққа аттанады. Кейіпкерлермен амандасып, патшалықтың тұрғындары сурет салып, мүсін жасап, қағазбен жұмыс істейтінін біледі.
Диалог: түстер туралы білім
- Негізгі түстер: қызыл, сары, көк.
- Кемпірқосақтың 7 түсі: қызыл, қызғылт сары, сары, жасыл, көгілдір, көк, көк сия.
- Түстерді араластыру: қызыл + сары = қызғылт сары; сары + көк = жасыл; көк + қызыл = көк сия; ақ + көк = көгілдір.
Тәжірибе
Балалар бояуларды араластырып, нәтиженің қалай өзгеретінін көзбен көріп, түс туралы түсінігін нақтылайды.
Кейіпкерлермен ойын арқылы әрекет
Фломастердің өтініші
Фломастер түрлі пішіндерді салып, қиып қойғанымен, әрі қарай не істерін білмейді. Балалар көмектесіп, геометриялық фигуралардан бейне құрастырады (үй, көлік, адам, гүл).
«Портрет құрастыр» ойыны
Ертегі кейіпкерлерінің суреттері «қиылып қалған» болып шығады. Балалар бөлшектерді сәйкестендіріп, портретті қайта құрастырады.
Қылқаламның галереясы
Қылқалам балаларға жұмыстарын көрсетіп, сурет жанрларын ажыратуды ұсынады: портрет, пейзаж, натюрморт. Әңгімеде қазақ суретшілерінің есімдері де аталады: Ә. Қастеев, Г. Исмайлова, М. Кенбаев.
Шығармашылық жұмыс
Балалар әртүрлі тәсілдер арқылы сурет салады. Тәрбиеші талқылау сұрақтары арқылы жұмысты сөйлеумен байланыстырады: не бейнеленді, қандай тәсіл қолданылды, қандай түстер таңдалды, жұмыстың көңіл күйі қандай.
Тәсіл
Бастыру (із түсіру) әдісі
Түс таңдауы
Ашық реңктер, үйлесім
Нәтиже
Эмоция, еркіндік, өз ойын жеткізу
Математикалық ұғымдарды қалыптастыру: «Ертегі-сабақ»
Мақсаты
- Ой-өрісті кеңейту, 5 көлемінде санап-есептеу дағдысын дамыту.
- Сандарды тура және кері санау, санның көршісін атау.
- Кеңістікті бағдарлау: оң, сол, алда, артта.
- Геометриялық пішіндер туралы білімді кеңейту.
- Апта күндерін атау.
- Үй жануарлары мен жабайы аңдарды ажырату.
Көрнекіліктер
Аспан және жұлдыздар бейнесі, шардан жасалған «планеталар», әр планетаға бекітілген тапсырмалар.
Сюжет: Рапунцельді құтқару миссиясы
Тәрбиеші үстел үстінен хат табады: Рапунцельді «космос қарақшылары» ұрлап, басқа планетаға алып кеткен. Балалар құтқару үшін әр «планетадағы» тапсырмаларды орындап, алға жылжиды. Әр шарда «Мені жар!» деген жазу бар.
1-тапсырма: жыл мезгілі және көктем белгілері
- Қазір — көктем.
- Өзгерістер: күн жылынады, құстар ұшып келеді, күн ұзарады, жер көгереді.
- Көктем айлары: наурыз, сәуір, мамыр.
2-тапсырма: апта күндері
Дүйсенбі, Сейсенбі, Сәрсенбі, Бейсенбі, Жұма, Сенбі, Жексенбі.
3-тапсырма: жануарларды ажырату
Үй жануарлары мен жабайы аңдар араласып кеткен. Балалар оларды тиісті топтарға бөліп орналастырады.
4-тапсырма: 1–5 сандарын санау
1-ден 5-ке дейін тура және кері санау, санамақ айту арқылы бекіту.
5-тапсырма: тәулік бөліктері
Сурет бойынша уақытты бағдарлау: таңертең, түс, кеш, түн.
6-тапсырма: логикалық ойындар
- «Қай сан жоқ?» — сан қатарынан түсіп қалған санды табу.
- «Дұрыс тыңда» — сылдырмақ дыбысын санап, 1–5 аралығындағы санды дұрыс көрсету.
7-тапсырма: пішіндерді топтау және санау
Пішіндер араласып кеткен: үшбұрыштарды бір қатарға, төртбұрыштарды екінші қатарға, эллипстерді үшінші қатарға, шеңберлерді төртінші қатарға, тік төртбұрыштарды бесінші қатарға орналастырып, әр қатарды санмен белгілеу.
Қорытындысында тәрбиеші балаларды тапқырлығы мен ұйымшылдығы үшін мадақтайды: тапсырмалар орындалды, Рапунцель құтқарылды, ата-анасы балаларға алғыс білдіреді.