Жаңа ақпараттық технологиялармен оқыту
Шығыс Қазақстан облысы, Үржар ауданы, Сегізбай ауылы, Тасбұлақ орта мектебі
Информатика пәнінің мұғалімі: Кожагулов Ерлан Жұматайұлы
Жаңа ақпараттық технологиялармен оқыту
Мақсаты
Оқушылардың зейінін, білім-білік дағдыларын қалыптастыру және ақыл-ойын дамыту үшін ақпараттық технологияларды пайдаланудың тиімді жолдарын көрсету; сондай-ақ оларды өз тәжірибесінде кеңінен қолдануға ықпал ету.
Жоспары
- I Кіріспе. Жаңа ақпараттық технологиялармен оқыту.
- II Негізгі бөлім. Ақпараттық технологияны оқушыларға меңгертудің жолдары; ақпараттық технологияны пайдалану — баланы жан-жақты дамытудың шешуші құралы; мектеп тәжірибесіндегі қолдану үлгілері.
- III Қорытынды. Білім беру жүйесін жаңғырту және АКТ мүмкіндіктерін кеңінен пайдалану қажеттілігі.
Заман талабы: білім беруді цифрландыру
Елбасының «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты Жолдауында бүкіл ел бойынша әлемдік стандарттар деңгейінде сапалы білім беру қызметін көрсету қажеттігі атап көрсетілген. Сонымен бірге ақпараттық технологиялар мен ақпаратты таратудың жаңа нысандарына бағытталған мамандандырылған білім беру бағыттарын құру, онлайн оқыту тәжірибесін дамыту және оқу теледидарын құру туралы міндеттер көрсетілген.
Осы талаптар бүгінгі білім беру жүйесінің жаңа педагогикалық технологияларға сүйенуін және ақпараттық құралдарды кеңінен қолдануын қажет етеді. Демек, оқу-тәрбие үдерісінде жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану — уақыт талабынан туындаған қажеттілік.
Инновация және педагогикалық жаңару
Бәсекеге қабілетті білім кеңістігін құруға бағытталған білім беру реформасының басты мақсаттарының бірі — инновациялық технологияларға сүйене отырып, оқушылардың шығармашылық ойлауын дамытуға мүмкіндік жасау. Мұндай күрделі міндеттерді шешуде мектептің орны ерекше.
Қазіргі кезеңде оқыту процесін ізгілендіру мақсатында көптеген жұмыстар атқарылуда. Ғылыми тілмен бұл үдеріс инновациялық процесс, яғни педагогикалық жаңалықтарды енгізу деп аталады. «Инноватика» ұғымы латынның in-novus сөзінен тарайды және жаңарту, өзгерту, жаңашылдық мағынасын білдіреді.
Инновациялық білім беру құралдары
Инновациялық білім беру құралдарына аудио-видео құрылғылар, компьютер, интерактивті тақта, интернет, мультимедиялық құралдар, электрондық оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендер, инновациялық ақпараттық банк және білім беру сайттары жатады.
-
АКТ және интернет
Ақпаратқа қолжетімділік, байланыс, бірлескен оқу, онлайн тәсілдері.
-
Интерактивті құралдар
Көрнекілік пен белсенді әрекет арқылы түсіндіруді күшейтеді.
-
Электрондық ресурстар
Электрондық оқулықтар, әдістемелік кешендер, мультимедиа.
-
Графика және анимация
Векторлық/графикалық жабдықтар, қозғалмалы объектілер.
Мультимедиялық оқулықтардың тиімділігі
Мектеп тәжірибесінде мультимедиялық оқулықтарды кеңінен қолдану оқу үдерісін жеңілдетеді: мұғалім әр сабақта көрнекілікті қайта-қайта ауыстырып әуре болмайды, уақытты тиімді жоспарлайды және мазмұнды жүйелі ұсынады.
- Қызығушылықты арттырады: дыбыс, бейне, анимация назарды шоғырландырады.
- Қайта қарауға мүмкіндік береді: түсінбеген жерін қайталап көру, тыңдау арқылы нақтылайды.
- Белсенділікті күшейтеді: оқу іс-әрекетіне қатысу деңгейін арттырады.
Әсіресе бастауыш және орта буын оқушылары үшін көркем түстер, жағымды иллюстрациялар, сызбалар мен графикалық материалдар арқылы ұсынылған мазмұн қабылдауды жеңілдетеді. Сабақта ақпараттық-коммуникациялық технологияларды мақсатты қолдану танымдық белсенділікті арттырып қана қоймай, логикалық ойлауды қалыптастырып, шығармашылықпен жұмыс істеуге жағдай жасайды.
Педагогтың цифрлық құзыреттілігі
Қоғамды ақпараттандыру жағдайында педагогтардың ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану бойынша біліктілігін арттыру — негізгі міндеттердің бірі. Білім беруді дамытудың 2011–2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы жобасында сапалы білімді қамтамасыз ету үшін педагог кадрлардың мәртебесін көтеру, мансаптық өсуі, үздіксіз оқытылуы және кәсіби біліктілігін дамыту, сондай-ақ мемлекеттік қолдау мен ынталандыруды күшейту мәселелеріне ерекше мән берілген.
Өз бетімен білім алу
Өздігінен білім алу — педагогтың кәсіптік шеберлігін арттырудың ең тиімді жолдарының бірі. Мұғалім жаңа үдерістерді меңгеріп қана қоймай, оларды тәжірибеде орынды қолданып, білімін және іскерлігін үнемі жетілдіріп отыруы тиіс.
Іс-тәжірибеде қолданылатын бағдарламалар
Қазіргі таңда төмендегі бағдарламалар мен құралдарды меңгеріп, сабақ барысында қолданамын:
-
Paint
Графикалық тапсырмалар, визуализация.
-
PowerPoint
Презентация, құрылымды түсіндіру.
-
Microsoft Office
Мәтін, кесте, құжат айналымы.
-
CyberLink PowerDirector
Бейнематериалды монтаждау.
-
Windows Movie Maker
Оқу видеоларын құрастыру.
-
ActivStudio
Интерактивті тапсырмалар, тақтамен жұмыс.
Нормативтік негіз және мұғалім миссиясы
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңының 8-бабында білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі ретінде оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру және халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу көрсетілген. Осыған сай қазіргі даму кезеңі білім беру жүйесінің алдына оқыту үдерісін технологияландыру міндетін қойып отыр.
Елбасымыз Н.Ә. Назарбаев: «Болашақта еңбек етіп, өмір сүретіндер — бүгінгі мектеп оқушылары. Мұғалім оларды қалай тәрбиелесе, Қазақстан сол деңгейде болады. Сондықтан ұстазға жүктелетін міндет ауыр», — деп атап өткен.
Сондықтан қазіргі заман мұғалімінен тек өз пәнін терең білу ғана емес, тарихи-танымдық көзқарас, педагогикалық-психологиялық сауаттылық, әлеуметтік-экономикалық білімділік және ақпараттық сауаттылық талап етіледі.
Ұлы ойшыл Сократ: «Білмеген ұят емес, білгісі келмеу ұят», — деген.
Жүсіп Баласағұнның «Қанша білсең — ізден тағы, тағы да; Білікті адам жетер тілек-бағына» деген нақылы — кәсіби ұстанымымның өзегі.
Қорытынды
Қорытындылай келе, жаңа ақпараттық технологияларды тиімді пайдалану оқушының қызығушылығын арттырып, танымдық белсенділігін күшейтеді, логикалық ойлауын дамытады және шығармашылық қабілетін ашады. Нәтижесінде өз ойын еркін жеткізе алатын, елін, жерін, Отанын сүйетін саналы азамат тәрбиелеу — біздің қасиетті ұстаздық борышымыз.