Қазақша рефераттар

Артық сөзді тап

Тақырыбы

Тік бұрышты параллелепипедтің және текшенің көлемі. Көлемнің өлшем бірліктері.

Мақсаты

Дененің көлемі және көлемнің өлшем бірліктері туралы түсінік қалыптастыру; көлемнің жаңа өлшем бірліктерімен таныстыру және олардың арасындағы қатынасты бекіту.

Сабақтың түрі

Аралас сабақ.

Әдістері

  • түсіндіру
  • сұрақ-жауап
  • өздік жұмыс
  • есептеу
  • салыстыру

Көрнекілігі

Қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Сабаққа дайындық: амандасу, түгендеу.

Сабағымыз басталды — білім алуға пайдалы. Барлығын мұқият түсініп, санауға зер салыңдар.

II. Үй тапсырмасын тексеру

№ 3 тапсырманы тексеру.

III. Өткенді пысықтау

Ауызша жұмыс

Зейінділік ойыны: компьютерлік дидактикалық ойын. Мұғалім тапсырмалар тізбегін оқиды, оқушылар жауаптарын айтады.

Тапсырма 1

7 200 : 8 + 100 – 190 : 9 · 1 000 = 4 000

Тапсырма 2

8 · 50 + 1 000 : 2 · 8 – 5 000 : 2 · 7 = 2 100

Көркем жазу минуты

  • 57 615 санын жазыңдар.
  • Сандағы толық ондықтарды, жүздіктерді, мыңдықтарды және ондық мыңдарды атаңдар.

IV. Жаңа сабақ

1) Түсіндіру, еске түсіру, қайталау. № 1 тапсырма: көлемнің өлшем бірліктерін еске түсіріңдер. Кестеден геометриялық денелердің атауын оқыңдар.

Артық сөзді тап

Параллелепипед, текше, шаршы.

Жауап: шаршы. Өйткені шаршы — жазық фигура, ал қалғандары — көлемді денелер.

Талқылау сұрақтары

  • Қандай фигуралардың көлемін есептеуге болады?
  • Көлем деген сөзді қалай түсінесіңдер?
  • Көлемі әртүрлі қораптарды салыстырып, қайсысы үлкен, қайсысы кіші екенін дәлелдеңдер.

Көлемнің өлшем бірліктері және олардың қатынастары

Төмендегі қатынастарды есте сақтап, есептерде қолданыңдар:

1 см³ = 1 000 мм³

1 дм³ = 1 000 см³

1 м³ = 1 000 дм³

1 дм³ = 1 000 000 мм³

1 м³ = 1 000 000 см³

1 л су = 1 дм³

Мұғалім тақтадағы суреттер арқылы көлемді денелер мен жазық фигуралардың айырмашылығын нақтылайды және оқушылардың дәлелдеу дағдыларын дамыту үшін сұрақтар қояды.