Топтық тапсырма
Сабақтың тақырыбы
Ы. Алтынсарин — «Өнер, білім бар жұрттар» өлеңі.
Мақсаты
- Өлеңді мәнерлеп оқуға үйрету.
- Топтық тапсырмалар арқылы өлеңнің идеясын ашуға мүмкіндік беру.
- Ойды нақты әрі түсінікті жеткізу дағдысын қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже
- Өнер мен білімнің маңызын біледі және оның адам өміріндегі орнын түсінеді.
- Топтық жұмыс арқылы ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады.
- Өзін-өзі ұстау мәдениеті мен жауапкершілік күшейеді.
Сабақтың құрылымы
Ұйымдастыру кезеңі
- Сәлемдесу.
- Топқа бөлу, топ ережелерін еске түсіру.
- Бағалау критерийлерімен таныстыру.
Бағалау (Маслоу иерархиясы негізінде)
- Белсенділік және әдептілік.
- Тапсырманы орындау сапасы.
- Топтық жұмысқа үлес қосу.
- Жеке жұмыс нәтижесі.
- Өзін-өзі ұстау әдебі.
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
Бұл шумақ сабаққа сергектік беріп, оқуға деген ынтаны күшейтуге бағытталған.
Қызығушылықты ояту
Бейнежазба бойынша талқылау
- Бейнежазбадан нені көрдік?
- Осындай жаңалықтарды жасау мүмкін бе?
- Мұндай «кереметтерді» жасау үшін не қажет?
Сөзжұмбақ сұрақтары
- Ы. Алтынсарин кім?
- Шығармаларын ата.
- Ол туралы қандай шығарма оқыдық?
- «Дала жұлдызы» кім? Неліктен олай аталды?
- Қазіргі «мыңдаған жұлдыздар» деп кімді айтамыз?
- Тағы қандай кейіпкерлерді білесің?
Ыбырай Алтынсарин туралы қысқаша мәлімет
Ыбырай Алтынсарин 1841 жылы 20 қазанда қазіргі Қостанай облысы, Қостанай ауданында дүниеге келген. Үш-төрт жасында әкесі Алтынсары қайтыс болып, атасы Балғожаның қолында тәрбиеленеді.
Балғожа би — өз аймағындағы беделді тұлғалардың бірі, ел ішіндегі билікті ұстап, Орынбор әкімшілігі алдында да ықпалды болған. Заманның беталысын болжай алған ол табысқа жетудің маңызды жолы — оқу екенін түсінеді.
Сондықтан немересі Ыбырайды Орынборда ашылады деп күтілген орыс-қазақ мектебіне алдын ала жаздырып қояды. Атасының мақсаты Ыбырайдың бала оқытып, педагог болуы емес, әкімшілік орындарда қызмет етіп, орысша білім алған шенеунік ретінде қалыптасуы, отбасына тірек болуы еді.
Өлеңмен жұмыс: «Өнер, білім бар жұрттар»
Оқулықпен жұмыс
- Өлеңнің бірінші шумағын оқу және мағынасын ашу.
- Топтарға шумақтарды бөліп беру және талдау.
- Топтар арасында өзара бағалау жүргізу.
Топтарға бөлінетін шумақтар
- 1-топ: 2-шумақ.
- 2-топ: 3-шумақ.
- 3-топ: 4-шумақ.
- 4-топ: 5-шумақ.
Суретпен жұмыс және топтық тапсырмалар
Тапсырмалар ғылым мен техниканың дамуы, тұрмыстағы өзгерістер және білімнің рөлі тақырыптарын байланыстыра талдауға бағытталған.
1-топ: Телефон, хат
Ғылым мен техника дамыған кезеңдегі тұрмыстық заттарды атап, қысқаша сипатта.
2-топ: Ат арба, көлік
Қазіргі заман техника түрлерін жазып, олардың қолданылу тәсілі туралы әңгімеле.
3-топ: Орақ, комбайн
Жаңа техниканы ойлап табу және жасап шығару үшін адамға не қажет екенін талқыла.
4-топ: Қазан, ошақ, газ плита
Ақын өлеңінде ғылым, техника және білім туралы қандай ой айтады? Нені ерекше атап көрсетеді?
Кері байланыс және дәптермен жұмыс
Ойлану сұрағы
Ата-анаңның еңбегін және өз еңбегіңді жеңілдету үшін қандай пайдалы зат ойлап табар едің? Идеяңды қысқаша сипаттап жаз.
Қорытынды
Сабақ мазмұны Ы. Алтынсариннің «Өнер, білім бар жұрттар» өлеңі арқылы білімнің құндылығын, ғылым мен техниканың өмірді жақсартудағы рөлін ұғындыруға бағытталған. Топтық талдау мен шығармашылық тапсырмалар оқушылардың пікір айтуын дамытып, ынтымақтастық мәдениетін күшейтеді.