Жылу құбылысы
Күнделікті сабақ жоспары (Жаратылыстану, 5-сынып)
Бұл құжат 5-сыныпқа арналған жаратылыстану пәні бойынша сабақ жоспарларының қысқаша мазмұнын ұсынады. Мақсат — сабақ құрылымын жүйелеу, оқу мақсаттарын нақтылау және оқушылардың белсенділігін арттыру.
Сабақ тақырыптары
- 11-сабақ: Жылу құбылысы
- 12-сабақ: Табиғи құбылыстардың көптүрлілігі
- 13-сабақ: Қысым
- 14-сабақ: Таза заттар және қосылыстар
- 15-сабақ: Физикалық және химиялық құбылыстар
Назардағы тақырып
Жылу құбылысы
Тақырып жылудың табиғатын, температура ұғымын және жылу өткізгіштік ерекшеліктерін түсіндіруге бағытталған.
Негізгі ой: Жылу — энергияның белгілі бір түрі; температура — жылулық күйді сипаттайтын шама.
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Оқушыларға жылу құбылысы туралы түсінік қалыптастыру.
Дамытушылық
Жалпы оқу дағдыларын дамыту, пәнге деген қызығушылықты арттыру.
Тәрбиелік
Оқушыларды өз ойын жүйелі жеткізуге, қарым-қатынас жасауға үйрету және ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі
Жаңа сабақ.
Сабақ құрылымы
-
1
Ұйымдастыру кезеңі
Сабаққа дайындық, тәртіп пен назарды шоғырландыру.
-
2
Үй тапсырмасын тексеру
Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырыпты қайталау.
-
3
Жаңа тақырыпты меңгерту
Жылу құбылысының мәнін түсіндіру, негізгі ұғымдарды енгізу.
-
4
Бекіту
Түсінгенін тексеру және сұрақтар арқылы қорытындылау.
-
5
Үй тапсырмасы
§39: оқу, мазмұндау және мәтін соңындағы тапсырмаларға жауап беру.
-
6
Қорытынды және бағалау
Сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағалау.
Сабақ барысы
1) Ұйымдастыру
Мұғалім оқушылармен амандасып, олардың зейінін сабаққа аударады.
2) Үй тапсырмасын сұрау (сұрақ-жауап)
- Жасанды және табиғи жарық көздерінен қандай жарық құбылыстары байқалады?
- Неліктен кейбір денелер көлеңке түсіреді?
- Көзді сақтау үшін қандай ережелерді орындау керек?
3) Жаңа тақырып: негізгі түсініктер
Жылу
Жылу — энергияның белгілі бір түрі. Мысалы, Күн тек жарық қана емес, жылу да бөліп шығарады.
Температура
Жылу бөліну деңгейін температура арқылы білеміз. Температура градуспен өлшенеді, ал өлшейтін құрал — термометр.
Қызғандағы өзгеріс
Көптеген заттар қызған кезде көлемін ұлғайтады. Бұл — жылудың әсерінен болатын кеңею құбылысы.
Жылу өткізгіштік
Жылуды жақсы өткізетіндер
Металдар.
Жылуды нашар өткізетіндер
Ағаш, су, ауа.
4) Бекітуге арналған сұрақтар
Мұғалім тақтаға сұрақтарды жазып, оқушылардан ауызша жауап алуды ұйымдастырады:
- Қандай денені электрленген деп атайды?
- Электр тогы дегеніміз не?
- Адам өмірінде электр тогы қандай рөл атқарады?
- Магниттік құбылыс дегенді қалай түсінесің?
Ескерту: Бұл сұрақтар жылу тақырыбынан бөлек бөлімдерге қатысты болуы мүмкін. Қажет болса, оларды «Жылу құбылысы» тақырыбына сәйкес сұрақтармен алмастыру ұсынылады.
5) Үй тапсырмасы
- §39 мәтінін оқу және мазмұндау.
- Мәтін соңындағы тапсырмаларға жауап беру.
6) Қорытынды және бағалау
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігі мен жауаптарының сапасына қарай бағаланады.
Қажет болған жағдайда толық нұсқасын қарау үшін құжаттың кеңейтілген түрі ұсынылады.