Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
Бұл сабақ 2-сынып оқушыларына арналған және Абай Құнанбайұлының «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі арқылы жақсы мен жаманды ажырата білу, тыңдалым мен оқылым дағдыларын дамыту, негізгі ойды түсіну мақсаттарына құрылады.
Оқу мақсаттары
- 2.1.1.1 — тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерді белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру.
- 2.2.1.1 — мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу.
- 2.3.1.1 — мұғалімнің көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру.
Барлық оқушылар
Оқулықтағы тапсырмаларды орындайды, тақырыпты меңгереді, Абай туралы мағлұмат алады, өлеңнің негізгі ойын түсінеді.
Оқушылардың басым бөлігі
Тақырыптың маңызын дәлелмен түсіндіріп, өз пікірін жүйелі жеткізе алады.
Кейбір оқушылар
Сыныптастарына түсіндіріп, қосымша (оқулықтан тыс) дереккөздерді қолдана алады.
Бағалау және тілдік мақсат
Бағалау критерийлері
- Жеке, жұптық және топтық тапсырмаларды орындайды.
- Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Тілдік құзіреттілік
Ресурстар, әдіс-тәсілдер және байланыстар
Ресурстар
- Оқулық, суреттер
- Топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар
- Топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер
Әдіс-тәсілдер
- Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру
- Ойын, көрнекілік
- Рефлексия
Пәнаралық байланыс
- Қазақ тілі
- Жаратылыстану
Сабақтың барысы
Басталуы: ұйымдастыру және психологиялық ахуал
Сабақ оқушылардың көңіл күйін көтеріп, оқу әрекетіне жұмылдыруға бағытталған шағын өлең жолдарымен басталады.
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
Көзді салып қараңыз,
Былай қанат қағамыз.
Оқушылар түрлі түсті гүлдер арқылы топтарға бөлінеді.
Ортасы: «Ғылым таппай мақтанба» өлеңімен жұмыс
Тақырыпқа кіріспе ретінде «Жақсы деген немене, жаман деген немене?» сұрағы бойынша қысқа әңгіме жүргізіледі.
Суретпен жұмыс: оқушылар берілген суреттердің қайсысы жақсы іс-әрекетке, қайсысы жаман әдетке қатысты екенін дәлелдеп айтады.
Автор туралы қысқаша мәлімет
Абай Құнанбайұлы 1845 жылы қазіргі Семей өңіріндегі Шыңғыстау бөктерінде дүниеге келген. Әкесі — Құнанбай, анасы — сабырлы мінезді Ұлжан. Абайды әжесі Зере тәрбиелеген. Ол кісіге реніш түсірмейтін, жұмсақ мінезді жан болғаны айтылады.
Абай 10–12 жас аралығында мұсылманша хат танып, 12 жасынан өлең жаза бастаған. Ол — аудармашы, мысалшы, сазгер әрі ұлы ойшыл ақын. Өлеңдеріне 20-дан астам ән шығарған.
Оқу стратегиялары
- Топтастыру әдісі
- Дауыстап ойлау: жұпта біреуі оқиды, екіншісі тыңдап, ой қорытады
- Бір-біріне түсіндіру, пікір алмасу
Негізгі әрекеттер
- Жақсы және жаман қасиеттерді тану
- Өлеңді тізбектеп, мәнерлеп оқу
- Сөздікпен жұмыс, түсінбеген сөздерді белгілеу
- Өлең мазмұнына талдау жасау
Топтық жұмыс: «Бес асыл іс» және «Бес дұшпан»
1-топ
Бес асыл іс
- Талап
- Еңбек
- Терең ой
- Қанағат
- Рақым
2-топ
Бес дұшпан
- Өсек
- Өтірік
- Мақтаншақ
- Еріншек
- Бекер мал шашпақ
Сергіту сәті
«Қыдырып қайтайық!» қозғалыс ойыны арқылы оқушылар сергиді.
Аяқталуы: бекіту және қорытындылау
Жұптық жұмыс
«Адам бойынан табылатын жақсы қасиеттерді белгілеңдер» тапсырмасы арқылы оқушылар талдап, таңдау жасайды.
Ұсынылған сөздер
Еңбекқор, әдепсіз, мейірімді, ақылсыз, надан, дарынды, залым, өз Отанын сүйетін патриот, еріншек, сауатты, білімді.
Талқылау бағыты
Әр таңдау неге «жақсы қасиет» немесе «жаман әдет» екенін мысалмен дәлелдеу.
Дәптермен жұмыс
«Абай ата қандай жақсы қасиет пен жаман әдетті атайды?» — дәптерге теріп жазу.
Топтық жұмыс
Әр топқа 5 үлестірме қағаз таратылады. Әр қағазға бір жақсы қасиет және бір жаман әдет жазып, сол сөздерге сурет салады және түсіндіреді.
Кері байланыс: «Қар кесегі»
Әр топ басқа топқа арнап параққа сұрақ жазып «лақтырады». Топтар сұрақтарды алмастырып, кезекпен жауап береді.
Сұрақтар үлгісі
- Абай қай жылы туған? (1845 жыл, 10 тамыз)
- Туған жері қай өңір? (Семей өңірі, Шыңғыстау тауының бөктері)
- Абайдың шын аты кім? (Ибраһим)
- Абайдың ақындық жолына алғаш ықпал еткен кімдер? (әжесі — Зере, анасы — Ұлжан)
- Абай неше жасқа дейін оқыған? (13 жасқа дейін)