Білім саласы
Білім саласы: Таным
Бөлім: Математика
Математика әлеміне саяхат
Бұл ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті балалардың 1–5 дейінгі сандарды меңгеруін бекітуге, геометриялық пішіндерді ажыратуға және ойын арқылы ойлау қабілетін дамытуға бағытталған.
Міндеттері
- 1–5 дейінгі сандар туралы білімін бекіту.
- Заттардың санын салыстыру арқылы ойлау қабілетін дамыту.
- Заттарды үлкен-кішілігіне қарай ажыратуға үйрету.
- Геометриялық пішіндер туралы ұғымын бекіту.
- Ойын арқылы ойлау қабілетін дамыту.
Қажетті материалдар
Алдын ала жұмыстар
- Геометриялық пішіндерді ажырата алу.
- Ойын ережелерін түсініп, бірге ойнай білу.
Тілдік қор (билингвалды)
- Домалақ
- круглый
- Үшбұрыш
- треугольник
Әлеуметтік инклюзия
Сәбит — өте белсенді; қозғалыс пен ойынға негізделген тапсырмаларда жетекшілік етуге мүмкіндік беру ұсынылады.
Айнұр — баяу; тапсырмаларды бөліктерге бөліп, қосымша уақыт және жұмсақ қолдау көрсету ұсынылады.
Сабақтың барысы
Сабақ құрылымы балалардың қызығушылығын оятудан басталып, орталықтарда тапсырмалар орындауға, соңында кері байланыс пен қорытындылауға ұласады.
1) Күтпеген сәт (қызықтыру)
Тәрбиешінің әрекеті: музыкамен «Математика әлеміне» кіріп, шаттық шеңберін ұйымдастырады.
Балалардың әрекеті: музыканың әуенімен шеңберге тұрып, көңіл-күйін көтереді, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.
2) Ұйымдастыру-іздестіру (негізгі бөлім)
Тәрбиешінің әрекеті: балаларды жапсырма (жұмыс парағы) тапсырмаларын орындауға шақырады:
- Сандарды ретімен санау.
- Сандарды сызықпен дұрыс жүргізу.
- Нүктелер арқылы ажыратып, тапсырманы аяқтау.
Балалардың әрекеті: тапсырмаларды қызығушылықпен орындайды, санайды, салыстырады, дәлдікке үйренеді.
3) Ойындық бөлім: «Домалақ қонаққа келді»
Сюжет: Домалақ пішін қонаққа келеді. Қызығушылықты арттыру үшін ортаға 12 балаға 12 түрлі пішін қойылады.
Үрдіс: музыка ойнағанда балалар пішіндерді алып, өз пішіні туралы қысқаша мағлұмат айтады және сол пішіндерден әртүрлі заттар құрастырады.
Орталықтарға бөліну
Домалақ пішіндер таратылып, балалар үш топқа бөлінеді. Балалар арнайы фишкаларды өз еріктерімен таңдап, тиісті орталықтардан орын алады.
Үшбұрыштар
Монтессори орталығы
Төртбұрыштар
Өрнек салу орталығы
Домалақтар
Нүктелер орталығы
Балалар бұрын алған білімдерін пайдаланып, бір-бірімен қарым-қатынасқа түседі, келісіп әрекет етеді және шарт бойынша тапсырмаларды орындайды.
Кері байланыс және сергіту
Сергіту сәті: қысқа би-ырғақ арқылы демалып, көңіл-күйді көтеру.
Талқылау: балалар жұмыстарын көрсетіп, түсініктеме береді; ойнаған ойындары туралы пікірін айтады.
Қорытынды: өз ойларын жинақтап, нәтижені тұжырымдайды.
Күтілетін нәтиже
Не біледі
Геометриялық пішіндерді ажырата алады.
Не меңгереді
1–5 дейінгі заттарды салыстыруды меңгереді; «үлкен–кіші» ұғымдарын түсінеді және қолданады.
Не істей алады
Геометриялық пішіндерден заттар құрастырады, заттарға талдау жасайды.