Қысқы орманға саяхатқа
Ғажайып сәт
Сабақтың басында топқа хат тасушы келеді. Ол балалармен амандасып, балабақша мен топты нақтылап сұрайды да, бейнехабарламаны табыстап, қоштасып шығып кетеді.
Диалог үлгісі
Хат тасушы: «Сәлеметсіңдер ме, балалар? Бұл “Балапан” балабақшасы ма? “Еркетай” тобы ма? Сендерге бейнехабарламам бар. Міне, алыңыздар.»
Тәрбиеші: «Балалар, қалай ойлайсыңдар, бұл бейнехабарламада не болуы мүмкін? Мүмкін, біреу қуанышымен бөліскісі келетін шығар. Ал мүмкін, керісінше, біреу қиын жағдайға тап болып, біздің көмегіміз қажет шығар. Қане, интербелсенді тақтаға қарайық.»
Экраннан орман ханшайымы көрініп, балалардан көмек сұрайды: ормандағы аңдарды табуға жәрдемдесулерін өтінеді.
Саяхатқа дайындық
Тәрбиеші балаларға: «Орман ханшайымына көмектесе аламыз ба?» — деп сұрақ қояды. Балалар келіссе, қысқы орманға саяхатқа шығуға шақырады.
Орманға немен барамыз?
Тәрбиеші түрлі нұсқаларды талқылап, саяхатқа пойызбен баруды ұсынады.
Рөлдік келісім
Тәрбиеші — паровоз, ал балалар — вагондар. Вагондар паровозға қарама-қарсы сөздер арқылы «қосылады».
Ойын: «Қарама-қарсы сөзді айт»
Шарты: тәрбиеші сөйлемнің басын айтады, балалар қарама-қарсы мағыналы сөзді жалғастырады.
Мысал: «Піл үлкен, ал тышқан — ...»
Ойын барысында музыка қосылып, балалар «пойыз» болып қозғалып, қысқы орманға жетеді.
Қысқы орманда
Орманға келген соң балалар шыршаның түбінен сандықша тауып алады. Бұл сандықша — алдағы тапсырмалар мен орман аңдарын іздеу оқиғасының бастамасы.
Келесі қадам
Сандықшаның ішіндегі белгілер мен тірек-сызбалар балаларды біртіндеп тапсырмаларға жетелеп, сөйлеу дағдыларын дамытуға бағытталады.