Мысалдар келтірту
Сабақ тақырыбы
9 санының құрамы (математика)
Мақсаты
Көрнекіліктер арқылы 9 саны туралы түсінік қалыптастыру; суреттен саны 9 болатын заттарды тапқызу арқылы 9 санының құрамын меңгерту; өрнек пен теңдік туралы білімдерін бекіту.
Дамытушылық бағыты
Оқушылардың ой-өрісін дамыту, сөздік қорын байыту, математикалық тілде сөйлеуге баулу және өз ойын толық жеткізу дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбиелік бағыты
Шапшаңдыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу; логикалық ойлау қабілетін арттыру.
Көрнекілігі
- Сызбалар, жеке суреттер
- Геометриялық фигуралар
- 9 санының баспа және жазба түрі
Әдіс-тәсілдер
- Сұрақ-жауап, түсіндіру
- Көрнекілік, әңгімелеу
- Талдау және жинақтау
Сабақ түрі
Аралас сабақ.
Сабақ барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды сабаққа даярлау, сабаққа назарын шоғырландыру.
Үй тапсырмасын тексеру
- 6-тапсырма (93-бет): мысалдарды орындау.
- Қосымша дәптердегі тапсырманы жазу.
Білімді жан-жақты тексеру
Сан туралы тапсырмалар
- Суреттерден 8 және 9 санын білдіретін заттарды тауып, санау.
- 9-ға дейін тура санау және кері санау.
Қайталау сұрақтары
- Қандай геометриялық фигураларды білесіңдер?
- Ұзындықты немен өлшейміз?
- Суреттерді біріктіруге мысалдар келтіру.
Талдау тапсырмасы
Бірігіп, топталып тұрған қояндардың суретін бөліктерге бөліп, соған сәйкес мысалдар құрастыру.
Жаңа сабаққа даярлық
- Тақтадағы суреттермен жұмыс: суреттен 9 санын білдіретін заттарды табу.
- Табылған заттарды басқа заттармен салыстыру.
- Мұғалімнің түсіндіруі: 9 саны туралы бастапқы түсінік беру.
Жаңа білімді меңгерту
Оқулықпен жұмыс
№1. 9 санының құрамын анықтау
№2. Сурет бойынша сұрақтарға жауап беру
Суреттегі заттарды санап, 9 санына сәйкестігін дәлелдеу; өз жауабын математикалық тілмен айту.
№3. Кесіндіні өлшеп, салыстыру
9 см және 8 см кесінділерін өлшеп салыстыру.
9 см − 1 см = 8 см
Ойын элементтері және жаттығу
- №4. «Тез есепте» ойыны.
- №5. «Кім тапқыр?» ойыны.
- Сергіту сәті.
Дәптермен жұмыс
Үлгі бойынша дәптердегі тапсырмаларды орындату. Жазу кезінде дәптерге дұрыс жазу ережелерін ескерту.
Сабақты бекіту
Шығармашылық тапсырма
Берілген сурет бойынша өз ойын толық жеткізіп, суреттен саны 8 және 9 болатын заттарды табу.
Мысал құрастыру
Нәтижесі 9 болатын мысалдар ойлап табу және оларды теңдік түрінде жазу.
Қорытынды
- 10-ға дейін және 10-нан кейін санау.
- Қандай геометриялық фигураларды білесіңдер?
- Фигураларды бөліктерге қалай бөлуге болады?
Үй тапсырмасы
- 94–95-беттерге дайындалу.
- №6 тапсырманы дәптерге орындау.
Бағалау
Оқушылардың сабаққа қатысуы, тапсырмаларды орындау сапасы және математикалық тілде сөйлеу дағдылары бойынша бағалау.
Мәлімет
- Өңірі
- Қарағанды облысы, Жезқазған қаласы
- Мектеп
- №1 жалпы білім беретін орта мектебі
- Бастауыш сынып мұғалімі
- Бегенова Әдемі Дүйсембекқызы