Қазақша рефераттар

Балалар біздің бүгінгі сабағымыз Ойын сабағы

Сабақ жоспары (редакцияланған нұсқа)

Ойын арқылы оқыту: «Балапандарды құтқару» және жуан-жіңішке дауыстылар

Бүгінгі сабақ ойын түрінде өтеді. Оқушылар тапсырмаларды біртіндеп орындап, балапандарды түлкіден «құтқарады». Әр тапсырма — білімді бекітуге және тілдік талдау жасауға арналған шағын қадам.

I. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, сыныпты түгендеу, сабаққа даярлау. Оқу құралдарын реттеп, жұмысқа көңіл бөлу.

Психологиялық даярлық

Қатар-қатар тізіліп, Оқушыға лайық Түп-түзу боп тұрайық. Ана тілі сабағын Жанымыздай сүйеміз, Сауатты әрі әдемі Жазуларды түзейміз.

II. Ойын желісі: «Балапандарды құтқару»

Жаймашуақ күні балапандарымен серуендеп жүрген тауықты аңдыған түлкі балапандарды ұрлап әкетеді. Түлкі үлкен дорба тастап кетеді, ішінде хат бар: тапсырмаларды орындасақ — балапандар аман, орындамасақ — түлкіге жем болады.

Ойынның өлең жолдары

Түлкі болды қауіпті, Әкетіп жүр тауықты.

III. Тапсырмалар арқылы білімді бекіту

Әр орындалған тапсырма — құтқарылған бір балапан.

1-тапсырма: Үй тапсырмасын тексеру

Үйге берілген тапсырмаларды талдау, мәтінді оқыту. Тапсырма орындалғаннан кейін бір балапан құтқарылды.

2-тапсырма: «Тауық» сөзіне талдау

Буын: 2

Дыбыс: 5

Әріп: 5

Дыбыстық талдау

  • Т — дауыссыз
  • А — дауысты, жуан
  • У — дауыссыз
  • Ы — дауысты, жуан
  • Қ — дауыссыз

Қосымша әңгіме: төрт түлік және олардың төлдері. Оқушылардан: жануарлар балаларын жақсы көре ме, ата-ана балаларын қалай еркелетеді деген сұрақтар арқылы ой қозғау.

3-тапсырма: Тақырыпты ашу (ойлану сұрақтары)

Төрт түліктің төлдері болады және олар да төлін жақсы көреді. Мұны қалай байқаймыз? Мысалы, қозыны немесе лақты жасырып қойсақ, енесі іздеп маңырайды. Осыдан бүгінгі тақырып анықталады: «Малдың төлін сүюі».

4-тапсырма: Мәтінді оқыту

Мұғалім мәтінді оқулықтан мәнерлеп оқиды. Оқушылар мәтінді кезекпен жалғастырып оқиды.

5-тапсырма: Сұрақ-жауап

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қойылып, оқушылардың түсінуі тексеріледі.

6-тапсырма: Сергіту сәті

Мен тиінмін, тиінмін, Қысқа жылы киіндім. Қойма толы жаңғаққа, Іші толы үйімнің.

7-тапсырма: 39-жаттығу (ауызша)

Ауылдардың қойы бар, Қойы бардың тоны бар.

Әр сөзде неше дауысты дыбыс бар? Олар қалай айтылады: жуан ба, жіңішке ме?

Ереже

Сөздегі дауысты дыбыстар жуан болса, сөз жуан айтылады. Дауысты дыбыстар жіңішке болса, сөз жіңішке айтылады.

8-тапсырма: Жаңа материалды пысықтау

Дәптермен жұмыс және тақтамен жұмыс.

40-жаттығу

Өлеңді оқып, жуан айтылатын сөздерді теріп, дәптерге жазу.

қолғап қой маған қалпақ

9-тапсырма: Қорытындылау (төрт түлік төлдерін топтастыру)

Төрт түлік туралы білетінімізді жинақтап, олардың төлдерін сәйкестендіреміз.

Мал

Бие

Төлі

құлын

Мал

Сиыр

Төлі

бұзау

Мал

Қой

Төлі

қошақан

Мал

Ешкі

Төлі

лақ

Мал

Түйе

Төлі

ботақан

Ескерту: бастапқы мәтіндегі сәйкестендіру тізімі аралас берілген, мұнда төрт түлік пен төлдері дұрыс жұптастырылып берілді.

10-тапсырма: «Түлкі» сөзіне талдау

«Түлкі» сөзін буынға бөлу, дыбыс-әріп санын анықтау, дауыстыларының жіңішке екенін дәлелдеу (ү, і — жіңішке дауыстылар).

Сабақ қорытындысы

  • «Малдың төлін сүюі» тақырыбындағы мәтінмен таныстық.
  • Жуан және жіңішке айтылатын сөздерді ажыратуды қайталадық.
  • Ойын тапсырмалары арқылы білімімізді бекіттік.

Түйін сөз

Әрқашан күн сөнбесін, Аспаннан бұлт төнбесін. Қасымда болсын мамам, Болайын мен де аман.

Үй тапсырмасы және бағалау

Үй тапсырмасы

Өлеңді мәнерлеп оқып келу.

Бағалау

Сабаққа белсенді қатысу, мәтінді дұрыс оқу, сөздерді жуан-жіңішке тұрғысынан дәл талдау нәтижелері ескеріледі.

Нәтиже: тапсырмалар орындалып, балапандар түлкіден құтқарылды.