Дәптерге жазғызу
Сабақ тақырыбы: 8 саны және цифры
Бұл сабақ бастауыш сынып оқушыларына 8 саны мен 8 цифрын таныстыруға, оның сандар қатарындағы орнын анықтауға және 8 цифрын дұрыс, көркем жазуға бағытталған.
Мақсаты
- Білімділік: 8 саны және цифрымен таныстыру; 8 санын шығарып алу жолдарын және сандар қатарындағы орнын меңгерту.
- Дамытушылық: математикалық түсініктерін кеңейту, ойлау қабілетін дамыту; өздігінен жұмыс жасауға дағдыландыру; 8 цифрын дұрыс әрі әдемі жазуға үйрету.
- Тәрбиелік: ұқыптылыққа, жинақылыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу.
Сабақ туралы мәлімет
- Көрнекілігі
- Дидактикалық материалдар, сандар, карточкалар.
- Сабақтың типі
- Аралас сабақ.
- Сабақтың түрі
- Дәстүрлі сабақ.
- Пәнаралық байланыс
- Өзін-өзі тану, көркем жазу, тіл дамыту, бейнелеу өнері, дүниетану, әліппе.
- Әдіс-тәсілдері
- Ой қозғау, ауызша есептеу, өздік жұмыс, көрнекілік.
Сабақ барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу шумағы
Амансың ба, Алтын күн,
Амансың ба, Жер-ана.
Амансың ба, достарым,
Сендерді көріп қуанам.
Сабаққа қонақ ретінде тиін келеді. Оқушылар тиін туралы білетіндерін айтып, әліппеден өткен жаттауларын еске түсіреді. Тиін балалардан саңырауқұлақ жинауға көмектесуді сұрайды: әр тапсырманы мұқият әрі тиянақты орындаған сайын бір саңырауқұлақ «жиналады».
II. Өткенді пысықтау
Реттік санау
1-ден 10-ға дейін тура және кері санау.
Карточкалармен жұмыс
Қалталы полотноға цифрлар жазылған карточкалар беріледі: 3, 4, 1, 6, 2, 7, 5. Оқушылар сандарды өсу ретімен орналастырады.
Дұрыс орындаған оқушы(лар) бір саңырауқұлақты «себетке» салады.
III. Жаңа тақырыппен жұмыс
а) Кіріспе бөлім
- 8-ге дейін тура, 8-ден кері санау.
- 8 санының сандар қатарындағы орнын анықтау және 8 цифрын орналастыру.
- Сандарға қатысты санамақтар айтқызу.
Сабақтың негізгі бағыты: 8 санын шығарып алу жолын түсіну және 8 цифрын жазуды үйрену.
ә) Негізгі бөлім
Оқулықпен жұмыс: сағат
Сағаттың қысқа тілі 8-де, ұзын тілі 12-де тұр. Бұл — сағат сегіз.
№1 тапсырма: қияр туралы есеп
- Сөредегі тұздалған қиярдың санын анықтау.
- Тағы 1 қияр қосқанда: 8.
- 8-ден 1-ді алсақ, қанша қалады?
Кесіндіні өлшеу
Кесіндінің ұзындығы: 8 см. Тақтада өлшемдерді салыстыру арқылы ауызша жаттығулар орындалады: 8 см мен 7 см, 6 см, 5 см, 4 см, 3 см, 2 см, 1 см.
№2 тапсырма: салыстыру және 8 цифрын жазу
Қияр мен қызанақтың санын салыстыру арқылы 8 және 7 сандарының қатынасы анықталады (8 > 7, 7 < 8).
Мұғалім 8 цифрының жазылу жолын көрсетеді: тақтада 1–2 оқушы жазады, кейін ауада жазып, дәптерге түсіреді. Отырыстың дұрыстығы мен жазудың көркемдігі қадағаланады.
№3 тапсырма: өздік жұмыс
Бір оқушы тақтада орындайды, қалғандары салыстырып, өз жұмыстарын оқиды. Қорытынды: қосу мен азайту — өзара кері амалдар.
№4 тапсырма: өрнектерді салыстыру
- Өрнек пен санды салыстыру үшін алдымен өрнектің мәнін тауып, нәтижені санмен салыстырамыз.
- Өрнек пен өрнекті салыстыру үшін екі өрнектің де мәнін тауып, нәтижелерін салыстырамыз.
Тақтаға 3 оқушы шығарып орындатады, қалғандары дәптерге жазады.
б) Сергіту сәті
Ұзын мұртты құмырсқа,
Келе жатып жұмысқа.
Алды допты қолына,
Қойды допты жолына.
Оңға қарады, солға қарады,
Үлкен тау деп ойлады.
№5 тапсырма: үлгі бойынша орындау
Тақтада үлгі көрсетіліп, оқушылар соған сәйкес тапсырманы орындайды. Әр дұрыс орындалған қадам «саңырауқұлақ жинауға» көмектеседі.
в) Дәптермен жұмыс
1) Өздік жұмыс: дөңгелектер
Суреттегі дөңгелектер саны анықталады: 7. 7-ге тағы 1 дөңгелек қосқанда қанша болатыны сұралады: 8. Қай түске бояу керектігі ауызша талқыланады.
Қайталау сұрақтары: 7 + 1 = ?, 8 − 1 = ?.
2) Сандар құрамын қайталау
Оқушылар сандардың құрамын ауызша қайталайды (тапсырма дәптер бойынша орындалады).
Нәтижелер тексеріліп, салыстыру тапсырмалары бойынша қателер түзетіледі.
Қорытынды
Сабақ соңында «Бүгінгі сабақта нені үйрендік?» сұрағы арқылы қорытынды жасалады: оқушылар 8 санының орнын анықтап, оны қосу және азайту арқылы шығарып алуды қайталайды және 8 цифрын көркем жазуды машықтайды.
Бағалау
Белсенді қатысқан оқушылар мадақталады.
Ынталандыру
Тиінге көмектескені үшін алғыс айтылып, тиіннің сыйлығы үлестіріледі.