Қазағым менің өлеңіне шолу
Әдебиет пәні (5-сынып)
Сабақтың тақырыбы: Күләш Ахметова — «Қазағым менің»
Дереккөз
Ғаламтор: Уикипедия (қазақша ашық энциклопедия)
Жалпы мақсат
Күләш Ахметова шығармасы арқылы ұлтымыздың ұлылығын таныту.
Күтілетін нәтиже
- Күләш Ахметованың өмірі мен шығармашылығын біледі және қысқаша мәлімет бере алады.
- «Қазағым менің» өлеңінің негізгі идеясын түсінеді, өмірмен байланыстыра алады.
- Өз ұлтының ерекшелігін дәріптеп, оны мақтаныш тұта алады.
Қолданылатын модульдер
Сабақта төмендегі оқыту модульдері кіріктірілді:
- 1) Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
- 2) Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалогтік әдіс)
- 3) Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету (топтастыру)
- 4) Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану
- 5) Оқытуды басқару және көшбасшылық
- 6) Талантты және дарынды оқушыларды оқыту
- 7) Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқушылар нені үйренді?
Қатысу және көңіл күй
Тренингке белсенді қатысып, жағымды көңіл күйді сабақ соңына дейін сақтады.
Өзіне сенімділік
Ойын еркін айтуға дағдыланып, сенімділігі артты.
Терең ойлау
Сұрақтарға тереңірек ойланып жауап беруді және күрделі сұрақ қоюды үйренді.
Ақпаратпен жұмыс
Ұялы телефон арқылы ғаламторға кіріп, қажетті ақпаратты жылдам таба алды.
Топтық ұйымдастыру
Белсенді оқушылар анықталып, топ ішіндегі жұмысты ұйымдастыру қабілеті байқалды.
Шығармашылық және рөлдік қабілет
Еркін ұстайтын, сахналық көрініске бейімі бар оқушылар көзге түсті.
Өзін-өзі бағалау
Оқушылар бағалау парақшаларын толтырып, өз жұмыстарын бағалай алды. Кейбірі бағалау парағын дауыстап оқып берді.
Сабақтың барысы
1) Психологиялық дайындық
«Молекула» тренингі арқылы оқушылар топтарға бөлінді.
2) Үй тапсырмасын тексеру
Ж. Нәжімеденовтің «Сен ақылды болсаң екен» өлеңі бойынша сұрақ-жауап жүргізілді.
3) Жаңа сабақ және топтық тапсырмалар
Оқушылар төрт топқа бөлініп, ақпаратты жинақтау, талдау және қорғай білу дағдыларын көрсетті.
I топ — Ақынның өмірі мен шығармашылығы
К. Ахметова туралы мәлімет жинақтап, «кітап» бейнесін салып, ішіне негізгі деректерді жазды. Ақпаратты ноутбук пен телефон арқылы іздеді.
II топ — «Қазағым менің» өлеңіне шолу
Өлеңнің идеясы мен мазмұнын жүйелеп, негізгі ойды өмірмен байланыстырып түсіндірді.
III топ — «Қазақ ұлты қандай?»
Қазақ халқының жан-жақты сипатын талдап, ұлт қасиеттерін «гүл жапырақтарына» топтастырып жазды.
IV топ — Басқа ақын-жазушылар шығармалары
Қазақ халқы туралы туындыларды ғаламтордан тауып, «күн шуақтары» үлгісінде топтастырды.
4) Жұмысты қорғау және нақтылау
Әр топ өз тапсырмасын кезекпен қорғап, бір-біріне сұрақ қойып, жауаптарын нақтылады.
5) Қорытынды
Тақырып бойынша слайд арқылы қорытынды ой айтылды.
6) Көрініс арқылы түсіндіру
Барлық топ өз пайымын көрініс түрінде көрсетті:
- I топ: бауырмалдық
- II топ: қонақжайлылық
- III топ: жомарттық
- IV топ: бауырмалдық
7) Жазба жұмыстары және бағалау
- Оқушылар тапсырмаларды күнделікке жазып отырды.
- Бағалау: фигуралар арқылы бағалау және өзін-өзі бағалау парақшасы.
8) 2-тапсырма: шығармашылық жұмыс
Өмірмен байланыстыра отырып, сабақтан түйген ойларын сурет, өлең немесе көрініс арқылы қорғау.
9) Оқуға арналған тапсырма
«Қазағым менің» өлеңінен 4 шумақ жаттау.
10) Рефлексия
Кері байланыс парақшасы толтырылды.