Әдістемелік бірлестік отырыстары
Мектеп басшыларына арналған нұсқаулық
Бұл материалда әдістемелік бірлестік жұмысының жоспарлануы, ұйымдастырылуы, отырыстардың құрылымы, жұмыс формалары, негізгі міндеттері мен құжаттары жинақталған.
Нұсқаулықтың мақсаты
Жүйелі жоспарлау, сапалы әдістемелік қолдау, нәтижеге бағытталған жұмыс.
І. Жоспарлау құрылымы (жылдық жоспар бөлімдері)
Әдістемелік бірлестіктің жылдық жоспары мектептің стратегиялық мақсаттарына сай құрылып, педагогтердің кәсіби дамуын және оқыту сапасының тұрақты өсуін қамтамасыз етуге бағытталады.
Негізгі бөлімдер
- Кадрларға сипаттама.
- Өткен оқу жылына талдау.
- Негізгі бағыттар бойынша мақсат-міндеттер.
- Мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін жетілдіру.
- Оқушылардың білім-білік-дағдылары сапасын арттыру.
- Бастауыш сыныптардағы тәрбие жұмыстары.
- Әдістемелік бірлестік отырыстары.
Жоспарлау сапасын арттыруға кеңес
- Әр бөлімге нақты индикаторлар (мерзім, жауапты, нәтиже) енгізіңіз.
- Өткен жыл талдауын дерекке негіздеңіз: бақылау нәтижелері, үлгерім динамикасы, мониторинг.
- Отырыстар күнтізбесін алдын ала бекітіп, мазмұнын мақсатпен байланыстырыңыз.
Отырыстар: құрылымы мен қаралатын мәселелер
Отырыстардың тиімділігі күн тәртібінің айқындығына, мәселелердің өзектілігіне және шешімдердің орындалуын бақылауға тікелей байланысты.
Ұсынылатын жиілік
Тоқсанына кемінде 1 рет
Отырыстың құрылымы
- Негізгі мәселе.
- Бағдарламаның қиын тарауларын оқып-үйрену.
- Мектепішілік мәселелерді талқылау.
Отырыста қаралатын типтік мәселелер
- Оқушылар біліміндегі олқылықтардың алдын алу және жою жолдары.
- Озат тәжірибені зерттеу тақырыптары.
- Оқу-тәрбие үдерісінде дидактикалық ойындарды қолдану.
- Әдістемелік бірлестік туралы нұсқаулар мен талаптарды нақтылау.
Жұмыс формалары (отырыстар аясында)
Өзара сабаққа ену
Сабаққа қатысу, өзара талдау және кері байланыс.
Ашық сабақтар
Әдістемені көрсету, тәжірибе тарату, талқылау.
Баяндама және тәжірибе
Тәжірибе негізіндегі таныстырылым, практикалық көрсетілім.
Әдістемелік бірлестік туралы
Әдістемелік бірлестік — мектептегі әдістемелік қызметтің құрылымдық бөлімшесі. Ол бір немесе бірнеше пән бойынша оқу-тәрбие, әдістеме, тәжірибе-эксперимент және сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастырады.
Әдістемелік бірлестік бір пәннен немесе өзара жақын бірнеше пәннен құрылады. Құрамында кемінде бес мұғалім болған жағдайда, тиісті орынбасардың ұсынысымен мектеп директорының бұйрығы арқылы ашылады және қажет болғанда таратылады.
Пәндік әдістемелік бірлестік оқу-тәрбие жұмысы (немесе әдістемелік жұмыс) жөніндегі меңгерушіге тікелей бағынады.
Басқару қағидаты
Бірлестікті тәжірибелі мұғалімдердің ішінен, бірлестік мүшелерімен келісім негізінде, мектеп директоры тағайындаған жетекші басқарады.
Негізгі міндеттері мен бағыттары
Оқу мен тәрбие сапасына бағытталған міндеттер
- Оқушылардың ақыл-ой, мәдени және адамгершілік мұқтаждықтарын қанағаттандыру.
- Оқу-тәрбие және әдістемелік жұмысты жоғары кәсіби деңгейде жоспарлау және өткізу.
- Сабақтар мен іс-шараларды өткізу әдістемесін жетілдіру, оқу-әдістемелік және материалдық-техникалық қамтамасыз ету.
Кәсіби даму және жүйелік жұмыстар
- Мұғалімдердің кәсіби педагогикалық біліктілігін арттыру.
- Педагогикалық эксперименттер жүргізу және нәтижесін талдау.
- Мектеп бітірушілермен кәсіптік бағдар жұмысын ұйымдастыру.
Әдістемелік бірлестік жұмысын ұйымдастыру
Әдістемелік бірлестік жұмысы бірлестік жетекшісі мектептің жылдық жоспарына сәйкес әзірлеген жоспар негізінде жүргізіледі. Жоспар әдістемелік жұмысқа жауапты меңгерушімен келісіліп, мектеп директорының бұйрығымен бекітіледі.
Бірлестік отырыстары тоқсанына кемінде бір рет өткізіледі. Отырыстың өтетін орны мен уақыты мектеп әкімшілігіне алдын ала хабарлануы тиіс.
Әр қаралған мәселе бойынша жазбаша нұсқаулар әзірленіп, орындалу барысы жүйелі түрде қадағаланады.
Негізгі жұмыс формалары
Ұйымдастыру және талқылау форматтары
- Дөңгелек үстелдер, семинар-конференциялар ұйымдастыру.
- Лекциялар, баяндамалар, пікірталастар өткізу.
- Шығармашылық және тәжірибелік есептер ұйымдастыру.
- Әдістемелік бірлестік отырыстарын өткізу.
Практика және сапаны бақылау
- Пәндік ашық сабақтар мен сыныптан тыс шаралар өткізу.
- Өзара тәжірибе алмасу және сабаққа қатысу.
- Сабақтар мен іс-шаралардың өткізілу сапасын қадағалау.
- Озат тәжірибені және қажетті құжаттарды зерделеу, енгізу.
- Эксперименттер мен байқау-сынақтар жүргізу.
- Ұстаздар мен оқушылардың білім-біліктілігін тексеруге қатысу.
Негізгі іс-әрекет бағыттары
Бірлестіктің іс-әрекеті пән бойынша нәтижені талдаудан бастап, бағдарламаларды жетілдіру, әдістемелік өнім әзірлеу және инновация енгізуге дейінгі толық циклді қамтиды.
Басым бағыттар тізімі
- Пәндер бойынша оқыту нәтижелерін талдау.
- Оқу бағдарламаларының өзгермелі бөлігін дайындауға қатысу; оқу мазмұны мен талаптарды нақтылау.
- Жинақталған және кіріктірілген оқу бағдарламаларын әзірлеу.
- Оқу-әдістемелік құралдар мен үлестірме материалдар әзірлеу және талқылау.
- Ашық сабақтар, сыныптан тыс іс-шаралар және кәсіби байқаулар өткізу.
- Мұғалімдер мен оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.
- Жаңа ақпараттық және оқыту технологияларын іздеу, мектеп практикасына енгізу бойынша эксперименттер.
- Көрнекі құралдарды дайындау және жетілдіру; оқу-зертханалық базаны нығайту.
- Жас мамандарға тәлімгерлік жасау; арнаулы оқулар ұйымдастыру; курстарға жіберу жұмыстарына қатысу.
- Байқаулар мен олимпиадаларды өткізу ережелерін әзірлеуге қатысу.
Әдістемелік бірлестік құжаттары
Құжаттама бірлестік жұмысының заңдылығын, жүйелілігін және сабақтастығын қамтамасыз етеді. Төмендегі тізім оқу жылы бойы жаңартылып, толықтырылып отырады.
Міндетті құжаттар тізімі
- Әдістемелік бірлестікті ашу туралы бұйрық.
- Бірлестік жетекшісін тағайындау туралы бұйрық.
- Әдістемелік бірлестік туралы ереже.
- Бірлестік мүшелерінің қызметтік міндеттері.
- Өткен оқу жылына жан-жақты талдау.
- Жаңа оқу жылының тақырыбы, мақсаты және басым бағыттары.
- Оқу жылының жұмыс жоспары.
- Әр айға арналған жұмыс жоспар-кестесі.
- Мұғалімдер туралы мәлімет.
- Мұғалімдердің өзіндік білім көтеруі туралы мәліметтер.
- Іс-шаралар өткізу графигі.
- Аттестаттаудың перспективалық жоспары және жылдық графигі.
- Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру жоспар-графигі.
- Пәндер бойынша ағымдық бақылаулар алу графигі.
- Тоқсандық әкімшілік бақылау алу графигі.
- Ашық сабақтар мен сыныптан тыс шаралар графигі.
- Озат тәжірибелер туралы мәліметтер.
- Жалпы, факультативтік және авторлық бағдарламалар.
- «Жас маман» мектебінің жұмыс жоспары.
- «Озат тәжірибе» мектебінің жұмыс жоспары.
- Пән және әдістемелік апталықтарды өткізу жоспары.
- Мектепішілік бақылау жұмыстарының жоспары.
- Бірлестік отырыстарының хаттамалары.
Қорытынды ескертпе
Құжаттар тек есеп үшін емес, басқарушылық шешім қабылдау мен сапаны арттырудың нақты құралы болуы тиіс: жоспар ↔ орындау ↔ талдау ↔ түзету.
Материал: «Әдістемелік бірлестік жұмысы» тақырыбындағы мектеп басшыларына арналған нұсқаулық негізінде өңделіп, тілдік тұрғыда редакцияланды.