Қазақша рефераттар

Пейзаж - табиғат көрінісін бейнелейтін көркем шығарма

Сабақтың мақсаты мен құндылықтары

Бұл сабақтың негізгі мақсаты — оқушыларды қысқы табиғат көрінісін байқай білуге баулу және қыс айларындағы өзгерістер мен құбылыстарды көркем түрде бейнелеуге үйрету. Түстерді үйлестіру арқылы ой-өрісті, қиялды дамыту, шығармашылық қабілетті өрістету көзделеді. Сонымен қатар табиғат көріністерін салу барысында табиғатты аялауға, туған жерді сүюге және қорғауға тәрбиелеу маңызды орын алады.

Көрнекіліктер

  • Қыс көрінісі бейнеленген плакаттар мен суреттер
  • Интерактивті тақта
  • Слайдтар, қыс туралы қысқа бейнематериал

Құрал-жабдықтар

  • A4 формат қағазы
  • Бояулар, қарындаш
  • Қылқалам

Сабақтың форматы

Түрі

Аралас

Әдістері

Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, ойын элементтері, бейнелеу жұмыстары, Блум таксономиясы

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, математика, жаратылыстану

Сабақ барысы: кезең-кезеңімен

Сабақ құрылымы оқушының қызығушылығын оятып, білімін еске түсіруден бастап, жаңа ұғымды түсінуге, қолдануға, талдауға және жинақтауға дейін жүйелі түрде құрылады.

I. Ұйымдастыру

2 минут

Амандасу, түгендеу, топқа бөлу.

Психологиялық дайындық: «Күндей жарқырап, айдай арайлап, жұлдыздай жадырап, судай таза көңілмен сабағымызды бастаймыз.»

II. Білу

2 минут

Үй тапсырмасын тексеру: «Көпір» әдісі арқылы өткен тақырыптарды сұрақ-жауаппен қайталау.

Қайталау сұрақтары

  1. 1. Бейнелеу өнері неше түрге бөлінеді? (графика, кескіндеме, мүсін, сәндік-қолданбалы өнер, дизайн)
  2. 2. Құрастыру, үйлестіру қалай аталады? (композиция)
  3. 3. Бейнелеу өнерінің жанрларын ата. (натюрморт, портрет, пейзаж, анималистік)
  4. 4. Симметрия және асимметрия ұғымдарын қалай түсіндіресің?
  5. 5. Адамның өз келбетін өзі бейнелеуі қалай аталады?

Оқушылардың жұмыстары қаралады. Қабілеті жоғары оқушыларға жеке тапсырмалар беріліп, жұмыстарын тақтаға іліп қорғайды.

III. Түсіну

5 минут

Жаңа сабаққа кіріспе: ребус шешу арқылы қызығушылықты ояту.

Ребус жауабы

Пейзаж

Пейзаж — табиғат көрінісін бейнелейтін көркем шығарма. Табиғат — бізді қоршаған орта. Табиғаттың өзгеруі табиғат құбылыстарына және жыл мезгілдерінің ауысуына байланысты.

Талқылау сұрақтары

  • Жыл мезгілдерін және ай атауларын кім атайды?
  • Қазір қай мезгіл?
  • Қыста қандай ерекшеліктер мен қызықтар болады?

Қыс қызығы

Оқушылардың жауаптары арқылы қысқы белсенділіктер жинақталады: қар лақтырып ойнау, аққала жасау, шанамен сырғанау және қысқы ойындар.

Қысқаша тарихи дерек

Пейзаж XVII ғасырдан бастап жеке жанр ретінде қалыптаса бастады. Ол Қытайда, Жапонияда және Еуропада кеңінен дамыды.

Қыс туралы қысқа бейнематериал көрсету (шамамен 2 минут).

IV. Қолдану

20 минут

Өзіндік жұмыс (топтық)

Үш топқа конверт таратылады. Әр топ өлең жолдарын оқып, қай уақытты сипаттайтынын анықтайды да, соған сәйкес қысқы пейзаж салады.

  • I топ
    Таңғы
  • II топ
    Күндізгі
  • III топ
    Кешкі

Жұмыс барысында мұғалім бақылап, қажет кезде бағыт-бағдар береді.

Сурет салу кезеңдері

Оқушыларға сурет салудың негізгі 3 кезеңі еске түсіріледі.

Жұптық және сараланған тапсырмалар

«Қылқалам шебері» бағытындағы қысқа тапсырмалар арқылы әр оқушының қабілетіне қарай жұмыс ұйымдастырылады:

  • Балықтың суретін түрлендіріп, жалғастырып салу.
  • Тақтада түрлі түсті бормен пейзаж салу.
  • A4 форматта берілген «Өзің бояп ал» тапсырмасының түстік шешімін тауып бояу.
  • Берілген сурет бойынша шағын әңгіме құрастыру.
  • Қиылған бөлшектерден құрастыру арқылы пейзаж жанрында аппликация жасау.
  • Үйдің суретін түрлендіріп, жалғастырып салу.
  • Қыс туралы эссе жазу.
  • Гүлдердің суретін түрлендіріп, жалғастырып салу.

Сергіту сәті ұйымдастырылады.

2-тапсырма: «Тізбек»

Абай Құнанбаевтың қыс туралы өлеңін жатқа айтып, тізбектей жалғастырып толық орындау.

V. Талдау

Мәтін мазмұнын елестету арқылы қысқы көріністі қағаз бетіне түсіру: композицияны сақтау, негізгі және қосымша детальдарды ажырату, түстер үйлесімін табу.

VI. Жинақтау

Сәйкестендіру тесті (жеке жұмыс)

Оқушылар сабақта өткен ұғымдарды (жанрлар, композиция, қыс ерекшеліктері, пейзаждың мәні) сәйкестендіру тапсырмасы арқылы бекітеді.