Білімнің деңгейін көтеру
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Қазалы ауылы, №100 орта мектебінің психологы — Нұрхожаева Альфира Қанатбайқызы
Мұғалім – мектептің жүрегі
Балаға ата-анадан кейін ақыл-ой, адамгершілік, эстетикалық талғам, сана-сезім, дене тәрбиесі мен ұлттық құндылықтарды сіңіретін негізгі тұлға — мұғалім. Ал жаңа заманның тарихын жазатын, бұрынғы қателіктерге әділ баға беріп, бұрмаланған тұстарды түзетіп, толықтыратын — бүгінгі жас ұрпақ. Сондықтан елімізде жүріп жатқан өзгерістердің мәнін түсіну ең алдымен жас мамандарға үлкен жауапкершілік жүктейді.
Ұстаз еңбегінің салмағы
Елбасының білім мен ғылым қызметкерлерінің ІІ съезінде айтқан ойы бүгін де өзекті: «Болашақта еңбек етіп, өмір сүретіндер — бүгінгі мектеп оқушылары; мұғалім оларды қалай тәрбиелесе, Қазақстан сол деңгейде болады. Сондықтан да ұстазға жүктелетін міндет өте ауыр».
Дамыған елдердің тәжірибесі мемлекеттің гүлденуі бірнеше басты факторға сүйенетінін көрсетеді. Бұл қағидалар бүгінгі білім беру кеңістігі үшін де бағдар бола алады.
Жаһандану және білім кеңістігі
Қай мемлекет болмасын әлемдік үрдістерден тыс қала алмайды: жаһандық даму заңдылықтарына бағынуға мәжбүр, өйткені бірде-бір ел толық жабық күйде өмір сүре алмайды. Өркениет дамуынан кенже қалмау үшін уақыт талабына сай өзгерістер қажет.
Қазір Интернет жүйесіне ену — қажеттілік. Елімізде мектептер компьютерленіп жатыр. Ендеше, компьютерді тек ойын ойнау мен мәтін терумен шектемей, арнайы білім беру бағдарламаларын жасап, оқу мазмұнын жаһандық деңгейде меңгеруге бағыттау — маңызды қадам. Бұл — уақыт талабы, ғаламдану талабы.
Сабақ сапасы — нәтижелі білімнің өзегі
Білімді тұлға қалыптастыру ең алдымен сабақ сапасынан көрінеді. Сабақ — оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы, мұғалім мен оқушының өзара қарым-қатынасын реттейтін орта.
Ұстаздық әдеп және кәсіби шеберлік
Ұстаздық әдеп — мұғалімнің мәдениеті мен мінез-құлқы, жүріс-тұрысы, биязылығы және өз пәніне деген ықыласы арқылы көрінетін кәсіби болмысы. Оқушы жауабын мұқият тыңдап, қателігін ойын бөлмей, нәзік түзете білу — мұғалім шеберлігінің айқын белгісі.
Жас мұғалімге алғашқы қадамдар
Мектепке жаңадан келген жас мұғалім ең алдымен өзіне жүктелген жұмыстың мазмұнын түсініп, мектеп ұжымымен танысып, әріптестердің жұмыс тәжірибесін зерделеп, ең бастысы — мектептің қай бағытта жұмыс істейтінін анық біліп алуы тиіс.
Сонымен бірге жас мамандарға әдіскер ұстаздар тарапынан үлгі-өнеге көрсетіліп, кез келген жұмыста жеке қолдау беретін тәлімгерлер бекітілгені маңызды. Білім берудің қазіргі құрылымы мен оқу-әдістемелік мазмұнның өзгеруі мұғалімнен кәсіби шеберлігін үнемі жаңартуды, шығармашылық ізденісті талап етеді. Мұны жүзеге асырудың негізгі жолдарының бірі — оқытудың жаңа әдістемелік жүйелерін қалыптастыру.
Мектеп үшін ең керегі — жақсы мұғалім
Ағартушы-педагог Ы. Алтынсариннің: «Жақсы мұғалім — маған әр уақытта қымбат, өйткені ол — мектептің жүрегі» деген сөзі ұстаз тұлғасының маңызын дәл сипаттайды. Кез келген мұғалім өзін жақсы қырынан таныту үшін жан-жақты, ұйымшыл, ізденімпаз және сауатты болуы керек. Өйткені адам өзі білмегенді немесе толық түсінбегенді өзгенің санасына анық жеткізе алмайды.
Жас мамандарға қысқаша кеңес
- Әрбір берілген тапсырмаға жауапкершілікпен қарауды әдетке айналдырыңыз.
- Кез келген мәселені жан-жақты қарастыруға дағдыланыңыз.
- Уақытты босқа өткізбей, бүгіннен бастап өз дамуыңызға жүйелі түрде көңіл бөліңіз.
Қорытынды түйін
Белгілі педагог К. Ушинскийдің пікірі ұстазға өмірлік бағдар бола алады:
Мұғалім өзінің білімін үздіксіз көтеріп отырғанда ғана мұғалім; ал оқуды, ізденуді тоқтатқан сәтте оның мұғалімдігі де жойылады.