ХХІ ғасыр - жаңа технология мен ақпараттандыру ғасыры
Заманауи тәрбиедегі жаңаша технологиялар
Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиялармен байланысты, әлемдік стандарттарға сай жаңа білім беру аса маңызды. Н. Ә. Назарбаев Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білім беру тұжырымдамасында білім беру жүйесінің барлық деңгейінде қоғам талаптарына жауап беретін, білімді және кәсіби біліктілігі жоғары тұлғаны тәрбиелеуге бағытталған бәсекеге қабілетті білім негізін қалыптастыруды негізгі мақсат ретінде айқындады.
Бүгінгі міндет — мемлекет дамуына жауапкершілік жүгінің салмағын сезінетін, нарық жағдайында сынаққа төтеп беретін, жан-жақты, құзыретті әрі шығармашыл тұлға қалыптастыру. Президенттің жолдауындағы «Ұлттың бәсекеге қабілеттілігі бірінші кезекте білім деңгейімен айқындалады» деген тұжырым жеке адамның құндылығын арттырумен, оны дайындайтын ұстаз жауапкершілігінің өсуімен, тынымсыз еңбекпен және сапалы нәтиже ұғымдарымен тығыз байланысты.
Ұлттық модельге көшу және мұғалімге қойылатын талаптар
Қазіргі оқу жағдайында білім берудің ұлттық моделіне көшу — оқыту мен тәрбиелеудің соңғы әдіс-тәсілдерін, инновациялық педагогикалық технологияларды меңгерген, психологиялық-педагогикалық диагностиканы қолдана алатын, педагогикалық жұмыста қалыптасқан ескі сүрлеуден жедел арылып, тәжірибелік іс-әрекет үстінде өзіндік жолын сала білетін шығармашыл педагог-зерттеуші, ойшыл мұғалімді қажет етеді.
- Теориялық және әдістемелік дайындық: терең білім мен кәсіби шеберлік.
- Психологиялық сезімталдық: шәкірттің жан дүниесін түсіне білу.
- Жаңашылдыққа икем: инновацияны тәжірибеде нәтижеге айналдыру.
Білім берудегі өзгерістер және жаңа технологиялардың рөлі
Соңғы жылдары елімізде экономиканың өсіп-өркендеуіне орай білім беру саласында да елеулі өзгерістер жүргізілуде. Оқытудың мазмұны қоғам дамуының қарқынына сәйкестендіріліп, оны жаңа деңгейге көтеруге бағытталған тың әдіс-тәсілдер қалыптасуда. Нәтижесінде тұтас педагогикалық үдерістер жаңарып, тиімді деп танылған жаңа технологиялар пайда болуда.
Кез келген оқыту технологиясы мұғалімнен терең теориялық, психологиялық және әдістемелік білімді, сондай-ақ жоғары педагогикалық шеберлікті талап етеді.
ХХІ ғасыр: ақпараттандыру және цифрлық сауат
ХХІ ғасыр — жаңа технологиялар мен ақпараттандыру ғасыры. Тәуелсіз Қазақстан да осы бағытта нық қадам жасады: өңірлердің көптеген саласы компьютерлендіріліп келеді. Ендігі міндет — еліміздің ертеңі саналатын жас ұрпақтың компьютерлік сауатын терең қалыптастыру.
Инновациялық әдістердің негізгі мақсаты
Бүгінгі күні инновациялық әдістер мен ақпараттық технологияларды қолдану арқылы оқушының ойлау қабілетін дамыту, ізденімпаздығын күшейту, қызығушылығын ояту және белсенділігін арттыру — басты мақсаттардың бірі.
Оқушылардың танымдық көзқарасын байыту, ақыл-ой қабілетін жетілдіру, өзіндік ойлауын және өмірлік ұстанымын қалыптастыру мұғалімнің шеберлігі мен шығармашылық әлеуетіне тікелей байланысты. Теориялық білімді меңгертіп қана қоймай, оны жаңа жағдайда іс жүзінде қолдануға үйреткенде ғана оқушының білімі мен біліктілігі шынайы әрі нақты қалыптасады.
Мұғалімнің жаңа рөлі және интерактивті оқыту
Мұғалім — тек білімді жеткізуші емес, сонымен бірге оқушының шығармашылық жұмысын ұйымдастыратын жетекші әрі бағыт беруші. Осыған сәйкес, қазіргі сабақ беру үдерісінде инновациялық әдістердің өзегі ретінде интерактивті оқыту моделі кеңінен қолданылады.
Интерактивті оқытудың негізгі қағидасы
Педагогикалық қарым-қатынас пен диалог арқылы жеке тұлғаны қалыптастыру және дамыту.
Жаңаөзен қаласы, Жаңаөзен қызмет көрсету және жаңа технологиялар колледжі.
Тарих пәнінің оқытушысы: В. Ж. Жолмұхамбетова
Толық нұсқасын жүктеу.