Аурухана туралы түсініктерін кеңейте білу, ауруханаға қажетті заттарды атап білуге үйрету
Қимылды ойындар: ережелер мен ұйымдастыру
Төмендегі ойындар балалардың шапшаңдығын, зейінін, ынтымақтастығын және қозғалыс мәдениетін дамытуға көмектеседі. Ережелер қысқа, түсінікті беріліп, тәрбиешінің белгісін тыңдау дағдысын қалыптастырады.
«Қақпан» ойыны
Ойыншылар екі топқа бөлінеді: бір топ — аз (қақпан), екінші топ — көп (тышқандар). «Қақпан» тобы қол ұстасып, шеңбер құрып қозғалады.
- «Тышқандар» шеңбердің ішіне кіріп-шығып, ұстатпай қашады.
- Тәрбиеші белгі бергенде «қақпан» қолдарын жоғары көтеріп, «тышқандар» шеңбер арқылы жүгіріп өтеді.
- «Жап!» деген белгіде «қақпан» қолдарын түсіріп, шеңберді жабады.
- Ұсталған «тышқандар» саналғаннан кейін, топтар орын алмастырады.
«Жануарлар» ойыны
Алаңда тәрбиешінің белгісімен балалар жан-жаққа жүгіріп ойнайды. «Жануарға айналыңдар!» дегенде бәрі тоқтап, алдын ала таңдаған жануарын қимылмен немесе қалыппен көрсетеді.
Тәрбиеші ойын басталар алдында әр балаға бір жануарды таңдап қою керектігін ескертеді. Ойынды 3–4 рет қайталауға болады.
«Жапалақ» ойыны
Бөлменің бір бұрышында «жапалақ» (жүргізуші) отырады. Қалғандары — «тышқандар» мен «шымшықтар».
- «Күндіз» дегенде балалар еркін жүгіріп ойнайды.
- «Түнде» деген белгіде бәрі қимылсыз тұрып қалуы керек.
- Түнде жапалақ «аң аулауға» шығады: қозғалған ойыншыны ұстап, «ұясына» апарады.
- Келесі айналымда басқа бала жапалақ болып таңдалып, ойын жалғасады.
«Маймыл мен жолбарыс» ойыны
Бұл ойын сатылары бар спорт алаңында өте тиімді ойнатылады. Бір ойыншы — «жолбарыс», қалғандары — «маймылдар».
- «Маймылдар» «банан теру» үшін «ағашқа» (сатыға) көтеріледі.
- «Жолбарыс» келіп, маймылдарды қуалайды.
- Ұсталған ойыншы «үңгірге» (алдын ала белгіленген орынға) апарылады.
«Дұрыс көзде» ойыны
Балалар шеңбер құрып тұрады. Әрқайсысында бір-бір асық болады. Ортада жәшік (нысана) қойылады.
- Бала мен жәшіктің арақашықтығы 1 метрден аспауы керек.
- Белгі берілгенде балалар асықты бір мезетте жәшікке лақтырады.
- Барлығы лақтырып болған соң, асықтар жиналып, ойын қайта жалғасады.
- Егер асық жәшікке түспесе де, ойыншы оны алып, шеңберге қайта тұрады.
Рөлдік ойындар: мақсаттар мен тіл дамыту
Рөлдік ойындар балалардың сөздік қорын байытып, әлеуметтік ортадағы мінез-құлық нормаларын (сыпайылық, мейірімділік, жауапкершілік) меңгертуге ықпал етеді.
«Диагностикалық орталықта»
Мақсаты: аурухана туралы түсініктерін кеңейту, ауруханаға қажет заттарды атай білуге үйрету. Балаларды мейірімділікке, жанашырлыққа тәрбиелеу.
«Дүкенші»
Барлық заттың жаңасын,
Сатушыдан табасың.
Төлеп толық бағасын,
Керегіңді аласың.
Мақсаты: балаларды еңбекке баулу, еңбекті құрметтеуге үйрету, сыпайылыққа, ізгілікке, адалдыққа тәрбиелеу. Сатып алған затының атын, түсін айта білуге, санауға, топтастыруға, теңестіруге, «көп–аз» ұғымын ажыратуға үйрету.
«Құрылысшы»
Таспен сарай қаладым,
Әдемі үйлер саламын.
Кіргіземін шырайын —
Ауыл менен қаланың.
Мақсаты: ойын арқылы балалардың білімін тереңдету, ойлау қабілеті мен тілін дамыту. Құрылысшы мамандығын құрметтеуге тәрбиелеу.
Қалада көп, биік үй,
Соның бірі — біздің үй.
Барады үйлер биіктеп,
Төбесіне тиіп көк.
«Шаштараз»
Әдемілік — ұраным,
Қайшы, тарақ — құрағым.
Шашыңды алып әйбаттап,
Әп-әдемі қыламын.
Мақсаты: балаларға шаштараз еңбегін бағалай білуге үйрету және қолданатын құралдарды атай білуге дағдыландыру (қайшы, тарақ, алжапқыш, су, айна).
«Наубайханашы»
Мақсаты: балаларды наубайханашының қызметімен таныстыру. Ойын арқылы ой-қиялын, тіл байлығын дамыту. Еңбегін бағалауға тәрбиелеу.
Нан қоқымын шашпаңдар,
Жерде жатса баспаңдар.
Теріп алып қастерлеп,
Торғайларға тастаңдар.
Өнер мамандықтары: күйші мен композитор
Мақсаты: балалардың музыкалық және шығармашылық қабілеттерін, сезімі мен талғамын дамыту. Ұлттық аспаптар, күйші-композиторлар және олардың шығармалары туралы білімдерін кеңейту. Есте сақтау, ән салу, аспапты үнінен ажырату қабілеттерін жетілдіру, музыкадан алған әсерді би қимылдары арқылы жеткізуге үйрету.
Домбыраның әуенімен үндес едім,
Өзіңмен сырласымдай тілдесемін.
Бабамнан қалған мұра — сен болмасаң,
Өнердің не екенін білмес едім.