Қазақша рефераттар

Еліктің лағы Сабақтың мақсаттары

Сабақ тақырыбы

«Еліктің лағы»

Сабақ түрі: Жаңа сабақ Пәнаралық байланыс: дүниетану, сурет, информатика

Сабақтың мақсаттары

Білімділік

Мәтін мазмұнын ашу, негізгі ойды түсіндіру және ұғындыру.

Дамытушылық

Сөздік қорды жетілдіру, елестету қабілетін дамыту, өз ойын еркін жеткізуге үйрету.

Тәрбиелік

Табиғаттың тылсым сырларына қызықтыру, табиғатқа жанашыр көзқарас қалыптастыру, табиғат қамқоршысы болуға тәрбиелеу.

Міндеттері

  • Шығарманы талдап, негізгі ойды анықтау.
  • Дамыта оқыту стратегияларын қолдана отырып, шығарманы зерттеу және білімді кеңейту.
  • Топтық жұмыс арқылы ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер мен ресурстар

Көрнекілік

  • Мәтін бойынша салынған суреттерден жасалған буклет
  • Лақтың суреті
  • Бұлбұл мен тоқылдақтың костюмдері

Техника және тапсырмалар

  • Компьютер (мұғалім дауысымен жазылған мәтін)
  • Кезеңдік тапсырмалар

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың ынтасын сабаққа аудару. Сын тұрғысынан ойлау стратегияларына негізделген қысқа тапсырмалар орындалады.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Сұрақтар:

  • Үйге қандай тапсырма берілді?
  • «Бұлбұл мен тоқылдақ» мысалын рөлге бөліп оқу.

1-топ

Алғырлар

2-топ

Тапқырлар

3-топ

Ойшылдар

I кезең: Ой толғаныс

Көрініс

Мысалды сахналық көрініс ретінде көрсету.

Мәнерлеп оқу

1-топ мысалды рөлге бөліп оқиды.

Мінездеме

1-топ: Бұлбұл мен тоқылдаққа мінездеме беру.

Орман құстары

  • Бұлбұл — әнші, өнерлі.
  • Тоқылдақ — «орман дәрігері», еңбекқор.

Талқылау

3-топ: Неліктен халқымыз бұлбұлды «әнші құс», ал тоқылдақты «орман дәрігері» деп атайды?

Бұлбұл мен тоқылдақтың суреттері көрме ретінде көрсетіледі.

III. Жаңа сабақ

Әңгімелесу (сұрақ-жауап)

  • Орманда мекендейтін қандай жануарларды білесіңдер?
  • Суреттен нені көріп тұрсыңдар?
  • Лақ — ненің төлі? (Еліктің лағы.)
  • Қайда мекендейді? (Орманда.)

Тақырып

Мамытбек Қалдыбаевтың «Еліктің лағы» шығармасы.

А) Автор туралы

Мамытбек Қалдыбаев — қазақтың көрнекті жазушысы. Балаларға арналған көптеген шығармалардың авторы. Танымал туындыларының қатарында «Үлек», «Уәде» және басқа да шығармалар бар.

Ә) Тыңдалым

Мәтін мұғалімнің даусымен компьютер арқылы тыңдатылады. Тыңдай отырып, оқушылар көріністі тамашалайды.

Б) Оқу

Оқушылар мәтінді тізбектей оқиды.

В) Сөздік жұмыс

Шоқы
Тік, биік төбе.
Нысана
Көздеп ататын жер.
Қарауыл
Күзет.

Г) Шығармашылық тапсырма

Мәтінге өздерің қандай ат қояр едіңдер? Мәтінді неше бөлімге бөлуге болады? Неліктен?

II кезең: Ой шақыру (сұрақ-жауап)

1-топ

Сол күні ауа райы қандай еді? Түсінгеніңді айтып бер.

2-топ

Аңшы неліктен мылтығын қолына алды? Ол неге ызаланды? Жауабын мәтіннен тауып оқы.

3-топ

Түймебай нені көріп қалды? Аңшының елікті атуға неге батылы бармады? Түсінгеніңді айт.

IV. Сергіту сәті

Жұмбақ шешу және жаңылтпаш айту арқылы сергіту жұмысы жүргізіледі.

III кезең: Ой қорыту

1-топ

Аңшының орнында болсаңдар, не істер едіңдер? Өз ойларыңды дәлелмен айтыңдар.

2-топ

Аңшының сыртқы келбетін сипаттаңдар.

3-топ

Аңшыға мінездеме беріңдер.

ержүрек ұстамды қайырымды

Қорытынды ой

Жануарларды қорғау, аялау, сүю керек. Өйткені олар — біздің кіші достарымыз.

Мақал-мәтелдер

Оқушылар тақырыпқа сай мақал-мәтелдер айтып, мағынасын түсіндіреді.

  • «Сиырдың сүті — тілінде.»
  • «Нар жолында жүк қалмас.»
  • «Ботақан — бота тату.»

V. Сабақты қорытындылау

Әр топтың жинаған балдары есептеліп, нәтижесі шығарылады.

VI. Бағалау

Оқушылардың жұмысы критерий бойынша бағаланады.

VII. Үй тапсырмасы

  • «Еліктің лағы» мәтінінің мазмұнын айтып беру.
  • Аңшының суретін салу.