Сан өрнек

Сабақ туралы мәлімет

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару. Қайталау
Сыныбы: 5-сынып
Сабақтың түрі: Практикалық сабақ
Сабақтың әдістері: Деңгейлеп оқыту, сұрақ-жауап, сауалнама
Көрнекіліктер: Топтық тапсырмалар, жедел тест, ауызша есептер, логикалық есептер

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Оқушылардың өткен сабақтағы білімін тиянақтау және жүйелеу; ережелерді түсініп, жаттап, есеп шығаруда қолдану.

Тәрбиелік

Жолдастарының алдында жауапкершілік сезімін арттыру; ұқыптылыққа, алғырлыққа, сыйластыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Дамытушылық

Оқушылардың іскерлік дағдыларын дамыту; топпен жұмыс істей білуге үйрету; білімді практикамен ұштастыру.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру

Оқушылармен амандасу.
Оқушыларды түгелдеу.
Сабаққа дайындығын қадағалау.

II. Үй тапсырмасын тексеру

А) Ой қозғау

Ережелерді сұрау. Оқушыларды 3 топқа бөлу. Әр топ өз тақырыбы бойынша ереже айтады.

1-топ

Шеңбер
Дөңгелек
Бөлгіш
Еселік

2-топ

Бұрыш
Көбейтіндінің бөлінгіштігі
Қосындының бөлінгіштігі
Айырманың бөлінгіштігі

3-топ

Қосуда және көбейтуде ауыстырымдылық қасиеті
Терімділік қасиеті
Көбейтудің үлестірімділік қасиеті
Сан өрнек және әріпті өрнек

Ә) Есептерді тексеру

№179 және №181 есептері тексеріледі.

III. Қайталау

Математикалық диктант

Төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Қайталау

А)

0, 2, 4, 6, 10, 15, 18 сандарының ішінен 36 санының бөлгіштерін белгіле.

Б)

6, 9, 10, 15, 16, 29 сандарының ішінен 3-ке еселі сандарды анықта.

В)

38 санының бөлгіштерін жаз.

Г)

8, 9, 10, 15, 12, 24, 45 сандарының ішінен 45 санының бөлгіштерін белгіле.

Ауызша есептер

Берілген сандардың бөлгіштерін атаңыз. Әр санның неше бөлгіші бар екенін көрсетіңіз.

Жедел тест

Тақырыбы: натурал сандардың бөлінгіштігі.

1-нұсқа

15·14·3 көбейтіндісінің 5-ке бөлінгіштігін анықта:
- A) 5(3·14·3)
- B) 15(3·14)
- C) 14(3·4)
- D) (7·2·5)·3
12 санының еселіктерін тап:
- A) 24, 36, 48
- B) 2, 3, 4
- C) 12, 16, 18
- D) 24, 48, 100
(96 − 72) : 8
- A) 12·8 − 12·8 = 8·12
- B) 12·8 − 9·8 = 8·5
- C) 12·8 − 9·7 = 8·3
- D) 12·8 − 9·7 = 8·5
Теңдеуді шеш: 87 : (4x + 5) = 3
- A) 5
- B) 3
- C) 7
- D) 6
39x + 18x − 27x + 56 өрнегін ықшамдап, x = 12 болғандағы мәнін тап:
- A) 30x + 56
- B) 416
- C) 1032
- D) 98

2-нұсқа

117 − 65 айырмасының 13-ке бөлінгіштігін анықта:
- A) 13·9 − 13·5 = 13·4
- B) 13·9 + 13·5 = 13·4
- C) 13·9 − 13·5 = 13·4
- D) 13·8 − 13·5 = 13·3
13 санының еселіктері:
- A) 39, 52, 26
- B) 39, 76, 112
- C) 1, 13
- D) 13, 33, 52
Теңдеуді шеш: 2x + 87 = 93
- A) 3
- B) 6
- C) 5
- D) 2
15·77·2 көбейтіндісінің 11-ге бөлінгіштігін анықта:
- A) 5(3·44·3)
- B) 11(15·7·2)
- C) 11(3·14·3)
- D) 5(3·2·3)
Өрнектің мәнін тап: 12a − 3a + 586, мұндағы a = 7
- A) 647
- B) 649
- C) 469
- D) 646

3-нұсқа

15·14·3 көбейтіндісінің 7-ге бөлінгіштігін анықта:
- A) 5(3·14·3)
- B) 7(2·15·3)
- C) 14(3·4)
- D) (7·2·5)·3
13 санының еселіктері болып табылады:
- A) 26, 39
- B) 2, 3, 4
- C) 12, 16, 18
- D) 24, 48, 100
Теңдеуді шеш: 3(35 − x) = 63
- A) 21
- B) 14
- C) 3
- D) 12
(95 − 70) : 5
- A) 19·5 − 14·5 = 5·5
- B) 12·5 − 9·5 = 8·5
- C) 12·8 − 9·7 = 5·3
- D) 12·8 − 9·7 = 8·5
18x + 11x − 27x + 32 өрнегін ықшамдап, x = 12 болғандағы мәнін тап:
- A) 56
- B) 27
- C) 12
- D) 66

Тест жауаптары

Төмендегі жауап кілті бастапқы мәтіндегі жазылымға сәйкес берілді.

Тапсырма	1-нұсқа	2-нұсқа	3-нұсқа
1	A	A	C
2	A	A	A
3	B	A	B
4	D	B	A
5	B	B	A

Оқулықпен жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар бойынша есептер орындалады: №180, №189, №190.

Логикалық есептер (топтық жұмыс)

Әр топ өзіне берілген логикалық есепті талдап, шешімін дәлелдеп ұсынады.

1-топ

1-ден 100-ге дейінгі натурал сандарды жазғанда 9 цифры неше рет кездеседі?

2-топ

Әсем пойыздың басынан санағанда 7-вагонға мінді. Ал Айгүл пойыздың соңынан санағанда 7-вагонда отыр. Екеуі бір вагонда болды. Пойызда неше вагон болған?

3-топ

1-ден 100-ге дейінгі натурал сандарды жазғанда 7 цифры неше рет кездеседі?

IV. Үй жұмысы

Үй тапсырмасы мұғалімнің нұсқауына сәйкес беріледі.

V. Бағалау

Оқушылар өзін-өзі бағалайды. Сабақтың басында әр оқушыға бағалау парағы таратылады.