Қомағайлық жаман әдет
Сабақ тақырыбы
Негізгі идея
Қомағайлық — жаман әдет. Оқушылар қомағайлықтың адам денсаулығына және мінез-құлқына әсерін мәтін арқылы түсінеді.
Мәтіндер
- «Қомағайлық» (мысал)
- «Қожанасыр мен ашқарақ» (аңыз)
Оқу мақсаттары
2.1.3.1
Шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау.
2.2.2.1
Мұғалімнің көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою, жауапты мәтіннен табу.
2.3.4.1
Мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық және стилистикалық қателерді табу, түзету.
Ресурстар және әдіс-тәсілдер
Ресурстар
- Оқулық
- Суреттер және әртүрлі заттар
- Топтық тапсырмалар
- Кері байланыс, стикерлер
Әдіс-тәсілдер
- Сұрақ-жауап
- Әңгімелеу, түсіндіру
- Ойын, көрнекілік
- Рефлексия
Сабақ барысы
Басталуы
Ой сергек: «Молекулалар мен атомдар» ойыны
Қысқа қимыл-қозғалыс арқылы сыныпта белсенді көңіл күй қалыптастырылады.
Психологиялық ахуал
- Қайырлы таң, көздерім! Ояндыңдар ма? (қабақтарын сипайды)
- Қайырлы таң, құлақтарым! Ояндыңдар ма? (құлақтарын сипайды)
- Қайырлы таң, қолдарым! Ояндыңдар ма? (қол шапалақтайды)
- Қайырлы таң, аяқтарым! Ояндыңдар ма? (аяқпен жер тебеді)
- Қайырлы таң, ұстазым! Мен ояндым! (күлімсіреп, күнге қолын созады)
Оқушылар орындарына отырады.
Үй тапсырмасы: «Театр әлеміне саяхат»
«Байлық пен ақыл» мәтінін әр топ рөлге бөліп, сахналау арқылы түсіндіреді.
Ортасы
Түсіну: оқылым
Мәтіндерді түсініп оқы: «Қомағайлық» және «Қожанасыр мен ашқарақ».
Түсіндірме сөздікпен жұмыс
- Мешкей
- Тамақты көп ішетін, тойымсыз адам.
- Күпті болу
- Тамақты шектен тыс көп жеуден ауырып қалу.
- Ашқарақ
- Тамақты қомағайланып жейтін, тоймайтын адам.
Қолдану: салыстыру
«Қожанасыр мен ашқарақ» мәтініндегі кейіпкерлердің әрекетін салыстыр. Қомағайлықтың салдарын анықта.
Мұғалім туралы белгі
Мұғалімнің аты-жөні: Құсайынова М.
Ескерту: «Аңыз жүктеу» деген жол бастапқы мәтінде толық емес берілгендіктен, мазмұны нақтылануды қажет етеді.