Қазақша рефераттар

Сөздікпен танысу

Сабақ туралы қысқаша мәлімет

Пән
Қазақ тілі (6-сынып)
Тақырып
«Мен оқушымын». Мекен үстеуі
Сабақ түрі
Дәстүрлі сабақ
Әдіс-тәсілдер
Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелесу, тіл дамыту
Көрнекіліктер
Оқулық, суреттер, грамматикалық кесте
Пәнаралық байланыс
Орыс тілі, қазақ әдебиеті

Сабақтың мақсаттары

Мақсаттар оқушылардың білімін, дағдысын және тәрбиелік құндылықтарын жүйелі дамытуға бағытталған.

Білімділік

  • Тақырып бойынша негізгі мәлімет беру.
  • Оқу техникасын жетілдіру, аударма жұмыстарына назар аударту.
  • Жүйелі сөйлеуге және ойды ретімен баяндауға үйрету.

Дамытушылық

  • Жазба тапсырмалар арқылы ойлау қабілетін дамыту.
  • Тілдік белсенділікті және жазу мәдениетін қалыптастыру.
  • Ой-өріс пен есте сақтау қабілетін дамыту.
  • Сөздік қорды байыту, тіл байлығын арттыру.

Тәрбиелік

  • Тазалыққа және ұқыптылыққа баулу.

Сабақтың барысы

Сабақ құрылымы кезең-кезеңімен ұйымдастырылады: ұйымдастыру, қайталау, жаңа білім, бекіту, қорытынды және бағалау.

I. Ұйымдастыру кезеңі

  1. Сәлемдесу.
  2. Оқушыларды түгендеу, келмеу себебін анықтау.
  3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

II. Өткен сабақты қайталау және пысықтау

Алдыңғы материал сұрақ-жауап арқылы еске түсіріліп, қысқа тапсырмалармен бекітіледі.

III. Жаңа түсінікті қалыптастыру

Жұмыс түрлері

  1. Кіріспе сөз.
  2. Сөздікпен жұмыс.
  3. Диалогті жұппен оқу.
  4. Жазылым тапсырмасы.

Жазылым: сөйлемдерді толықтыру

Көп нүктенің орнына мағынасына сай сөздерді қойып жазыңдар.

  • Қыс — жылдың ____________.
  • Мен қыс мезгілін өте жақсы ____________.
  • Қыста әсем қаламыз Астанада ____________.
  • Қарағай мен қайың ақ кимешек ____________.
  • Шанамен, конькимен ____________.
  • Қыс — жылдың ең тамаша ____________.

Шығармашылық тапсырма

«Мен оқушымын» тақырыбына шағын шығарма жазыңдар.

IV. Жаңа сабақты бекіту: мекен үстеуі

Ереже

Мекен үстеуі — қимылдың жүзеге асу орны мен бағытын білдіреді.

Сұрақтары

Қайда? Қалай қарай? Қайдан?

Мысалдар

ілгері, осында, төмен, бері

Тапсырма

Берілген мекен үстеулерін қолданып, сөйлемдер құрастырыңдар.

  • ілгері
  • осында
  • төмен
  • бері

V. Сабақты қорыту

А) Үстеуді табыңдар

Сөйлемдерден үстеуді тауып, астын сызыңдар.

  • Ол артқа жылжи берді.
  • Сыртта жүрме!
  • Мұнда күте тұршы.
  • Бері келіңдер.
  • Мен осында отырмын, ол анда отыр.
  • Құстар төмен ұшып кетті.

Ә) Тест тапсырмасы (21 нұсқа)

Төмендегі тест сұрақтары арқылы «Үстеу» тақырыбы бойынша білім тексеріледі.

1. Іс-әрекеттің мезгілін, мекенін, сын-қимылын білдіретін сөз табын қалай атаймыз?

  • а) сын есім
  • ә) есімдік
  • б) үстеу

2. Үстеу қандай сұрақтарға жауап береді?

  • а) қандай? қалай? қашан?
  • ә) қалай? қашан? қайда?
  • б) қашан? қай? нелер?

3. Артық сөзді табыңдар:

  • а) ертегі
  • ә) ертең
  • б) ерте

4. Көп нүктенің орнына тиісті үстеуді жазыңдар: «Аңшылар __________ түлкі әкелді».

  • а) кенет
  • ә) төмен
  • б) бүгін

5. Дұрыс жауабын табыңдар: «Әсел қашан келді?»

  • а) дереу
  • ә) кеше
  • б) тез

6. Артық сөзді табыңдар:

  • а) асықпай
  • ә) бірден
  • б) таулы

7. Үстеуді көрсетіңдер:

  • а) туралы, сол
  • ә) жас, кәрі
  • б) зорға, әрең

8. Жауабын көрсетіңдер: «Сабақты қалай оқиды?»

  • а) асықпай
  • ә) ертең
  • б) кешқұрым

9. Үстеуді көрсетіңдер:

  • а) сыбырла
  • ә) қараңғы
  • б) күндіз

10. Артық сөзді табыңдар:

  • а) тез оқиды
  • ә) ерте оянады
  • б) кешке келеді

VI. Үй тапсырмасы

Үй жұмысы: 108-бет.

VII. Бағалау және рефлексия

Бағалау

Оқушылардың сабақтағы белсенділігі, тапсырмаларды орындауы және тест нәтижесі негізінде бағаланады.

Рефлексия

«Не үйрендім? Не қиын болды? Қандай сұрағым бар?» сұрақтары бойынша қысқа кері байланыс жүргізіледі.

Қажет болса, осы бөлімде басқа тақырыптағы сабақ жоспарларына шолу жасалады.