Қазақша рефераттар

Шұбар тауық ертегісі

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Қатынас Бөлімі: Тіл дамыту Тақырыбы: Үй құстары

Мақсаты

  • Балалардың құстар туралы білімін тиянақтау.
  • Қазақстанда кездесетін құстардың түрлерімен таныстыру.
  • Үй құстарының әрқайсысына тән ерекшеліктері туралы әңгімелеу.
  • Үй құстарына қамқор болуға, күте білуге және құстарды қорғауға тәрбиелеу.

Құрал-жабдықтар

Үй құстарының суреттері, ертегі суреттері, құрастырмалы қағаздар, үнтаспа және т.б.

Сөздік жұмыс

  • Түсіндіру
  • Әңгімелеу
  • Сұрақ-жауап

Сабақтың барысы

Кезеңдер бойынша ұйымдастыру және балалардың әрекеті.

1) Мотивациялық-ынталандыру кезеңі

Шаттық шеңбері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балаларды шеңберге жинап, сәлемдесуді және амандасу сөздерін әндетіп айтуға бағыттайды.

Мысал:

«Қайырлы таң, Меруерт! Қайырлы таң, Ерасыл! … Қайырлы таң, аспан! Қайырлы таң, барлық жақсылық өзімізге!»

Баланың іс-әрекеті

Балалар тәрбиешімен бірге шеңбер құрып, амандасу сөздерін көңілді күймен қайталайды.

2) Ұйымдастырушылық-ізденуші кезең

Өткенді қайталау

Тәрбиешінің іс-әрекеті

  • Зообаққа саяхатта көрген жабайы аңдар мен құстарды еске түсіреді.
  • Сурет бойынша аң-құстардың атауларын айтқызады.
  • «Зообақтағы жыртқыш аңдарды атаңдар» деген сұрақ қояды.

Баланың іс-әрекеті

Балалар жауап береді, кейбірі тақпақ айтып, өткен материалды еске түсіреді.

3) Тапсырма: құрастыру жұмысы

Топтық жұмыс

Тәрбиешінің іс-әрекеті

«Зообақтағы тотықұс сендерге тапсырма жіберіпті» деп, үш топқа құрастырмалы қағаздар таратады. Соңында: «Нені құрастырдыңдар?» деп сұрайды.

Баланың іс-әрекеті

Балалар қызыға құрастырады және нәтижесінде үй құстары шыққанын айтады.

4) Жаңа тақырып: Үй құстары

Таныстыру

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Үй құстарының түрлерін суреттер арқылы таныстырады: әтеш, тауық, балапан, қаз, күркетауық, тотықұс.

Түсіндіру

  • Үй құстары жеммен қоректенеді.
  • Көктемде балапан шығарады.
  • Пайдасы: жұмыртқа, ет — тағам; жүні — жастық, көрпе жасауға.
  • Қамқорлық: ұя салу, жем беру, су құю, ұя маңын тазалау, балапандарына қорек беруге көмектесу.

Баланың іс-әрекеті

Балалар суреттерге назар аударады, сұрақтарға толық жауап беріп, тәрбиешіні мұқият тыңдайды. «Кімнің үйінде құс асырайды?» сұрағына өз тәжірибесіне сүйеніп жауап береді.

5) Тақпақтар мен жұмбақтар

Еске түсіру

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балаларға құстар туралы тақпақтарды еске түсіртіп, қандай жұмбақтар білетінін сұрайды.

Жұмбақ үлгісі

«Бұрап қойған сағаттай, айғайлайды таң атпай. Ол не?» (Әтеш)

Баланың іс-әрекеті

Балалар тақпақ айтады, жұмбақ шешеді.

6) Кітаппен жұмыс (сұрақ-жауап)

Талдау

Тәрбиешінің іс-әрекеті

  • «Суреттен нені көріп тұрсыңдар?»
  • «Үй құстарының атауларын атаңдар»
  • «Неліктен үй құстары деп атаймыз?»
  • «Үй құстарының қандай пайдасы бар?»
  • «Дыбыстауын дұрыс келтірейік»

Баланың іс-әрекеті

Үлгі жауаптар

Үй құстары: әтеш, тауық, балапандар, қаздар (және т.б.).

Үй құстары деп аталу себебі: адамдар оларды бағып-қағып, қоректендіріп, күтім жасайды.

Пайдасы: жұмыртқасы мен еті — тағам; жүні — көрпе-жастыққа.

Дыбыстау

  • Ку-ка-ре-ку — әтеш
  • Цып-цып — балапан
  • Қыт-қыт — тауық
  • Қарқ-қарқ — қаз

7) Сергіту сәті

Қимыл-қозғалыс

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Үнтаспадан «Құстар әнін» қосып, қимылдарды көрсетіп, балаларды бірге қайталауға шақырады.

Баланың іс-әрекеті

Балалар көңілді әуенге билеп, қимылдарды қайталайды.

8) Көркем әдебиет: ертегі көрінісі

Драмаландыру

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Бұрын танысқан құстар туралы ертегіні еске түсіріп, ортаға көрініс көрсетуге бағыттайды.

Ертегі: «Шұбар тауық»

Баланың іс-әрекеті

Балалар рөлдерге бөлініп, ертегі көрінісін көрсетеді.

9) Шығармашылық жұмыс: бояу

Жарыс

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Үш топқа құстардың суреттерін таратып, әуен қосып, бояу жұмысын ұйымдастырады.

(Ескерту: бастапқы мәтінде аралас аталған жануар атаулары ішінен сабақ тақырыбына сай құстарға басымдық берілді.)

Баланың іс-әрекеті

Балалар суреттерді мұқият әрі жылдам бояп, топпен жарысады.

10) Рефлексиялық-түзету кезеңі

Қорытынды

Тәрбиешінің іс-әрекеті

  • «Бүгін немен таныстық?»
  • «Үй құстарын атап беріңдер»
  • «Үй құстарының пайдасы қандай?»
  • «Қандай қамқорлық көрсетеміз?»

Мадақтау

Сабаққа белсенді қатысқан балалар мадақталады (жұлдызшалар тарату).

Баланың іс-әрекеті

Балалар: үй құстарымен танысқанын айтады.

Үй құстары: әтеш, тауық, қаз, үйрек, балапан.

Пайдасы: жұмыртқасы мен еті — тағам; жүні — көрпе-жастыққа.

Қамқорлығы: жем шашу, су беру, ұя жасау, маңын тазалау.

Сабақ жақсы көңіл-күймен аяқталады.

Күтілетін нәтиже

Білуі керек

Үй құстарының түрлерін, немен қоректенетінін, адамдарға пайдасын және дыбысталуын білуі керек.

Болу керек

Үй құстарына жем шашып, су құйып, ұя жасап, маңайын тазартып, балапандарына қамқорлық көрсетуді әдетке айналдыруы керек.

Істей білуі керек

Тәрбиешінің тапсырмаларын өз бетінше орындап, үй құстарына қамқорлық дағдыларын күнделікті өмірде қолдана білуі керек.