Топ басшыларына есеп
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
- Өткен материал бойынша алған білімді бекіту.
- Ондық бөлшектерге қолданылатын амалдардың орындалу ережелерін дұрыс айтуға және қолдануға дағдыландыру.
Дамытушылық
- Есте сақтау мен логикалық ойлауды дамыту.
- Ұқыптылық пен жылдамдықты қалыптастыру.
- Білім сапасын және пәнге қызығушылықты арттыру.
- Коммуникативтік құзыреттілікті дамыту.
Тәрбиелік
- Еңбекқорлыққа және татулыққа тәрбиелеу.
- Өзін және өзгені тыңдай білуге, сынды дұрыс қабылдауға үйрету.
- Өзін-өзі бағалауға және өзіне сенімді болуға тәрбиелеу.
I. Ұйымдастыру кезеңі
Ынтымақтастық пен әлеуметтік ортада жұмыс істеуге бағыттау
Мұғалім әрекеті
- Оқушылардың сабаққа қатысуын және дайындығын тексеру.
- Сабақтың мақсаты мен барысын қысқаша түсіндіру.
- Өткен тақырыптардың өмірдегі маңызын ұғындыру.
- Сабақ барысында қолданылатын ойындардың мақсатымен таныстыру.
Топқа бөлу
Сынып 3 топқа бөлінеді. Топ атаулары:
II. Үй тапсырмасын тексеру
Алдыңғы сабақта берілген үй тапсырмасы әр оқушыдан жеке сұралады.
Қалған оқушылар көршілерінің дәптерлерін ауыстырып, өзара тексеру жүргізеді.
Бағалау тәсілі
Өзара тексеру нәтижесі бағалау парағына белгіленеді. Мұғалім қажет жерінде түзету жасап, қысқаша кері байланыс береді.
III. Өткен материалды қайталау
Коммуникативтік құзырет: тыңдау, түсіну, сыйлау, этикет сақтау
Қайталау форматы
Қайталау жұмысы ұлттық ойын — «Асық» арқылы ұйымдастырылады (5-слайд). Оқушылар асықтың түсу түріне сәйкес сұрақты таңдап, жауап береді.
Негізгі сұрақтар
- Ондық бөлшектерді қосу ережесін айтып бер.
- Ондық бөлшектерді қалай азайтамыз?
- Ондық бөлшектерді көбейту ережесін айтып бер.
- Ондық бөлшекті натурал санға қалай бөлеміз?
- Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу қалай орындалады?
- Ондық бөлшектерге амалдар қолдану өмірде не үшін қажет?
IV. Өткен материалды бекіту
Қазіргі өмірде көптеген операциялар банк қызметтері арқылы орындалатындықтан, білімді бекіту «Банк» ойыны арқылы жүргізіледі.
Мұғалім банк ұғымын және оның қызметін түсіндіреді. Интерактивті тақтада топ басшысы кестеден ұяшық таңдап, соған сәйкес тапсырманы орындайды (12-слайд).
Негізгі идея: ұжымдық еңбек пен көңілді әрекет арқылы нәтижеге жету.
Ойын ұяшықтары (12-слайд)
Терминдер (қысқаша)
- Банк
- Ақшамен байланысты операцияларды жүзеге асыратын және төлемдерге делдалдық жасайтын қаржы мекемесі.
- Несие (кредит)
- Белгілі бір мерзімде өсіммен қайтарылатын қаржы (қарыз).
- Салық
- Заң бойынша халықтан және кәсіпорындардан міндетті түрде алынатын төлем.
- Факс
- Электронды байланыс арқылы жіберілетін жедел хабарлама.
- Депозит
- Банкке белгілі шартпен сақтауға салынатын және келісім бойынша қайтарылатын ақша сомасы (сыйақымен немесе сыйақысыз).
Есептер топтамасы
Жарнама (24-слайд)
Оқушылар есеп шығару арқылы ойларын жинақтайды.
Есеп: Анам жұмыстан келе жатып 1,2 кг; 2,12 кг; 3,25 кг; 3,45 кг көкөніс сатып алды. Барлығы неше кг көкөніс әкелді?
Жауабы: 11,02 кг
Несие (18-слайд)
Әр топ орнында шығарады, бір оқушы тақтада қорғайды.
Халық банкі
Жауабы: 18,59
Темір банкі
Жауабы: 27,48
Тұран Әлем банкі
Жауабы: 3,235
Ескерту: Бұл бөлімде есептің шарттары слайдта берілгендіктен, мәтінде тек жауаптары көрсетілді.
Салық (26-слайд)
Көбейту амалына арналған есеп.
Есеп: Машинаға 27 жәшік алма тиеді. Әр жәшіктің салмағы 25,5 кг. Машинаға барлығы неше кг алма тиеді?
Жауабы: 688,5 кг
Факс (27-слайд)
Бөлу және үлес ұғымын бекіту.
Есеп: Тортты сыныптағы оқушыларға тең бөлгенде, әр оқушы торттың қандай бөлігін алады?
Шарты: сыныпта 16 оқушы бар.
Жауабы: 1/16 (торт 16 тең бөлікке бөлінеді, әр оқушы 1 бөліктен алады).
Депозит (25-слайд)
Қай топ бірінші шығарса — сол топқа «депозит ашылады» (бағалау).
Есеп: (Шарты слайдта беріледі.)
Жауабы: 20,2
Бақытты сәт (лотерея)
Топ басшыларына арналған тапсырма.
Есептің шартын алмас бұрын топ басшылары Алматы, Қостанай және туған жеріміз — Меңдіқара ауданының елтаңбаларының бірін таңдайды. Әр таңбаның астында есеп жасырылған. Сол есепті шығарып, жауапты дәлелдейді.
V. Сабақты қорытындылау
Бүгінгі сабақта ондық бөлшектерге амалдар қолдану тақырыбын қайталап, оның өмірде қажет екенін нақты тапсырмалар арқылы дәлелдедік.
Жұмыс жоспары бойынша орындалған тапсырмалар тексеріліп, ең үздік «банк қызметкерлері» анықталып, сәйкес бағалар қойылады.
Қорытынды сөз
«Білікті бір есеп, білімді мың есеп шығарады» — бүгінгі сабақта осы ойдың мағынасын жұмыспен көрсеттіңдер.
VI. Үй тапсырмасы
Тапсырма
«Ондық бөлшектерге амалдар қолдану» тақырыбы бойынша тест құрастырып келу.
Нұсқаулық
- Алдымен тест сұрақтарының дұрыс жауаптарын толық шығарып алыңыз.
- Жауапты тексеру үшін есептеуді қайта орындаңыз (қателік көбіне амал таңдау кезінде кетеді).
- Соңында дұрыс жауаптарды жасырып, бірнеше нұсқалы жауаптар ұсыныңыз.