Қазақша рефераттар

Бейне сұрақтары

Сабақ туралы мәлімет

Мектеп

Алматы облысы, Іле ауданы, Өтеген батыр кенті, М. Мақатаев атындағы №13 орта мектеп

Пән мұғалімі

Киргизбаева Бикен Калибековна (биология пәні мұғалімі)

Сабақ тақырыбы

Ас қорыту

Сабақтың мақсаты

1) Білімділік

Оқушылардың ас қорыту жүйесінің құрылысы, қызметі және маңызы туралы білімдерін жинақтап, қорытындылау.

2) Дамытушылық

Ас қорыту мүшелерінің құрылысы мен қызметіне қатысты білім, білік, дағдыларды жетілдіру және биологиялық ойлау қабілетін дамыту.

3) Тәрбиелік

Ұйымшылдыққа, өзара ынтымақтастыққа, дұрыс қарым-қатынас орнатуға баулу арқылы салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу.

Сабақ форматы

Сабақтың түрі

Жалпылау және қорытындылау сабағы

Сабақтың әдісі

М. Жанпейісованың интерактивті модульдік оқыту технологиясы

Қажетті құралдар

  • Activstudio бағдарламасы бойынша флипчарт
  • Үлестірме қағаздар
  • Сандықша
  • Қалам
  • Ортақ бағалау парағы

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушылармен амандасу
  • Сыныпты түгендеу
  • Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру

Нені меңгердік

  1. Ас қорыту үдерісінің маңызын
  2. Ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызметін
  3. Ас қорыту жолында тағамның қорытылу кезеңдерін

Нені үйрендік

  1. Ауыз қуысында тағамның қорытылуын
  2. Асқазанда тағамның қорытылуын
  3. Аш ішекте тағамның өзгеруін
  4. Тамақтану гигиенасын және асқазан-ішек ауруларының алдын алуды

Жұмыс форматы

Оқушылармен бірге сабақтың мақсатын нақтылау

Сыныпты 4 топқа бөлу

Қорытындылау: «Бақытты сәт» ойыны

«Бақытты сәт» ойыны

Ойын құрылымы

  1. 1-гейм. Бой сергіту
  2. 2-гейм. Сандықтан шыққан бас қатырғылар
  3. 3-гейм. Кім шапшаң?
  4. 4-гейм. Көсемдікке ұмтылу

1-гейм: Бой сергіту

I топ

Сұрақ 1

Ас қорыту мүшелерін атаңыздар.

Жауап: ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, аш ішек, тоқ ішек, тік ішек.

Сұрақ 2

Ас қорыту және тыныс алу жолдары қай жерде қиылысады?

Жауап: жұтқыншақ.

II топ

Сұрақ 1

Қоректік заттар дегеніміз не?

Жауап: нәруыздар, көмірсулар, майлар, минералдар, тұздар, су және дәрумендер.

Сұрақ 2

Құрсақ қуысының жоғарғы бөлігінің сол жағында, көкеттің астында орналасқан, ас қорыту жолының кеңейген мүшесі қалай аталады?

Жауап: қарын (асқазан).

III топ

Сұрақ 1

Тоқ ішектің құрылысы қандай бөлімдерден тұрады?

Жауап: соқыр ішек, жиек ішек, тік ішек.

Сұрақ 2

Іші қуыс бұлшықетті мүше қалай аталады?

Жауап: өңеш.

IV топ

Сұрақ 1

Адамдағы ас қорыту жолының ұзындығы қанша?

Жауап: шамамен 8–10 м.

Сұрақ 2

Ас қорыту бездерін атаңыздар.

Жауап: сілекей бездері, бауыр, ұйқыбез.

2-гейм: Сандықтан шыққан бас қатырғылар

Шарты: Топ мүшелері сандықтан нөмірлері бар шарларды алады. Мұғалім әр нөмірге сәйкес жұмбақ немесе сұрақ оқиды. Топ ішінде талқылағаннан кейін, жауапты топ басшысы айтады.

Сиқырлы сандықша тапсырмалары

  1. Бейне-сұрақ: Ас қорыту мүшелерін ретімен орналастыр.
  2. Жұмбақ:

    Қатар-қатар тас қойдым,

    Жирен атты бос қойдым.

    Жауабы: тіс, тіл.

  3. Бейне-сұрақ: Ауыз қуысында тістер қалай жіктеледі?

    Жауап: тістер сүт тіс және тұрақты тіс болып бөлінеді. Ересек адамда тістің қалыпты саны — 28; қосымша 4 ақыл тіс міндетті түрде бола бермейді.

  4. Мақал-мәтелдер:
    • Бірінші байлық — денсаулық.
    • Отыз тістен шыққан сөз, отыз рулы елге тарайды.
    • Ауру қадірін сау білмес, аш қадірін тоқ білмес.

3-гейм: Кім шапшаң?

Уақыттан ұт! Сәйкестігін табыңыз.

Жылдамдық + дәлдік

Бұл бөлімнің толық тапсырма нұсқасы бастапқы мәтінде «Толық нұсқасын жүктеу» деп берілген. Қажет болса, сәйкестендіру жұптарын (терминдер мен анықтамаларды) жіберіңіз — мәтінді осы блокқа ықшам әрі көрнекі форматта орналастырып беремін.

4-гейм: Көсемдікке ұмтылу

Бұл бөлім бастапқы мәтінде тек атау түрінде көрсетілген. Егер 4-геймке арналған тапсырмалар мен бағалау өлшемдерін жіберсеңіз, оны да сабақ құрылымына сай ықшамдап, әсем пішімде енгіземін.