Қазақша рефераттар

Кеңестер билігі

Сабақ №25 Қазақстан тарихы 5-сынып

Сабақ тақырыбы: §24 Қазақ ұлттық зиялылары — Бөкейханов, Байтұрсынов, Дулатов

Бұл сабақта оқушылар Алаш қозғалысы мен Алаш партиясының қалыптасу себептерін, мақсат-міндеттерін және тарихи маңызын түсінеді. Сонымен қатар Әлихан Бөкейханов, Ахмет Байтұрсынов, Міржақып Дулатовтың қызметі арқылы ұлттық зиялылардың қоғамдағы рөлін талдайды.

Пайдаланылатын ресурстар

  • Білім стандарты және пән бағдарламасы
  • «Қазақстан тарихынан әңгімелер» оқулығы (5-сынып)
  • Авторлар: Артықбаев Ж. О., Сабданбеков Ә. Ә., Әбіл Е. Н.
  • Интернет материалдары, Wiki деректері

Қысқаша бағдар

Жалпы мақсаты

Алаш қозғалысы мен қазақ ұлттық зиялылары туралы түсінік қалыптастыру және тарихи ойлауды дамыту.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар Алаш қайраткерлерін мысалға келтіріп, мәтінмен жұмыс арқылы қорытынды жасай алады, пікірін дәлелдеп айтады.

Сабақтың міндеттері

  1. 1 Алаш қозғалысы мен Алаш партиясы туралы жалпы мәлімет беру, олардың мәні мен мақсаттарын түсіндіру.
  2. 2 Оқушылардың нақты пікірін және жеке көзқарасын қалыптастыруға ықпал ету; ойды жүйелеу, дәлелдеп сөйлеу дағдысын дамыту.
  3. 3 Топта бірлесіп жұмыс істеуге, бірін-бірі оқыту арқылы ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Негізгі идеялар

Ынтымақтастық және есте сақтау

Топтық жұмыс барысында оқушылар бірін-бірі оқыту арқылы ақпаратты жақсырақ меңгереді және есте сақтау қабілеті дамиды.

Жаңаша тәсілдер және АКТ

Заманауи әдістер мен ақпараттық-коммуникациялық технологиялар пәнге қызығушылықты арттырады, оқу дағдысын күшейтеді.

Сыни ойлау

Ашық сұрақтарға жауап беру арқылы оқушылар салыстырады, дәлел келтіреді және тарихи оқиғаларға сыни тұрғыдан қарайды.

Қолданылатын тапсырмалар мен форматтар

Wiki материалдары Топтық жұмыс Мәтінмен жұмыс Жұптық жұмыс «Ыстық орындық» Жеке жұмыс «Кім жылдам?»

Сабақ барысы (мұғалімнің жазбалары)

I. Ұйымдастыру

Жалпы: 4 минут

1) Психологиялық ахуал

Оқушыларға жағымды атмосфера қалыптастыру, зейінін сабаққа аудару.

Уақыты: 2 минут

2) Топқа бөлу

Партия атаулары арқылы оқушыларды 3 топқа бөлу.

Уақыты: 2 минут

II. Үй тапсырмасын тексеру

Бағалау: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» Бағалау: «Бағдаршам»

2.1 «Ыстық орындық»

Негізгі ұғымдарды қайталау:

  • Император билігі, монархия
  • Халық қарсылығы
  • Төңкерістер
  • Кеңестер билігі
  • Азамат соғысы
  • Автономиялық және одақтас мемлекет

2.2 «Кім жылдам?» (сұрақ–жауап)

  • Монархиялық биліктің ерекшелігі неде? Демократиялық Қазақстандағы билік пен монархиялық билікті салыстыр.
  • Патша билігіне халықтың қарсы шығуының басты себептері қандай деп ойлайсың?
  • Ақпан төңкерісі мен Қазан төңкерісінің айырмашылықтарын көрсет.
  • Азамат соғысы дегеніміз не?
  • Кеңес өкіметі билікке қалай келді?
  • Кеңестер Одағы құрамындағы Қазақстан мемлекетінің құрылуы қалай өтті?

III. Жаңа сабақ

Фокус: мәтінмен талдау және қорытынды жасау

3.1 Мәтінмен жұмыс: «Алаш» және «Алашорда»

Әр топқа тапсырма беріледі. Оқушылар жоспар бойынша қысқаша баяндама жасайды.

Топтарға бөлінетін тақырып

1-топ
2-топ
3-топ

Жоспар:

  • Мақсаты
  • Іс-әрекеті
  • Қайраткерлері
  • Бағдарламасы
  • Тағдыры
  • Тарихи маңызы
Бағалау: «Бағдаршам»

3.2 Жеке жұмыс: кесте толтыру

«Қазақ ұлттық зиялылары: Бөкейханов, Байтұрсынов, Дулатов» тақырыбы бойынша негізгі деректерді жинақтап, кестеге түсіру.

Кестеде қамтылатын бағыттар

Өмірбаян деректері

Туған жері, білім алуы, қызмет жолы

Қоғамдық-саяси қызметі

Ұйымдар, басылымдар, бастамалар

Еңбектері мен мұрасы

Негізгі еңбектері, идеялары

Тарихи бағасы

Қазақ қоғамына ықпалы

Қосымша бағыт

«Тарих туралы түсінік» және «Қазақстан тарихының кезеңдері» тақырыптарын қысқаша жоспар ретінде толықтыру.