Қазақша рефераттар

Қазір сіздер Ормандағы оқиға мәтінін оқисыздар

Сабақ тақырыбы: «Ормандағы оқиға»

Бұл сабақта оқушылар әдеби ертегінің мазмұнын түсініп оқып, өз ойы мен пікірін еркін жеткізуге, мәтінді талдап, негізгі идеяны ашуға бағытталған тапсырмалар орындайды.

Сабақ түрі

Аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер

  • Сұрақ-жауап
  • Әңгімелесу
  • Талдау

Негізгі екпін

Түсініп оқу, жүйелі сөйлеу, шығармашылық ойлау, негізгі ойды дәлелмен ашу.

Сабақтың мақсаттары мен күтілетін нәтижелері

  1. 1 Ертегі мазмұнымен таныса отырып, өз ойы мен пікірін еркін айтуға дағдылану.
  2. 2 Ауызша сөйлеуді, түсініп оқуды, ойды жүйелі жеткізуді, шығарманы талдауды және шығармашылық қабілетті дамыту.
  3. 3 «Ормандағы оқиға» ертегісіндегі негізгі ойды ашуға машықтану.

Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, назарын жаңа жұмысқа бағыттау.

II. Үй жұмысын тексеру

Алдыңғы тақырып бойынша сұрақ-жауап арқылы мазмұнды бекіту және оқушылардың пікір айту дағдысын дамыту.

Сұрақтар

  • Қандай ел туралы айтылған?
  • Қандай оқиға болды?
  • Олар қандай бұйрық шығарды?
  • Дұшпанның қандай есебі болды?
  • Ана қандай шешім қабылдады?

Жазба жұмысы

Әр топтан бір оқушы А. Сейдімбектің «Әйел-ана» атты ертегісі бойынша ер азаматтарды құтқару жолдары туралы жазған эссесін оқиды.

III. Жаңа сабақ

Кіріспе сұрақтар

  • Біз қандай шығарма оқыдық?
  • Әдеби ертегі деген не?

Мұғалім сабақтың мақсатымен таныстырады және жаңа тақырыпты алдыңғы тақырыппен байланыстыруға бағытталған қысқа талқылау жүргізеді.

Автор туралы қысқаша дерек

Қ. Жармағамбетов (1918–1974) Қостанай облысында дүниеге келген. 1941 жылы Қазақтың Абай атындағы педагогика институтын бітірген. «Ара» журналының бас редакторы болған. «Балладалар», «Мұғалима», «Дәурен», «Сырлы тал» сияқты шығармалары бар. Сондай-ақ Ә. Қашаубаевтың өмірі туралы «Әнші азамат» повесін жазған.

Тақырыпты байланыстыру: орман әлемі

Талқылау сұрақтары

  • Аң-құстар мен жан-жануарлар қандай ортада өмір сүреді?
  • Орманда қандай ағаштар өседі?

Мысалдар мен ой қозғау

Оқушылар орманның ауаны молайтатынын атап, ағаштардың түрлерін мысалға келтіреді: емен, аққайың, қарағаш, шынар, қарағай, көктерек, шырша, самырсын және т.б.

Сондай-ақ ормандағы жануарлар мен құстардың атауларын (арыстан, аю, қоян, қасқыр, түлкі, барыс, сілеусін, қаршыға, қырғи, бүркіт, бөктергі) атап, олардың табиғатқа тигізер пайдасы туралы пікір бөліседі.

Маңызды түйін

Орман — тіршілікке орта, ал ағаш пен жануар — табиғи тепе-теңдіктің негізгі бөлігі. Ертегідегі оқиға осы түсінікті тереңдетуге көмектеседі.

Оқулықпен жұмыс: «Болжау» стратегиясы

Оқушылар «Ормандағы оқиға» мәтінін бірнеше бөліп оқиды. Мұғалім тоқтатқан жерге дейін оқып, әр бөлімнен кейін талқылау жүргізіледі. Мақсат — әр сөйлемді мұқият оқып, мазмұнды дәл түсіну және әрі қарай не болатынын болжап айту.

1-бөлімнен кейін

  • Бұл бөліктен не түсіндіңіздер?
  • Ертегі немен жалғасуы мүмкін?
  • Тобылғының сөзі қайыңға қалай әсер етеді деп ойлайсыздар?

2-бөлімнен кейін

  • Бұл бөлікте не айтылды?
  • Алдыңғы болжамдарыңызбен сәйкес келді ме?
  • Енді не болады деп ойлайсыздар?
  • Ертегі қалай аяқталуы мүмкін?

3-бөлімнен кейін

  • Бұл бөлікте не айтылды?
  • Алдыңғы болжамдарыңызбен сәйкес келді ме?
  • Екі ағаштың бір-біріне ренжуіне не себеп болды?
  • Қайың мен Қараағаштың қатты ашулануына Тобылғының қандай сөздері әсер етті деп ойлайсыз?
  • Қараағаштың қылығы көз алдыңызға қандай адамды елестетті?
  • Әңгіменің қай тұсы сіздерге ерекше әсер етті?
  • Қандай сөздер түсінуге қиын болды?

Мәтін бөліктерінің құрылымы

  1. 1 Тобылғының Аққайыңды шағыстыруы.
  2. 2 Тобылғының Қараағашқа баруы.
  3. 3 Екі достың жанжалдасуы.
  4. 4 Тобылғының орманнан аластатылуы.

Материал

«Ормандағы оқиға» мәтіні (оқулықтан).

Ескерту: «Ормандағы оқиға жүктеу» деген белгі мәтіннің электронды нұсқасына/қосымша материалға сілтеме ретінде қарастырылады.