Қазақша рефераттар

Тапсырманы дұрыс орындадыңдар

Тақырып

Тапсырмаларды орындау барысында психологиялық үдерістерді бекіту. «Жануарлар аралына саяхат»

Өткен сабақты бекіту

Білімділік

Өткен тақырыппен байланыстыра отырып, жануарлар туралы білімдерін жүйелеу және қалыптастыру.

Тәрбиелік

Адамгершілікке, тапқырлыққа баулу, рухани өсуіне бағыт беру және дүниетанымын кеңейту.

Дамытушылық

Ақыл-ой, зейін, есте сақтау және жалпы хабардарлық сияқты психологиялық үдерістерді дамыту және нығайту.

Сабақ түрі

Өткен сабақты бекіту

Әдіс-тәсілдер

  • Түсіндіру
  • Сұрақ-жауап
  • Ой бөлісу

Көрнекіліктер

Карта Сызбалар Тақырыпқа байланысты суреттер

Сабақ барысы

1) Ұйымдастыру

Дайындық кезеңі
  • Сыныптың сабаққа дайындығын қадағалау.
  • Оқушылардың құрал-жабдықтарын тексеру.

2) Қызығушылықты ояту

Диалог + бағыттау

Бүгінгі сабағымыз ерекше өтеді: біз бірге саяхатқа шығамыз. Саяхат — бір жерге қыдыруға, жаңа нәрсе көруге бару.

Сұрақтар

  • Біз қай мемлекетте тұрамыз? Қазақстан
  • Біздің қаламыз қалай аталады? Өскемен

Саяхат барысында бірнеше жағалауға тоқтап, көптеген жануарлармен танысып, тапсырмалар орындаймыз.

3) Психологиялық кіріспе

Жылы байланыс

Бүгін біз білімімізді көрсетіп, әртүрлі тапсырмаларды шапшаң әрі мұқият орындауға тырысамыз.

Жаттығу

  • Аспанда бізге жылу беретін не? Күн.
  • Шеңберге тұрып, қасымыздағы сыныптасымыздың қолынан ұстап, күн секілді жылу сыйлайық.
  • Бір-бірімізге бүгінгі сабаққа жақсы тілек айтайық.

Саяхат басталады

«Жүзіп келе жатырмыз, келе жатырмыз…» — бірінші жағалауға жеттік.

Жағалаулар бойынша тапсырмалар

Әр жағалауда жануарлар бізді қарсы алып, зейін, ойлау және есте сақтау қабілеттерін бекітетін тапсырмалар ұсынады.

1-жағалау: Иттер

Сұрақ: Ит — жабайы жануар ма, әлде үй жануары ма? Неге? Үй жануары.

Логика + байқампаздық

Тапсырма 1

Берілген заттардың ішінен артық затты тап (Сурет 1).

Тапсырма 2

Балалардың қолдарында не жетіспейді? (Сурет 2).

Иттер көмегімізге қуанып, келесі жағалауға жол көрсетеді.

2-жағалау: Шошқалар

Сұрақ: Шошқа — жабайы жануар ма, әлде үй жануары ма? Неге?

Құрастыру + ынтымақтастық

Шошқаның баласы — торай жылап тұр: мектептен келе жатып құлап қалып, анасына алып бара жатқан суреттері жыртылып қалған.

Топтық жұмыс

Екі топқа бөлініп, жыртылған суреттерді құрастырып берейік (Сурет 3 — гүл, Сурет 4 — марғау).

3-жағалау: Аюлар

Сұрақ: Аю — жабайы жануар ма, әлде үй жануары ма? Неге? Жабайы жануар.

Зейін + іздеу

Тапсырма

Орманда не тығылып отыр? Тығылған жануарды тауып көрсет (Сурет 5).

Аюлардың хаты

«Балалар, осы жағалауға жеткендеріңмен құттықтаймыз! Бізге көмектескендеріңе көп рақмет! Сау болыңдар, келесі — Аттардың жағалауы».

Сергіту сәті: Сандармен жаттығу

Аттардың жағалауына жету үшін денемізді сергітіп алайық.

Қозғалыс + ырғақ

Өлең жолдары

Бір, екі, үш — ал, қанеки, ұш.

Төрт, бес, алты, жеті — мынау ауыл шеті.

Сегіз, тоғыз, он — ал, қанеки, қон!

Асықпайық, саспайық — саяхатымызды бастайық.

4-жағалау: Аттар

Сұрақ: Ат — жабайы жануар ма, әлде үй жануары ма? Неге? Үй жануары.

Сан + сәйкестендіру

Тапсырма

Заттардың санына сәйкес келетін сандарды көрсет (Сурет 6).

5-жағалау: Қояндар

Сұрақ: Қоян — жабайы ма, әлде үй жануары ма? Неге?

Талдау + салыстыру

Қояндар бізге үйлеріне орман арқылы өтетінімізді айтады. Орманнан өту үшін бір тапсырманы орындау керек.

Тапсырма

Берілген суретте қандай жануарлардың іздері бейнеленген? Әр жануардың өз ізін тауып көрсет (Сурет 7).

Жарайсыңдар! Тапсырма дұрыс орындалды — саяхат сәтті аяқталуға жақын.

4) Рефлексия және қорытынды

Көңіл күй бағамы

Егер бүгінгі ашық сабақ ұнаса, күн белгісін, ұнамаса бұлт белгісін алып, картаның ортасына жапсырамыз.

Күн Бұлт

Марапат және қоштасу

Тапсырмаларды жақсы орындағандарың үшін жануарлар алғыстарын білдіріп, сыйлық ұсынады: саяхатшылардың эмблемасы (осы жерде сыйлықтар таратылады).

Саяхатымыз аяқталды. Үйге қайтайық. Келесі саяхатқа дейін кездескенше!