Шырша қылқан жапырақты ағаш
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
Білім беру саласы
Әлеуметтік орта
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті
Экология
Тақырып
«Үйренгім келеді»
Салалық байланыс
Қатынас, шығармашылық
Мақсаты
- Балалардың экологиялық сана-сезімінің негізін қалыптастыру, табиғатқа сүйіспеншілік пен қамқор қарым-қатынас тәрбиелеу.
- Қоршаған ортада және отбасында атқарылатын кейбір еңбек әрекеттері туралы білімдерін кеңейту.
- Отбасылық тәрбиеде балалардың еңбекке қатысуын арттыру, белсенділік пен ынта-жігерін дамыту.
- Еңбек тапсырмаларын орындауда іскерлік қалыптастыру, өз еңбегінің маңызын сезінуге баулу.
- Баланың өз іс-әрекетін әңгімелей білуін және қызығушылығын тұрақты қолдау.
Әдіс-тәсілдер мен ресурстар
Әдіс-тәсілдер
- Психотренинг, ой қозғау
- Бейнеролик көру, жұмбақ шешу
- Әңгімелесу, түсіндіру, жеке жұмыс
- Қол еңбегі, сергіту сәті
- Логикалық ойын, ой-пікір мен көңіл күйді білдіру
Көрнекі құралдар
- Теледидар экраны, шырша суреті
- Түрлі-түсті түтікшелер, үлгі шырша
- Ойынға қажетті суреттер
- Алдын ала дайындалған ағаштар, майлықтар
- Смайликтер, шарлар
Алдын ала жұмыстар
- Жарамсыз заттардан көрме ұйымдастыру
- Түтікшелерді қиып, дайындап қою
Сөздік жұмыс
- Қылқан жапырақ
- Ине тәрізді жапырағы бар ағаш жапырағы.
- Созылмалы, иілгіш
- Созып, бүгіп, пішін беруге болатын материал қасиеті.
Сабақтың барысы
1) Мотивациялық-қызықтыру кезеңі
Психотренинг: «Тілек шеңбері»
Балалар шеңберге тұрып, бір-біріне жақсы тілектер айтады:
- «Бүгінгі күніміз көңілді болсын!»
- «Бүгінгі күніміз қызықты өтсін!»
Ой қозғау
Теледидардан «Үйренгім келеді» бейнеролигі көрсетіледі. Онда балалардың ата-аналарымен бірге үйдегі еңбек әрекеттеріне қатысуы бейнеленеді.
Сұрақтар:
- Теледидардан нені тамашаладыңдар? Кімді көрдіңдер?
- Көргендеріңді қалай түсіндіңдер?
Балалар өз ойларын айтады (3–4 баланың жауабы тыңдалады).
2) Ізденіс-ұйымдастыру кезеңі
Тәрбиеші балалардан: «Сендер нені үйренгілерің келеді?» — деп сұрайды. Бұған дейін «Алтын күз» мерекесінде жарамсыз заттардан әшекей жасағандарын еске түсіріп, бүгін түтікшеден шырша жасауды ұсынады.
Жұмбақ:
Тікен-тікей тік пісте,
Қысы-жазы бір түсте.
Ол не?
Жауабы: шырша
Шырша туралы қысқаша мәлімет
- Шырша — жасыл түсті, қылқан жапырақты ағаш.
- Таулы аймақтарда, орманда және үлкен қалалардың жасыл белдеуінде өседі.
- Биік, орташа, аласа болып кездеседі; жыл бойы жасыл күйін сақтайды.
- Шыршаны кесуге болмайды:ол ауаны тазартып, табиғатты көркейтеді.
Балаларға сұрақ: «Сендер шырша туралы тағы не білесіңдер?»
Қол еңбегі: түтікшеден «ғажайып шырша» жасау
Бүгін жаңа жылдағы шыршаны еске түсіре отырып, жарамсыз зат — түтікшелерден өз қиялымыздағы шыршаны құрастырамыз.
Дайын негіз
Шыршаның діңі алдын ала ағаштан дайындалады. Сырты ермексазбен қапталады. Тұғыры картоннан жасалып, ермексаз арқылы мықтап бекітіледі.
Сұрақ-жауап
«Мынау не?» — түтікшелер.
«Не үшін қажет?» — сусын, сүт, компот, айран сияқты сусындарды ішу үшін.
Жасау қадамдары
- 1 Жасыл түтікшелерді үш бөлікке кесеміз: ұзындау, орташа, кіші.
- 2 Төменгі бұтақтары ұзындау болғандықтан, ұзын бөліктерді діңге төменгі жағына мықтап орналастырамыз.
- 3 Діңнің ортасына орташа бөліктерді енгіземіз.
- 4 Діңнің жоғарғы бөлігіне кіші бөліктерді орналастырамыз.
- 5 Жапырақтары жайқалып тұруы үшін түтікшелерді өз ыңғайына қарай иіп, пішіндейміз.
- 6 Ең төбесіне түтікшеден жұлдызша жасаймыз.
- 7 Түрлі-түсті түтікшенің созылмалы, иілгіш бөліктерімен ойыншық жасап, шыршаны безендіреміз (мысалы, ескі жыл — ұлу, жаңа жыл — жылан).
Нәтижесінде жарамсыз заттан керемет, әсем шырша жасалады.
Сергіту сәті
«Бүгінгі іс-әрекетімізге кірісейік. Іске сәт, балалар!»
Тәрбиеші балалардың жұмысын бақылап, қажет жерде бағыт береді.
Логикалық ойын: «Ойлы болсаң, тауып көр»
Шарты: Бір бала үстел үстінде жасырылған суреттердің біреуін алады. Суретті өзі ғана көріп, қалған балаларға оны сипаттап, жұмбақтап, қимыл-қозғалыспен көрсетеді.
Ойын 6–8 баламен ойналады.
3) Рефлексия және қорытынды
Талқылау сұрақтары
- Бүгінгі тапсырма ұнады ма?
- Қиын болды ма, әлде қызық болды ма?
- Қандай шырша көбірек ұнады? Неліктен?
Негізгі ой
«Көңілсіз іс — өнімсіз». Көңілді әрі ынтамен еңбектенсек, жарамсыз заттың өзінен де әсем бұйым жасауға болады. Еңбек — нәтиженің кілті: еңбексіз ешнәрсе бітпейді.
Еңбек туралы нақыл сөздер
«Еңбектің наны тәтті, жалқаудың жаны тәтті».
«Күшіңе сенбе, ісіңе сен».
«Көз қорқақ, қол батыр».
«Еңбек ет те мақтан, ойнап-күл де шаттан».
Көңіл күйді бағалау
Балалар бүгінгі іс-әрекеттен алған әсерін смайликтер арқылы білдіреді.
Қорытынды: топтағы «көңілді шарлар» балаларға сыйға беріледі.
Күтілетін нәтиже
- Білуі
- Балалар іс-әрекетті жеке таңдап, өз мүмкіндігін бағамдай алады.
- Меңгеруі
- Жарамсыз зат — түтікшеден қажетті бұйымды (шырша) жасау тәсілдерін толық меңгереді.
- Жасай алуы
- Өз көңіл күйін бағалап, оны жеткізе алады.