Қазақша рефераттар

Қолдарыңды кеуде тұстарыңды айқастырыңдар

Тақырыбы: «Өзіңді-өзің танысаң – істің басы»

Мақсаты

Адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу және оларды күнделікті өмірде қолдануды әдетке айналдыру.

Көрнекілігі

Маркерлер, ақ қағаздар, түсті қағаздар.

Форматы

Оқушылар шеңбер құрып отырады, тапсырмалар жұппен және топпен орындалады, талқылау жүргізіледі.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру

  • Бөлмедегі орындықтарды шеңбер етіп орналастыру.
  • Оқушыларға түсті қағаздар тарату.
  • Сабақтың мақсаты мен ережелерін таныстыру.

II. Кіріспе

Бүгін біз білімімізді тереңдетіп, биік мақсаттарға ұмтылып, ортада жақсы қырларымызбен көрінуге талпынамыз. Үлкен жетістікке жетудің алғашқы қадамы — адамның өзін тануы: өзінің қабілетін, күшті тұстарын түсінуі. Сонымен қатар жақсылық пен жамандықты ажырата білу, қабілеттерін дамыту және кемшіліктерін түзету маңызды.

III. Негізгі бөлім

1-жаттығу: Дәстүрден тыс амандасу

Жұптық жұмыс

«Бір күнгі танысқа — қырық күн сәлем» дегендей, бүгін бір-бірімізбен ерекше амандасу түрлерін байқап көреміз.

  • Бір-бірінің алақанын ұстап, жылы комплимент айту.

Талқылау сұрақтары

  • Сәлемдесу кезінде қандай сезімде болдың?
  • Отбасы мүшелерімен қалай сәлемдесесің?

2-жаттығу: Жақсы және жағымсыз қасиеттер

Жеке жұмыс

Кез келген нәрсенің оң және теріс тұстары болады. Кейде жағымсыз қасиеттерді байқау арқылы жақсы қасиеттердің құнын тереңірек түсінеміз. Өзгедегі қасиетті айту үшін алдымен өзіңді тану қажет.

  1. Парақты екіге бөліп, өз бойыңдағы жағымды және жағымсыз қасиеттерді жаз.
  2. Қай қасиеттерің басым екенін белгіле және себебін түсіндір.
  3. Мінез туралы мақал-мәтел айтып көр.

Ойлануға түрткі

Қай қасиетің саған көбірек көмектеседі? Қай қасиетіңді өзгертуге бір қадам жасай аласың?

IV. «Өзіңді білесің бе?» психологиялық тест

Бұл тест жаңа ғана өзің туралы айтқан пікірлеріңнің қаншалықты дәл екенін тексеруге көмектеседі. Қатты толқыған сәтте мидың жетекші бөлігі уақытша ауысуы мүмкін екенін ескерген жөн. Әр нұсқаудан кейін жетекші қолды анықтап, оң қолға О, сол қолға С белгісін қойып, өзіңе тән «формуланы» шығар.

Нұсқау 1

Саусақтарыңды айқастыр. Әдетте бір саусақ үнемі үстінде тұрады (оң не сол).

  • Оң саусақ үстінде: аналитикалық ойлау басым.
  • Сол саусақ үстінде: сезімталдық басым, әсерге тез беріледі.

Нұсқау 2

Бір нысананы таңдап, оны қарындашпен не қаламмен көздеп көр.

  • Оң көз жетекші: бірбеткей, табанды мінез.
  • Сол көз жетекші: жұмсақ, көнгіш мінез.

Нұсқау 3

Қолдарыңды кеуде тұсыңда айқастыр.

  • Оң қол үстінде: қарапайым, ақкөңіл.
  • Сол қол үстінде: нәзік, назды.

Нұсқау 4

Қолыңды шапалақта. Қай қолың ыңғайлырақ екенін байқа.

  • Оң қол ыңғайлы: батылдық тән.
  • Сол қол ыңғайлы: шешім қабылдар алдында жиі қобалжиды.

Қорытындылау

Әр нұсқаудан кейін жетекші қолыңды/көзіңді анықтап, белгілеп отыр. Соңында шыққан «формула» бойынша нәтижелер жеке оқылып түсіндіріледі.

V. Ситуациялық сұрақтар

Берілген сұрақтарға рөлдік ойын арқылы жауап беруге немесе өз пікіріңді ортаға салуға болады. Негізгі мақсат — дұрыс пен бұрысты салыстырып, адамгершілік тұрғысынан ой қорыту.

Тапсырма

Өмірден алынған жағдаятты тыңдап, мүмкін шешім жолдарын ұсын.

Рөлдік ойын

Екі түрлі мінез-құлық үлгісін сахналап, айырмасын талқыла.

Ортақ пікір

Әр оқушы қысқа ой айтып, құрдастарын тыңдайды.

VI. Қорытынды

Өзін тану — адамның өсуіне бастайтын жол. Жақсы қасиеттерді нығайтып, жағымсыз тұстарды түзету — күн сайын жасалатын ішкі жұмыс. Бүгінгі тапсырмалар бір-бірімізге жылы сөз айтуға, өзімізге шынайы қарауға және мінезімізді жақсартуға қадам жасауға көмектеседі.

Автор туралы

Қызылорда облысы, Арал ауданы, Ж. Әбдірашов атындағы №62 мектеп-лицейдің бастауыш сынып мұғалімі — Ерғазиева Әсия Амангелдіқызы.