Қазақша рефераттар

Квадраттық функцияның графигі қандай сызық

Квадраттық функция тарауын аяқтағаннан кейінгі білім байқауы

8-сыныпта алгебра пәнінен «Квадраттық функция» тарауын аяқтағаннан кейін білім байқауын өткіздім. Оқушыларды үш топқа бөлдім: «Ойшылдар», «Тапқырлар», «Зерделілер». Әр топ өз ұранын таңдап, төсбелгісін белгіледі.

Сабақтың тақырыбы

«Квадраттық функция» тарауын қайталау

Сабақтың түрі

Білім байқауы

Көрнекілігі

Интерактивті тақта, компьютер, кеспе қағаздар

Сабақтың мақсаттары

Білімділік

Тарау бойынша оқушылардың білімдерін байқау, кеңейту, тиянақтау және толықтыру.

Дамытушылық

Оқушылардың танымдық ізденістерін және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту; ой-өрісін кеңейтіп, шығармашылықпен жұмыс жасауға мүмкіндік беру; өз бетімен жұмыс істеуге қалыптастыру.

Тәрбиелілік

Ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, дәлдікке, шапшаңдыққа және өзін-өзі басқаруға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер

  • Қайталау

    Негізгі ұғымдар мен формулаларды жүйелеу.

  • Сұрақ-жауап

    Ауызша тапсырмалар арқылы жылдам ойлауды дамыту.

  • Талдау

    Есептерді талдап, шешімнің қисынын негіздеу.

  • Есеп шығару

    Деңгейлік тапсырмалар арқылы білімді бекіту.

Сабақтың құрылымы

I кезең — «Ширату»

Ауызша сұрақтар • Әр сұрақ — 1 ұпай

Қысқа әрі нақты сұрақтар арқылы негізгі анықтамалар мен қасиеттер еске түсірілді.

II кезең — «Төртеу түгел болса, төбедегі келеді»

Топтық жұмыс

Топ мүшелері бірлесе отырып тапсырмаларды орындап, дәлелдеу мен түсіндіруге көңіл бөлді.

III кезең — «Біліміңді байқап көр»

Өзіндік жұмыс • Деңгейлік тапсырмалар

Әр оқушы өз деңгейіне сай тапсырмаларды орындап, жеке нәтижесін көрсетті.

IV кезең — «Білімді мыңды жығар»

Сайыс және шығармашылық тапсырмалар
  • Топ жетекшілерінің сайысы: шығармашылық жұмыстарды қорғау.
  • Мақалдағы сандар арқылы квадрат теңдеу құрастыру.

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушыларды түгендеу, сабаққа назарын шоғырландыру.
  • Сабақтың мақсаттары мен өту тәртібін түсіндіру.

Негізгі бөлім

Төрт кезең бойынша жұмыс жүргізіліп, әр тапсырма ұпай арқылы бағаланды. Бұл формат оқушылардың белсенділігін арттырып, өзара ынтымақтастық пен жауапкершілікті күшейтті.

I кезеңдегі ауызша сұрақтар

«Ширату» кезеңінде әр сұрақ 1 ұпаймен бағаланды. Сұрақтар «Квадраттық функция» тарауындағы негізгі ұғымдарды қамтыды:

  1. 1 Квадраттық функция қандай формуламен беріледі?
  2. 2 Квадраттық функцияның графигі қандай сызық?
  3. 3 Квадрат теңдеудің түбірлерінің болуы немесе болмауы неге байланысты?
  4. 4 Квадрат үшмүше көбейткіштерге қандай формула бойынша жіктеледі?
  5. 5 y = ax² + bx + c функциясында a ≠ 0 болғандағы негізгі қасиеттерін атаңыз.
  6. 6 Дискриминант D мәніне қарай квадрат теңдеудің неше түбірі болады?

Ескерту

Бастапқы мәтіндегі соңғы жолдар толық емес болғандықтан, сұрақтар мазмұны тараудың негізгі тақырыптарына сәйкес редакцияланып, біріздендірілді.