Етістік сөздерді жазу ІІІ топ
Сабақтың тақырыбы: Етістік
Бұл сабақта оқушылар етістік туралы білімін жүйелеп, қимыл-іс әрекетті білдіретін сөздерді дұрыс танып, сөйлеу мен жазуда орынды қолдануға үйренеді.
Мақсаты
- Білімділік: етістік туралы толық әрі нақты мағлұмат беру.
- Дамытушылық: сөздік қорын молайтып, ойлауын, тілін, шығармашылығын дамыту; өздігінен жұмыс жасауға үйрету; ойын тез әрі жүйелі жеткізу дағдысын қалыптастыру.
- Тәрбиелік: ұқыптылыққа, жинақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Міндеттері мен күтілетін нәтиже
Міндеттері
- Сөз таптары туралы білімін еске түсіру.
- Етістік туралы білімін жетілдіру.
Күтілетін нәтиже
Оқушылар етістік туралы білімін нығайтып, сөйлем ішінде етістікті анықтап, сұрақтарын дұрыс қоя алады.
Дереккөздер
Оқулық материалдары және wiki беттерінен жүктелген қосымша дереккөздер.
Көрнекілігі
Интерактивті тақта, сөзжұмбақ, кесте, үлестірмелі қағаздар.
Түрі мен әдістері
Сабақтың түрі: дамытушылық.
Әдістері: түсіндіру, сұрақ-жауап, өз бетімен жұмыс.
Сабақтың өту барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Сынып оқушыларын түгендеу.
- Үй тапсырмасының орындалуын қадағалау және бағалау.
II. Ой шақыру (сұрақ-жауап)
Оқушылардың бұрынғы білімін еске түсіру және жаңа тақырыпқа бағыттау мақсатында сұрақтар қойылады.
III. Жаңа сабақ: Етістік
Психологиялық дайындық
Сабақ басында ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, назарды шоғырландыру.
Сабақ ұраны
Сөйлейміз, оқимыз, жазамыз,
Бәрін білуге ұмтыламыз!
Дидактикалық ойын
«Тез ойла, сөз ойла» ойыны арқылы сөз таптарын ажырату дағдысы бекітіледі.
Не? (қимыл атаулары)
қоздайды, құлындайды, лақтайды, боталайды, бұзаулайды
Кім? (іс-әрекет)
емдейді, оқытады, ұшады, тігеді
Еске түсіру: Зат есім
Заттың атын білдіретін сөздерді зат есім дейміз. Зат есімдерге кім? кімдер? не? нелер? деген сұрақтар қойылады.
Мысалдар: адам, адамдар, ағаш, ағаштар.
Негізгі ұғым: Етістік
Заттың қимылын, іс-әрекетін білдіретін сөздерді етістік дейміз. Етістіктерге не істеді? қайтті? не қылды? деген сұрақтар қойылады.
Мысалдар: өсті, ойнады, сайрады.
Сәйкестендіру тапсырмасы
«Адасқан сөздерді орнына қой» тапсырмасы: жануарларды дұрыс дыбыстау етістіктерімен сәйкестендір.
| Жануар | Етістік |
|---|---|
| Арыстан | ақырады |
| Түйе | боздайды |
| Жылқы | кісінейді |
| Қой | маңырайды |
| Сиыр | мөңірейді |
| Аю | бақырады |
Ескерту: Бұл кесте сәйкестендіру тапсырмасының дұрыс нұсқасын үлгі ретінде көрсетеді.
Сын тұрғысынан ойлау (СТО) сұрақтары
Сабақтың маңыздылығы
- Оқушылар қандай білім алады?
- Бұрынғы білімін қалай қолдана алады?
- Өмірлік тәжірибенің әсері қандай?
- Бұл білімнің болашақта пайдасы қандай?
Ұйымдастыру логикасы
- Ой қозғау арқылы тақырыпқа алып келу.
- Оқушылардың алдын ала білетінін анықтау.
- Сол білімге сүйеніп, жаңа ұғымды түсіндіру.
Тапсырмалар мен оқу әрекеттері
I. Қызығушылықты ояту
Сөйлем құрастыру, етістіктерді тізіп жазу, ережені еске түсіру.
I топ
Сурет бойынша әңгіме құрап, етістіктерді тап.
II топ
«Ақылды, сауатты бала дәптерге қалай жазады?» тақырыбында етістіктерді теріп жаз.
III топ
«Торғай» сөзіне бір шумақ өлең құрастыр да, өлеңнен етістіктерді тап.
II. Мағынаны тану
Топтық жұмыс
I, II, III топ: 1, 2, 3-жаттығуларды орындау.
Дарынды оқушымен жұмыс
Күрделі етістіктерді дара етістіктерге айналдырып жаз.
Шығармашылық тапсырма
Сурет бойынша болымды және болымсыз етістіктерді қолданып сөйлем құрастырып жаз.
IV. Ой толғаныс
«Кубизм» стратегиясы
Оқушы кубты лақтырып, түскен қырындағы сұрақ/тапсырманы орындайды:
- Ә: Етістік дегеніміз не?
- Ө: Етістік қандай сұрақтарға жауап береді?
- І: Етістіктерге мысал келтір.
- Ү: «оқыды» сөзін қатыстырып сөйлем құра.
- Ұ: «барды» сөзін қатыстырып сөйлем құра.
- Қ: «биледі» сөзін қатыстырып сөйлем құра.
Шығармашылық диктант
1-топ
Тоғайда түрлі аңдар ...
Терең шатқалға қояндар ...
2-топ
Қызыл түлкілер тоғайда ...
Тиіндер ағаштан ағашқа ...
Өзіндік жұмыс
Берілген етістіктерді қатыстырып сөйлем құра: қонды, жауды, жүзді, тасыды.
Үлгі: Қар қалың жауды.
Қосымша тапсырма
Берілген сөздердің ішінен етістікті тауып, етістік екенін дәлелде.
Интерактивті жұмыс
Интерактивті тақтадан кесте көрсетіліп, оқушылар етістік туралы білетінін топтастырып жазады. Мұғалім кесте арқылы жаңа мәліметті жүйелеп, бекітуге бағыттайды.
Терме диктант
жинады, айтты, сөйлесті, байлады
Қорытынды, рефлексия және бағалау
III. Ой қорытынды (K-W-L)
Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын бағандарға бөліп жазады:
| Білемін | Білдім | Білгім келеді |
|---|---|---|
| ... | ... | ... |
Бағалау
- Оқушының өзін-өзі бағалауы.
- Топтың өзін-өзі бағалауы.
- Өзін-өзі және сыныптастарын бағалау парағы арқылы кері байланыс.
Сабақты бекіту сұрақтары
- Қандай тақырыпта сабақ өттік?
- Сабақта нені үйрендіңдер?
- Етістік дегеніміз не?
- Етістік қандай сұрақтарға жауап береді?
- Етістікке мысал келтір.