Бүгінгі саяхаттың мақсаты
Қостанай облысы • Амангелді ауданы • Байғабыл ауылы
Технология пәні мұғалімі: Газезова Ботагүл Зияденовна
Сабақ тақырыбы
Әшекейлі тігістермен безендірілген, кестеленген шағын сумка-қалташа дайындау.
Бүгінгі сабақ «Кесте тігу патшалығына» саяхат форматында ұйымдастырылады: әр аялдамада тапсырма орындалып, кедергілер жеңіледі.
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
- Әшекейлі тігіс түрлері туралы түсінік беру.
- Моншақпен кестелеу және кесте тігу туралы білім қалыптастыру.
Дамытушылық
- Кесте жұмыстары арқылы ісмерлікке баулу.
- Шеберлік қабілеті мен ой-өрісті дамыту.
Тәрбиелік
- Ұқыптылыққа, әсемдікке, көркемдікке тәрбиелеу.
- Еңбексүйгіштік пен шеберлікке баулу.
Әдіс-тәсілдер және көрнекіліктер
Сабақ әдістері
- Сұрақ-жауап
- СТО стратегиялары
- Түсіндіру
Көрнекіліктер
- Тігіс түрлерінің суреттері (А4)
- Карточкалар
- Компьютер
- Кестеленген бұйым үлгілері
Қажетті құрал-жабдықтар
Құрым, ине, жіп, қайшы, моншақтар және қосымша ұсақ құралдар.
Сабақ барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу.
Бұған дейін оқушылар қол тігістерінің түрлерімен танысты. Үй тапсырмасы — ине қыстырғыш жастықша дайындап келу. Оқушылар жұмыстарын көрсетіп, қысқаша талқылайды.
Саяхаттың идеясы
Бүгін біз кесте тігу патшалығына саяхат жасаймыз: жолға шығар алдында мақсатымызды белгілеп, қайда баратынымызды және не істейтінімізді болжаймыз. Әр аялдамада тапсырма орындап, кедергілерді білім арқылы жеңеміз.
Саяхаттың мақсаты: кесте тігу патшалығында моншақпен кестелеу және жөрмеу тігісі туралы білім қалыптастыру.
II. Негізгі бөлім
Топқа бөлу
Оқушылар екі топқа бөлінеді. Топ атаулары кесте тігістеріне байланысты таңдалады.
Ереже
Әр аялдамада тапсырма орындалады. Тапсырмалар орындалған сайын саяхат жалғасады.
1-аялдама: Ой шақыру
Тақырып: кесте тігістерінің шығу тарихы. Екі оқушы кестенің шығу тарихы туралы қысқаша мәлімет береді.
2-аялдама: Мағлұмат алу
Жөрмеу тігісі
Жөрмеу — ең көне тігістердің бірі. Жіптің сирек не жиі шаншылуына байланысты бірнеше түрі болады: жай жөрмеу, жиі жөрмеу, ендіріп жөрмеу, әдіп жөрмеу, түйіп жөрмеу.
Моншақтап кестелеу
Моншақпен кестелеу көбіне сәндік бұйымдар мен салтанатты киімдерді әшекейлеуге қолданылады: бас киімдер, тақия, сәукеле, өңір әшекейлері, қолдорба, камзол және басқа да сәндік киімдер.
3-аялдама: Бейнематериал
Кесте тігу өнері туралы бейнефильм көру және қысқаша талқылау.
4-аялдама: Сергіту сәті
Мақал-мәтелдерді жалғастыру:
- 1 Жеті рет өлшеп, бір рет кес.
- 2 Көз қорқақ, қол батыр.
- 3 Ата көрген оқ жонар, шеше көрген тон пішер.
- 4 Қыз еркем — шешесіне.
- 5 Кестенің сыры — көп еңбекте.
- 6 Бүгінгі істі ертеңге қалдырма.
5-аялдама: Сарамандық жұмыс
Қауіпсіздік ережелері (ине және түйреуіш)
- Қолыңа ине шаншып алмау үшін оймақпен тігу.
- Жастықшадағы ине мен түйреуіштің санын алдын ала біліп алу.
- Тот басқан инемен жұмыс істемеу.
- Сынған иненің қалдықтарын мұғалімге тапсыру.
- Бұйымды өлшерде ине мен түйреуіштің қалып-қалмағанын тексеру.
- Жұмыс кезінде инені, түйреуішті жастықшаға шаншу; киімге немесе пердеге шаншып қоюға болмайды.
Орындау талаптары
- Түс үйлесімін дұрыс таңдау.
- Тігістердің көлемін біркелкі сақтау.
- Моншақтардың санын тең әрі ретімен орналастыру.
- Жұмысты таза және ұқыпты орындау.
Графикалық диктант (иә/жоқ)
- Қолыңа ине шаншып алмау үшін оймақпен тігу керек.
- Жастықшадағы ине мен түйреуіштің санын білу керек.
- Тот басқан инемен тігуге болмайды.
- Сынған иненің қалдықтарын мұғалімге беру керек.
- Тігілген бұйымды өлшер кезде ине мен түйреуіштің қалып-қалмағанын тексеру қажет.
- Жұмыс кезінде инені, түйреуішті жастықшаға шаншу керек; киімге, пердеге шаншымау керек.
III. Қорытынды
Бағалау
Формативті бағалау: «Бас бармақ» әдісі.
Үй тапсырмасы
Кесте тігістерін тігіп үйрену, келесі сабаққа үлгі жұмыстар дайындап келу.
Рефлексия сұрақтары
- Бүгінгі саяхатта қандай қиындықтар кездесті?
- Бұл саяхат сен үшін неліктен маңызды болды (немесе маңызды болмады)?
- Сабақтың қай бөлігі ерекше қызықтырды?