Сабақтың тәрбиелігі
Сабақ туралы мәлімет
Пән / Сынып
Ана тілі, 1-сынып
Сабақтың тақырыбы
«Ақын тілегі». Заттың атын білдіретін сөздер (106–108-жаттығу)
Сабақтың түрі
Аралас сабақ
Көрнекілік
Суреттер (соның ішінде М. Әуезовтің суреті)
Әдіс-тәсілдер
- Сұрақ-жауап
- Әңгімелеу
- Түсіндіру
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
Заттың атын білдіретін сөздер туралы түсінікті қалыптастыру; Кім? Кімдер? Не? Нелер? сұрақтарын дұрыс қолдануға үйрету.
Дамытушылық
Оқушылардың логикалық ойлауын, сөздік қорын және шығармашылық қабілетін дамыту.
Тәрбиелік
Жаттығулар арқылы талдауға, сұрақ қоюға және қорытынды жасауға дағдыландыру.
Ескерту (редакциялық түзету)
Бастапқы мәтінде «заттың қимылын білдіретін сөздер» деген тіркес кездеседі. Бұл сабақтың тақырыбына сай болу үшін мақсат бөлімінде «заттың атын білдіретін сөздер» ретінде нақтыланды.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің тазалығына назар аудару, сабаққа дайындау.
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз.
II. Үй тапсырмасын тексеру
Үй тапсырмасын талдау және пысықтау.
а) 105-жаттығу (тақтада орындау)
1) Сөздерді оқыңдар:
2) Алдымен кісі аттарын, сонан соң жер-су аттарын теріп жазыңдар. Бірінші бағанға кісі аттарын, екінші бағанға жер-су аттарын жазыңдар.
Кісі аттары
- Аружан
- Үсен
- Ақбілек
- Қуаныш
- Айдар
Жер-су аттары
- Қызылжар
- Баянауыл
- Арал
- Маңғыстау
- Көкшетау
- Алакөл
- Хантәңірі
- Түркістан
- Іле
- Ұлытау
ә) Мәтінмен жұмыс
«Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш» әңгімесін мәнерлеп оқытып, мазмұнын айтқызу.
III. Өткен материалды пысықтау
Ережелерді еске түсіру және сұрақтар арқылы бекіту.
Бас әріппен жазу ережесі
- Кісінің аты-жөні бас әріптен басталып жазылады: Серік, Айгүл, Ысмағұлұлы.
- Жер-су аттары бас әріптен басталып жазылады: Қазақстан, Астана, Алатау, Жетісу, Нұра.
Сұрақтар арқылы ажырату
- Кім? сұрағын кімге қоямыз?
- Не? сұрағын неге қоямыз?
Негізгі ереже
Кім? Кімдер? Не? Нелер? сұрақтарына жауап беретін сөздер адамның, жануарлардың және заттардың атын білдіреді: Айсұлу, қоян, кітап.
Кім? Кімдер?
Адамға қатысты қойылады: ата, аға, ұшқыш, аналар.
Не? Нелер?
Заттар мен жануарларға қатысты қойылады: тоқылдақ, қайың, машиналар.
IV. Жаңа сабақ
«Ақын тілегі». Заттың атын білдіретін сөздер тақырыбы бойынша тапсырмалар орындалады (106–108-жаттығу).
V. Оқулықпен жұмыс
«Ақын тілегі» мәтіні бойынша оқу, талдау, сұрақтарға жауап беру. Одан кейін 106–108-жаттығуларды орындау.
VI. Дәптермен жұмыс
Күннің жадын жазу және көркем жазу.
Күннің жадын
Наурыздың он бірі
Көркем жазу
Ққ Ққ Ққ
Құлагер, Құлагер
Жұмыс түрі
106-жаттығу — диктант түрінде орындау.
106-жаттығу
1) Мәтінді көшіріп жазыңдар.
Құлагер — жүйрік ат. Ол маған үйір. Мен оған күнде қант беремін.
2) Қай сөздер бас әріптен басталып жазылған?
Ереже
Үй жануарларына қойылған аттар бас әріптен басталып жазылады: Таймас, Құлагер, Ұшар, Тайбурыл.
107-жаттығу
Көркем жазу және мәтінмен жұмыс.
1) Мәтінді көшіріп жазыңдар.
Талап — саятшы. Оның Еркекүрең деген аты бар. Ол аңға тазыларын ертіп шығады. Әсіресе Алғыр деген тазысы аңнан олжасыз қайтпайды.
- 2) Жануарлардың аттарының астын сызыңдар.
- 3) Қай сөздер бас әріптен басталып жазылған?
108-жаттығу (үй жұмысы)
Ауызша талдау.
1) Сөздерді оқыңдар:
2) Ат пен иттің аттарын бөлек-бөлек топтап жазыңдар.
Әдеби мәтін тапсырмасы
Әңгімені түсініп оқыңдар. (Толық нұсқасын жүктеу.)