Балалардың тілін, сөйлеу мәдениеті мен дүниетанымын дамыту
Мектепке дейінгі білім беру
Мектепке дейінгі жаста ағылшын тілін ойын, ән және сахналау арқылы меңгерту
Мектепке дейінгі жас — ағылшын тілін оқытуға ең қолайлы кезеңдердің бірі. Бұл жаста балалар тілдік құбылыстарды тез қабылдайды, жаңа сөздер мен қысқа мәтіндерді жылдам меңгереді және оны еркін қайталап айта алады. Шетел тілін үйрену баланың сөйлеу қабілетін ғана емес, жалпы дамуын да жетілдіріп, қоршаған ортамен қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыруға ықпал етеді.
Неге дәл осы кезең маңызды?
Мектепке дейінгі балаларда тілге табиғи қызығушылық пайда болады: олар өз сөйлеу тәжірибесін байқап, «тілдің құпияларын» ашуға ұмтылады. Әндер, тақпақтар, санамақтар мен ертегілер арқылы сөздік қор тез кеңейеді, ал қайталану мен қимылдың үйлесімі есте сақтауды күшейтеді.
Басты мәселе — әдіс-тәсілдерді дұрыс таңдау және оларды жүйелі қолдану. Ойынға, қимыл-қозғалысқа, эмоционалдық әсерге сүйенген оқыту балалар үшін жеңіл әрі нәтижелі болады.
Өзектілігі
Қай заманда да адамзат алдындағы үлкен мақсат — саналы ұрпақ тәрбиелеу. Қазіргі Қазақстан қоғамы көпұлтты әрі көптілді, көпмәдениетті кеңістікте дамып келеді.
Осы ортаға бейімделген, бірнеше тілді меңгерген, мәдениетті тұлға қалыптастыру — өзекті міндеттердің бірі. Сондықтан мектепке дейінгі кезеңнен бастап тілдік орта мен тілге қызығушылықты қалыптастыру ерекше мәнге ие.
Мақсаты мен міндеттері
Жобаның мақсаты
Мектеп жасына дейінгі баланы шығармашылық әрекет түрлері арқылы ағылшын тіліне үйрету, сөйлеу қабілеттерін жан-жақты дамыту; тілді тиімді әрі жеңіл тәсілдер арқылы меңгертуді күшейту және ағылшын тіліне қызығушылығын арттыру.
Негізгі қағида: ойын + қимыл + мәтін (ән/өлең/ертегі) — есте сақтауды және сөйлеуді табиғи түрде дамытады.
Міндеттері
- Балалардың тілін, сөйлеу мәдениетін және дүниетанымын дамыту.
- Балаларды адамгершілікке баулу.
- Қиялын, есте сақтауын, шығармашылық қабілетін дамыту; ертегілерді пайдаланып театрлық іс-әрекет арқылы ойын әрекетін жетілдіру.
- Әлеуметтік және эмоционалдық дамуға жағдай жасау; әр баланың жеке дара әртістік және шығармашылық қасиеттерін ескере отырып, қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру.
Жобаны жүзеге асыру жоспары
Жоба үш бөлім бойынша ұйымдастырылады: алдын ала дайындық, негізгі іс-шаралар және қорытынды талдау. Әр кезең балалардың жас ерекшеліктеріне сай, қысқа әрі мазмұнды тапсырмалармен толықтырылады.
1-бөлім
Дайындық- 1. Жобаның тақырыбын таңдау.
- 2. Тақырыпқа сай мақсат пен міндеттерді нақтылау.
- 3. Қажетті материалдарды жинақтау: әдебиеттер, әндер, тақпақтар, мақал-мәтелдер, ертегілер.
- 4. Көрнекіліктер мен атрибуттарды дайындау (үйшіктер, ағаштар, торай маскалары және т.б.).
2-бөлім
Іс-шараларҰйымдастырылған оқу іс-әрекеті
At the farm: “Old McDonald Had a Farm” әні.
Дидактикалық ойын
Road rules.
Қимылды ойын
“Do like me”.
Қимылды ойын
“Five little friends”.
Өлең
“I love my mother”.
Өлең
“Little mouse and little cat”.
Қуыршақ театры
“Three Little Pigs” ертегісін сахналау.
Бейнематериал
“7 Little Kids” ертегісін бейнетаспадан көру, кейіпкерлерді бөлу.
Сахналау
“7 Little Kids” ертегісін сахналау.
Көрме
“My favorite fairytale” көрмесі.
3-бөлім
ҚорытындыТалдау
Жоспарланған шаралардың барлығы орындалып, нәтижелері сараланады.
Есеп
Жобаның жүзеге асуы бойынша қорытынды есеп әзірленеді.
Жинақтау
Жоба барысында қолданылған материалдар жүйеленіп, қор жасалады.
Жобаның жүзеге асырылу шарттары
Қызығушылық
Балалар мен ата-аналардың тұрақты қызығушылығы және қолдауы.
Ресурстар
Қажетті әдебиеттер мен құралдардың жеткілікті болуы.
Ынтымақтастық
Ата-аналардың белсенді қатысуы және кері байланысы.
Түйін
Бұл жоба мектепке дейінгі балалардың ағылшын тілін табиғи ортаға жақын тәсілдермен меңгеруіне бағытталған: ән айту, қимылды ойындар, өлең жаттау және ертегі сахналау. Нәтижесінде балалардың сөздік қоры молайып, сөйлеу белсенділігі артады және тіл үйренуге деген тұрақты қызығушылық қалыптасады.