Көктем мезгілі туралы түсіндіру, ерекшеліктеріне тоқталу
Тақырыбы: Жайдарлы көктем
Мақсаты
- Табиғаттың әсем көрінісін музыка арқылы сезіне білу.
- Мерекелік көңіл күй сыйлау.
- Дауыс жаттығулары арқылы сөйлеу дикциясын және тыныс алу дағдыларын қалыптастыру.
Көрнекілігі
Күйсандық, үнтаспа, тайтұяқ, төсбелгі, түрлі гүлдер, слайд материалдары.
Негізгі ой
Сабақ көктемнің көңілді мінезін ән, қимыл-қозғалыс, тыңдау және ұлттық ойындар арқылы ашып, балалардың есту қабілетін, ырғақ сезімін және сөйлеу мәнерін дамытады.
Акцент: музыка — табиғатты сезінудің тілі, ал ойын — қуанышты бекітудің жолы.
Барысы
I. Кіріспе бөлім
Ұйымдастыру кезеңі
Балалар марш әуенімен залға дөңгелене кіріп, қонақтармен амандасады. Одан кейін денені сергітуге арналған жаттығу әнін орындап, жеңіл қимыл-қозғалыстар жасайды.
1) «Шаттық шеңбері»
Кел, балалар, күлейік,
Күлкіменен түлейік.
Күлкімізді күн қылып,
Гүл өссін деп тілейік.
2) Жыл мезгілдері және дауыс «жылыту»
Жыл мезгілдері туралы сұрақ-жауап жүргізіліп, әр мезгілдің ерекшеліктері қысқаша қайталанады. Ән айту алдында тамақты «жібіту» мақсатында дауыс жаттығулары орындалады.
Дауыс жаттығулары (слайдпен)
- Әтеш: «до–до–до», «ру–ру–ру»
- Әтеш қалай шақырады? «ку-ка-ре-ку»
- Құстар қалай сайрайды? «чик-чирик, чик-чирик»
II. Негізгі бөлім
Жұмбақтар және түсіндіру
Көктем туралы жұмбақтар қойылып, балалар жауаптарын табады. Одан кейін көктем мезгілінің белгілері мен ерекшеліктері (күннің жылынуы, табиғаттың оянуы, гүлдердің көбеюі, құстардың келуі) көрнекілік арқылы түсіндіріледі.
Назар: балалардың ойлауын дамыту үшін «неге?» және «қалай?» сұрақтары жиі қолданылады.
Музыкалық бөлім
- «Төлдер әні» орындалады.
- Көктем көрінісі көрнекілікпен көрсетіледі.
- Құстардың дыбысы тыңдатылады.
- Жаңа әнмен таныстыру: әуенін тыңдау, шумағын қайталау, әуенімен қосылып айту.
Сергіту сәті
Шомылып нұрға атырап,
Ағаштар жайды жапырақ.
Далаға бірден таралды,
Гүлдерден жұпар шашырап.
Таңғажайып сәт: «Бәйшешек» кейіпкері
Бәйшешек кіріп: «Мен көктемнің алғашқы гүлімін — бәйшешекпін. Менің достарым жоқ. Сендердің әндеріңді естіп келдім. Менің досым боласыңдар ма?»
Балалар: «Иә!»
Жүргізуші: «Онда бізбен бірге болып, балалардың өнерін тамашала.»
Бәйшешек: «Мен бір би ала келдім. Қане, менімен бірге билеңдер!»
«Гүлдер биі»
Қыздар «Гүлдер биін» орындайды.
Бәйшешек: «Жарайсыңдар, қыздар!»
Жұмбақ
Айтқаныңды қайталайды,
Өзі бірақ айта алмайды.
Әуенді-дидактикалық ойын
Есту қабілетін тексеру үшін тайтұяқпен ырғақ соғылады, балалар дәл қайталайды. Жаттығу 2–3 рет орындалып, ұзақ және қысқа дыбыстар ажыратуға көңіл бөлінеді.
- Ұзақ дыбыс үлгісі — балалар қайталайды.
- Қысқа дыбыс үлгісі — балалар қайталайды.
- Үлгілер алмасып отырады — назар мен дәлдік дамиды.
Ұлттық ойын: «Бұқа тартыс»
Төрт орындық қойылады. Балалар қолдарындағы тулақты төрт бұрышынан ұстап, тартысады. Алғаш болып тартып алып, орнына отырған бала жеңімпаз атанады.
Ойынның мақсаты — жылдамдық, шапшаңдық және бірлескен әрекетті дамыту.
Қорытынды
Сабақ соңында балалардан бүгінгі ашық оқу іс-әрекеті бойынша жеке-жеке сұрақтар қойылып, алған әсерлері тыңдалады. Белсенді қатысқан балалар мадақталып, көктемнің шуақты көңіл күйі ортақ қуаныш ретінде қорытындыланады.
Рефлексия
Не ұнады? Не есте қалды?
Бағалау
Ән айту, ырғақ, белсенділік.
Жылы қорытынды
Мадақтау және қолдау сөздері.