Тәрбиешілердің эмоционалды көңіл - күйлерін көтеру, кәсіби шеберліктерін арттыру және топтасып жұмыс істеуді дамыту
Тәрбиешілерге арналған психологиялық тренинг: «Мен кереметпін»
Мақсаты
Тәрбиешілердің эмоционалдық көңіл-күйін көтеру, кәсіби шеберлігін арттыру және топпен жұмыс істеу дағдыларын дамыту.
Қатысушылар
Тәрбиешілер.
Жұмыс түрі
Топтық жұмыс.
Көрнекілігі
Тақта, үнтаспа (музыка).
Кіріспе: «Керемет» деген не?
Жүргізушінің сөзі
Сәлеметсіздер ме, құрметті әріптестер! Бәріміз де үнемі табыс биігінен көрініп, «керемет» болғымыз келеді. Ал «керемет» дегеніміз не? Бүгін осы ұғымды педагогикалық тұрғыдан талдап көрейік.
Ассоциация жаттығуы
«Керемет» сөзіне ұқсас бір сөзден айтыңыздар: идеал, үлгілі, өте жақсы, тамаша және т.б.
Мағыналық анықтама
Қазақ тілінің түсіндірме сөздігінде «керемет» сөзі үздік, өте жақсы, ғажайып, тамаша деген мағыналарды білдіреді. Ендеше осы қасиеттерді өз бойымыздан іздеп көрейік: «керемет» болмаса да, таңғалдырарлық мінез бен қабілет әрқайсымызда болуы мүмкін.
Жаттығу 1: «Шаттық шеңбері» — танысу
Ереже
- Қатысушылар шеңбер бойымен тұрады.
- Сағат тілі бағытымен әркім өз есімін атап, есімінің мәні немесе есіміне сай мінез-құлқы туралы қысқаша айтады.
- Таныстыру формасы қайталанбауы тиіс: әркім өзін өзгеше таныстырады.
Мысал
«Менің есімім Айсұлу» — деп сәл ғана бас иемін, жылы жымиып, өзімді қысқаша сипаттаймын.
Ескерту: мақсат — бір-бірімізді жақынырақ тану және ортақ қауіпсіз, сенімді атмосфера құру.
Жаттығу 2: «Көңілді музыка» ойыны
Мақсаты
Шаршауды азайту, стрессті жеңілдету, денені сергіту.
Шарты
- 1Шеңбер бойымен тұрып, бір-біріңіздің иықтарыңызға қол қоясыздар.
- 2Музыка ырғағымен шеңбер бойымен жүріп, жеңіл қимылдармен билейсіздер.
- 3Иыққа саусақпен өте жұмсақ массаж жасайсыздар.
- 4Ойын кері бағытта да қайталанады.
Жүргізуші: Рахмет! Бұл біздің сергіту жаттығуымыз болды. Енді тренингтің келесі бөліміне өтейік.
Талдау: «Керемет педагог» балалар көзімен
Тақырыпты тереңірек ашу үшін «керемет» ұғымын балалардың (оқушылардың) көзімен түсінуге тырысамыз. Қатысушылар екі топқа бөлінеді:
1-топ
«Балдырған»
Бастауыш сынып оқушыларының көзқарасы.
2-топ
«Балауса»
Жоғары сынып оқушыларының көзқарасы.
Жетелеу нұсқаулығы
Ыңғайланып отырыңыздар: екі қолды тізеге қойып, арқаңызды орындыққа тигізіп, тынышталыңыздар. Бастауыш және жоғары сыныпта сізге әсер еткен «керемет педагогтардың» жақсы қасиеттерін көз алдыңызға елестетіп көріңіздер.
Қорытынды: «Балдырған» тобы
Оқушы үшін керемет педагог — мейірімді, әділ, әдемі, көңілді адам.
Қорытынды: «Балауса» тобы
Жоғары сынып оқушысы үшін керемет педагог — өз мамандығының кәсіби шебері, қажет жерде талапшыл, заман талабына сай, жаңашыл тұлға.
Жүргізуші: Енді осы көзқарастарға сүйене отырып, өзімізді тәжірибелі, керемет педагог ретінде елестетейік. Екі топ бірігіп, бастауыш және жоғары сынып мұғалімдеріне тән жақсы қасиеттерді талқылап, тақтаға жазайық.
Тақтаға жазылатын қасиеттер (үлгі)
Бұл қасиеттердің көбі өз бойымыздан да табылады. Демек, біз — кереметпіз.
Релаксация: табиғатпен тыныстау
Нұсқау (баяу музыкамен)
Көзімізді жұмамыз. Денемізді бос ұстаймыз.
Өзіңізді өзен жағасында отырмын деп елестетіңіз: судың сыбдыры құлаққа жағымды естіледі, күн шуағы бойыңызды жылытады.
Жалаң аяқ құм үстімен жүріп келесіз. Құмның жылуы табаныңызға сезіледі. Су денеңізді жеңілдетіп, өзіңізді жақсы сезінесіз.
Терең дем аламыз да, ақырын шығарамыз. Ойымыз артық ауыртпалықтан тазарады.
Біз күні бойына жетерлік жігер мен қуат жинадық. Көңіл-күйіміз көтеріңкі.
Біз — осы өмірдегі ең байсалды, білімді, керемет жандармыз.
Енді ақырын көзімізді ашамыз. Бір-бірімізге қуанышпен қараймыз: біз қандай бақыттымыз, қандай кереметпіз!
Жаттығу 3: «Комплимент» ойыны
Мақсаты
Қатысушылардың тіл табысуын күшейту, бір-бірін тереңірек тану және қолдау мәдениетін қалыптастыру.
Өту тәртібі
- Қатысушылар шеңбер бойымен тұрады.
- Кезекпен кез келген жағымды комплимент айтады (мысалы: «Өте жаңашыл ұстазсыз», «Нағыз кәсіби педагогсыз»).
- Қалғандары комплименттің кімге арналғанын табады.
- Комплимент иесі ойынды жалғастырады.
- Барлығы комплимент алғанша ойын жалғасады.
Қорытынды: «Керемет» — тоқтау емес, даму
Жүргізуші: Бүгінгі кездесуіміз аяқталуға жақын. «Керемет» сөзі кейде бір нәрсенің біткенін, аяқталғанын білдіретіндей көрінуі мүмкін (мысалы: «Керемет үй екен!»). Бірақ біздің жолымыз бітпейді: біз әрдайым қозғалыстамыз.
Мақсатымызға жеткен сайын алдымыздан жаңа мүмкіндіктер ашылады. XXI ғасырда жаңалықтың шегі жоқ. Ендеше, жаңашыл дәуірдің керемет педагогтары бола берейік!
Шығармашылық табыс тілеймін!