Табиғатта ненің ұшпайтыны, ненің ұшатыны туралы түсіндіру арқылы зейіндері мен ойлау қабілеттерін дамыту
Маңғыстау облысы • Түпқараған ауданы • Баутин ауылы
«Ақбота» балабақшасы
Тәрбиеші: Борашева Гүлжан Доғыдырбаевна
Білім беру саласы
Қатынас
Оқу іс-әрекеті
Тіл дамыту
Тақырыбы
Ұшады – ұшпайды
Мақсаты
Балаларды заттардың қасиеттеріне қарай талдауға, олардың атауын дұрыс атай білуге үйрету. Құстардың түрлерімен таныстырып, үй құстарына қамқор болуға, оларды күте білуге, құстарды қорғап, аялауға тәрбиелеу.
Табиғатта ненің ұшатынын, ненің ұшпайтынын түсіндіру арқылы балалардың зейінін және ойлау қабілетін дамыту.
Көрнекіліктер
- Үй құстарының суреттері
- Дорбаға салынған ойыншықтар
Сөздік жұмыс
- қаз
- үйрек
Әдіс-тәсілдер
- әңгімелесу
- түсіндіру
- ойын-жаттығулар
Оқу іс-әрекетінің барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі: «Шаттық шеңбері»
Тәрбиеші
Балаларды шеңберге тұрғызып, қимыл-қозғалыс арқылы сергітеді:
Орнымыздан тұрамыз,
Алақанды соғамыз,
Жоғары – төмен қараймыз,
Топылдатып басамыз.
Балалар
Қуана қимыл-қозғалыс жасап, шаттық шеңберін құрады.
2) Әңгімелесу: үй құстары
Тәрбиеші
Үй құстарының суреттерін көрсетіп, атауларын айтады және балаларға қайталатады. Үй құстарының адамдардың күтімінде болатынын түсіндіреді: адамдар бағады, жем шашады, арнайы қорасы/үйшігі болады; жұмыртқасын, етін, жүнін пайдаланады.
Тәрбиелік бағыт:
Құстарды аялау, тас лақтырмау, аулада жүрсе үркітпей жем беру, қорғау.
Сұрақтар:
- Әтеш қандай?
- Қаздың түсі қандай?
- Тауықтың түсі қандай?
Балалар
Суреттерге қызыға қарап, сұрақтарға жарыса жауап береді.
3) Көркем сөз: қаз туралы өлең
Тәрбиеші оқиды
Қазым, қазым, қаңқылда,
Суда жүзіп салқында!
Жем шашайын, жейсің бе?
Кәмпит берші дейсің бе?
— Жоқ, жоқ!
Кәмпит тәтті болмайды,
Ас — арпа менен бидай. Шаш!
Балалар
Зейін қойып, қызыға тыңдайды.
Қысқа талқылау
Қаздың қорегі мен күтімі туралы ой бөліседі.
4) Дидактикалық ойын: «Ұшады – ұшпайды»
Шарты:
Тәрбиеші дорбадағы ойыншықтарды үстел үстіне шашып қояды. Бір ойыншықты алып: «Ұшады ма, ұшпайды ма?» — деп сұрайды. Егер ұшса, балалар қол көтереді; ұшпаса, қол көтермейді.
Мысал
«Қуыршақ» — ұшпайды (қол көтермейді).
Мысал
«Торғай» — ұшады (қол көтереді).
5) Сергіту сәті
Қимыл-қозғалыс
Орнымыздан тұрамыз,
Қолымызды жаямыз.
Құстарға ұқсап,
Ұшып-ұшып аламыз.
Балалар қимылдарды қайталап орындайды.
Сөздік бекіту
Тәрбиеші балаларға «қаз», «үйрек» сөздерін айтқызып, дұрыс дыбыстауға жаттықтырады.
6) Бекіту тапсырмалары
1. «Топтастыр» дидактикалық ойыны
Балалар ойыншықтарды өз белгілеріне қарай бөлек топтарға топтастырады.
2. «Не ұшпайды?» тапсырмасы
Суреттен ұшатын және ұшпайтын нысандарды ажыратып, атауларын атайды.
Мысал
Үй — ұшпайды
Мысал
Қаз — ұшады
Мысал
Автобус — ұшпайды
Қорытынды
Тәрбиеші сұрақ-жауап арқылы оқу іс-әрекетінде алған білімді бекітеді. Балалар жауап беруге талпынып, сөздік қорын молайтады және ойларын нақты жеткізуге үйренеді.