Мемлекеттің құлауы

7-сынып Тарих Сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: Қарахан мемлекеті

Зерттеу сұрағы

Неліктен Қарахан мемлекеті ислам дінін мемлекеттік дін деп жариялады?

Оқу мақсаттары

6.3.1.4

Тарихи ұғымдарды қолданып, Қарахан мемлекетіндегі жер иелену ерекшеліктерін түсіндіру.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: X ғ. – XIII ғ. басындағы мемлекеттердегі жер иеленуге қатысты жаңа атауларды меңгереді.
Оқушылардың басым бөлігі: ұқсастықтары мен айырмашылықтарын түсіндіреді.
Кейбір оқушылар: мемлекеттің ішкі және сыртқы саясатын сипаттайды.

Бағалау критерийі

Қарахан мемлекетіндегі жер иелену түрлерін сипаттайды.

Тілдік мақсаттар

Оқылым

Оқулықтағы Қарахан мемлекетінде ислам дінінің оң өзгерістер әкелгені туралы мәтіннен ақпарат алады.

Тыңдалым

Электрондық оқулықтан Қарахан мемлекеті туралы ақпарат тыңдап, оның саяси-әлеуметтік құрылымы және жер иеленудегі ихта жүйесі туралы баяндайды.

Жазылым

Қарахан мемлекетінің құлау себептерін түсіндіріп, дәптерге жазады.

Сабақтың барысы

Сабақтың басы

Естігенімді ұмытамын. Көргенімді есіме сақтаймын. Өзім істегенімді меңгеремін.

— Қытай ойшылы Конфуций

Топқа бөлу

Оқушыларды мемлекет атауларымен 3 топқа бөлу: Түргештер, Қарлұқтар, Қарахандықтар.

Үй тапсырмасын тексеру

1-топ

Сөзжұмбақ шешу

2-топ

Сәйкестендіру тесті

3-топ

Толықтыру тесті

Бағалау: смайликтер арқылы.

Тапсырма 1

Көрнекілікпен жұмыс

Электрондық оқулықтағы материал негізінде Қарахан мемлекетінің құрылуы мен жер аумағын анықтау.

Сұрақтар

Бұл суреттен нені көріп отырсыңдар?
Көріністі сипаттаңдар.
Бұл көрініс туралы қандай мәлімет білесіңдер?
Бүгінгі сабақта нені білгілерің келеді?

Оқушылармен бірлесе отырып, сабақтың мақсатын нақтылау. «Бүгінгі тақырып не туралы?» деген сұрақ арқылы бағыт беру.

Бағалау: шапалақтау арқылы.

Тапсырма 2

«Бұрыштар» тәсілі

Төмендегі сұраққа төрт ықтимал жауап ұсынылады. Әр жауап сыныптың төрт бұрышына орналастырылады. Оқушылар өз болжамы бойынша дұрыс жауап тұрған бұрышқа барып, таңдауды дәлелдеу үшін топтасып талқылайды.

Сұрақ

Неліктен 999 жылы Қарахандықтар Орта Азиядағы Самани мемлекетін талқандап, өз билігін Әмударияға дейін жүргізді? Әмудария қай мемлекеттердің арасындағы шекара болды?

Бағалау: «Бас бармақ» әдісімен.

Тапсырма 3

«Аялдама» әдісі

Оқулық мәтінін жекелей, жұппен және топпен оқып, әр бөлімді талқылау.

1-топ

Саяси-әлеуметтік жағдайы

2-топ

Ислам дінінің қабылдануы

3-топ

Мемлекеттің құлауы

Бағалау: «Бағдаршам» әдісімен.

Автор туралы

Шығыс Қазақстан облысы, Тарбағатай ауданы, Қабанбай ауылы, К. Төгісов атындағы мектептің тарих пәні мұғалімі — С. Канагатова.

Материал: «Қарахан мемлекеті».

Қысқа түйін

Сабақ жоспарында зерттеу сұрағы, оқу мақсаттары, тілдік дағдылар және бағалау тәсілдері нақты көрсетіліп, тапсырмалар оқушылардың талдау, дәлелдеу және мәтінмен жұмыс дағдыларын дамытуға бағытталған.