Таза қала

Сабақтың жүру барысы: телехабар форматы

Бұл қайталау сабағы оқушылардың қызығушылығын арттыру үшін телебағдарлама үлгісінде ұйымдастырылады. Әр бөлім — жеке «айдар»: жаңалық, есеп шығару, кітаптың қадірі, табиғатты қорғау, тазалық, ойын және ауа райы.

I. Ұйымдастыру бөлімі («Диктор» сөзі)

Диктор: «Сәлеметсіздер ме, теледидар көрермендері! Бүгінгі бағдарламамен таныс болыңыздар. Хабар соңында келесі күнгі бағдарлама және ауа райы туралы мәліметтер беріледі. Қазір “Арна” теле-ақпарат бағдарламасы басталады».

II. «Арна» теле-ақпарат: үй тапсырмасы және өмірлік есептер

Үй тапсырмасы (№815)

Амалдарды орындау және амалдардың орындалу тәртібіне байланысты сұрақтар қою.

  • 1) 9700
  • 2) 1538
  • 3) 4806
  • 4) 6378
  • 5) 72500
  • 6) 5537
  • 7) 41376
  • 8) 18300
  • 9) 10362
  • 10) 23868

Жаңалықтан есепке: өндіріс пен еңбек

Қаламызда жеке кәсіпкерлер көбейіп, жұмыссыздық азайып келеді. Азаттық көшесінде тігін фабрикасы ашылды.

Есеп 1 (мата және көйлек)

Бір шебер 2 метр матадан бір бала көйлегін тігеді. 46 метр матадан қанша бала көйлегі тігіледі?

46 : 2 = 23 көйлек

Есеп 2 (май мөлшері)

6 ыдыста 48 л май бар. 8 ыдыста қанша май болады?

48 : 6 × 8 = 64 л

Қорытынды: есептерді өмірмен байланыстыру — математиканы түсінуді жеңілдетеді және еңбекке құрмет қалыптастырады.

III. «Есептеуді үйренейік»: жазбаша және ауызша есептеу

Оқулық бойынша (№818)

Бөлу амалдары бойынша мысалдар:

149040 : 345 = 432
307360 : 452 = 680
175040 : 547 = 320
679070 : 763 = 890

Ауызша есептеу тапсырмалары

14×5, 27×4, 26×3, 70×50.

IV. «Кітап — сенің досың»: білім мен ұқыптылық

Кітап — адамның рухани байлығы. Көп сұрақтың жауабын кітап бетінен табуға болады: ол білім береді, эстетикалық және адамгершілік қасиеттерді дамытады. Мектеп кітапханасында түрлі әдеби кітаптар бар, жаңа кітаптар да келіп тұрады. Кітап пен дәптердің бізге жетуі көп еңбекті қажет ететінін ұмытпайық — оларды қадірлеп, таза әрі ұқыпты ұстауымыз керек.

Есептер (№820): қағазды үнемдеу

A) Кітап саны

Бір кітаптың салмағы 300 г. 3 тонна қағаздан осындай қанша кітап жасауға болады?

3 т = 3 000 000 г; 3 000 000 : 300 = 10 000 кітап

Ә) Бір дәптерге кететін қағаз

1 кг қағаз қалдықтарынан 20 дәптер шығады. Бір дәптерге қанша қағаз қажет?

1 кг = 1000 г; 1000 : 20 = 50 г

Б) 300 кг қағаздан дәптер саны

1 ц қағаз қалдықтарынан 2100 дәптер шығады. 300 кг қағаздан қанша дәптер дайындалады?

1 ц = 100 кг; 2100 : 100 = 21; 21 × 300 = 6300 дәптер

В) 350 г қағаздан дәптер саны

1 т қағаздан 20 000 дәптер дайындалады. 350 г қағаздан неше дәптер дайындалады?

1 т = 1 000 000 г; 1 000 000 : 20 000 = 50 г; 350 : 50 = 7 дәптер

Ескерту: кітап пен дәптер — еңбекпен келетін құндылық. Таза ұстау — өзіңе де, ортақ іске де құрмет.

V. «Табиғатты қорғайық»: көктем, құстар және қамқорлық

Алдыңғы бөлімдерде көктем мезгілінің сұлулығын, ауа райын сипаттап, көктем туралы сурет салған едік. Енді көктемді әнмен жырлап, сергіту сәтін өткіземіз.

Сергіту сәті және тапсырма

Көктемде құстар ұшып келеді. Оларға ұя жасап қана қоймай, жемсауыт та әзірлейік. Ол үшін №823 есеп орындалады. Дайын жемсауытты ауладағы ағашқа іліп, құстарға жем салып көмектесіңіздер.

VI. «Таза қала»: жауапкершілік және экология

Атырау облысында өңірді тазалау мақсатында тазалық айлығы ұйымдастырылуда. Осындай игі іс біздің аулада да өтіп жатыр.

Дерекке сүйенген ойландыру

Бізге №3367 қоқыс тасушы машина бөлінді. 3367-машина 33 рет рейс жасағанда 111 111 кг қоқыс қалдығын тасымалдаған. Бұл — қаламызды ластайтын қалдықтың қаншалық көп екенін көрсетеді.

Қорытынды: әр адам өз ауласын, ауылын, қаласын таза ұстауға міндетті.

VII. «Таңғажайып алаң»: тест-ойын

№824 тапсырмасы ойын түрінде орындалады: амалдарды тест ретінде шығарып, әріптерді табу арқылы жасырын сөз құрастырылады. Соңында «Жарайсыңдар!» деген сөз шығады.

VIII. Ауа райы: карта және бағалау

Оқушылар карта бойынша ауа райын сипаттайды. Осы бөлімде мұғалім оқушылардың белсенділігі мен орындаған жұмыстарына сүйене отырып бағалайды.

Қысқаша түйін

Сабақ құрылымы телехабар айдарлары арқылы ұйымдастырылып, математикадағы көбейту мен бөлуді қайталау күнделікті өмір, кітапқа ұқыптылық, табиғатты қорғау және тазалық тақырыптарымен байланыстырылды. Бұл тәсіл оқушының есепке қызығушылығын арттырып, жауапкершілік пен қамқорлық құндылықтарын бекітеді.