Жіппен бейнелеу
Сабақтың тақырыбы
Жіппен бейнелеу: «Тұмар»
Жіппен бейнелеу (изонить) — қатырма қағаз бен жіп арқылы әсем өрнек құрастыратын қолөнер техникасы. Бұл сабақта оқушылар қарапайым материалдармен сәндік бұйым жасауды үйренеді.
Сабақтың мақсаттары
Білімдік
Оқушылардың білімін жүйелеу, шеберлік деңгейін арттыру және әсемдік пен сұлулықты бағалай білуге үйрету.
Дамытушылық
Жұмысты орындаудағы ептілікті дамыту, алған білімді өз бетінше қолдануға дағдыландыру, көркемдік талғам мен шығармашылық белсенділікті арттыру.
Тәрбиелік
Өз бетінше жұмыс істеуге баулу, тиянақтылықты көтеру, ұқыптылық пен тазалыққа тәрбиелеу және бұйымды әсем безендіру дағдысын қалыптастыру.
Сабақтың түрі мен байланыстары
- Сабақтың әдісі
- Аралас, сарамандық.
- Пәнаралық байланыс
- Бейнелеу өнері, математика, сызу, тарих, қазақ тілі.
Құрал-жабдықтар және көрнекіліктер
Құрал-жабдықтар
- Қайшы, ине
- Картон (қатырма қағаз)
- Циркуль, қарындаш, өшіргіш
- Жіп (мулине)
Көрнекіліктер
- Үлгілер, схемалар
- Буклет, нұсқау картасы
- Жіппен бейнеленген картиналар
Кіріспе: жіппен бейнелеу туралы
Кесте тігу — халық өнерінің көне түрлерінің бірі. Ертеден бері ол киім-кешек пен үй жиһаздарын әсемдеуге пайдаланылған. Әр халықтың өзіне тән ою-өрнек түрлері, кестелеу тәсілдері және мәнерлеу ерекшеліктері қалыптасқан.
Кестені тек матада ғана емес, қатырма қағаз бетінде де орындауға болады. Ол үшін қағазға ине арқылы тесіктер түсіріліп, жіп сол тесіктерден өткізіледі. Осындай қарапайым әрі әсем техника изонить (жіппен бейнелеу) деп аталады.
Негізгі принципі
Жіппен бейнелеудің принципі өте қарапайым: өрнек шеңберді және бұрышты толтыру арқылы құрастырылады.
Бұл техника қымбат материалдарды қажет етпейді: көбіне қатырма қағаз бен жіп жеткілікті. Жіппен бейнелеу арқылы құттықтау ашықхаттарын, кітап мұқабасын безендіруге, сондай-ақ әртүрлі панно жасауға болады.
Панно дегеніміз не?
Панно — қоғамдық-мәдени орындар мен үй ішін көркемдеуге арналған сәндік өнер туындысы.
Сабақ барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Мұғалімнің сабаққа дайындығын тексеру.
- Оқушылардың сабаққа дайындығын анықтау.
- Сабақтың мақсаттарын хабарлау.
II. Кіріспе бөлім
- Оқушыларды топтарға бөліп отырғызу.
- Әр топқа үлестірмелі нұсқау карталарын тарату.
- Жұмыс басталар алдында еңбек қауіпсіздігі ережелерін қайталау (инемен және қайшымен жұмыс істеу).
IV. Ағымдағы жұмыстар
Қажет болған жағдайда әр оқушымен жекелей жұмыс жүргізіледі: орындау реті түсіндіріледі, қателер түзетіледі, жіп тарту мен тесіктер арқылы өткізудің дәлдігі бақыланады.
V. Қорытындылау
Оқушылардың жасаған бұйымдары жиналып, шағын көрме ұйымдастырылады. Жұмыстар талданып, ұқыптылық, композиция, өрнектің тазалығы және жалпы безендіру сапасы бойынша қорытынды жасалады.