Достық мерекесі туралы түсініктерін арттыру
Білім беру саласы және сабақ мазмұны
Негізгі мәліметтер
- Білім беру саласы
- Таным
- Бөлімі
- Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
- Тақырыбы
- Топта ұшып жүрген түрлі-түсті шарлар
Мақсаты мен міндеттері
Мақсаты
«Кең–тар», «ұзын–қысқа» сөздерін дұрыс қолдануды және ретімен санау қабілетін тереңдету.
Міндеттері
- Дыбысты тыңдап ажыратуға, дыбыс санын санауға және қорытынды санды атауға үйрету.
- Ақыл-ойын, зейінін және байқағыштығын дамыту.
- Достық мерекесі туралы түсінігін кеңейту.
Қажетті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер
Достық күніне арналған қалалық парк суреті, аттракционға билеттер, геометриялық пішіндер, «ұшақ-кілемше» (геометриялық пішіндермен), бубен, сылдырмақ, ширма, түрлі-түсті шарлар, ұзын-қысқа жіптер.
Мотивациялық-қозғаушы кезең
Сабаққа кіріспе
Екі қуыршақ келеді: бірі орыс, бірі қазақ. Тәрбиеші достық туралы тақпақ оқиды және балалармен әңгіме жүргізеді.
Сұрақтар
- Достық күні мерекесінде қалалық паркте қандай ойын-сауықтар болады?
- Қалалық паркке барғыларың келе ме?
Топқа бөлу
- І топ: шығармашылық орталығында қазақ ұлттық тақиясын әшекейлейді.
- ІІ топ: дамыту орталығында «қалалық паркке барады» (ойын арқылы тапсырмалар орындайды).
Ұйымдастыру іс-әрекеті
Дидактикалық ойын: «Аттракционға билет аламыз»
Аттракционға бару үшін балаларға билет таратылады. Билеттерде 1-ден 3-ке дейінгі дөңгелектер және үш түс болады: қызыл, сары, жасыл.
Назар аударатын тұстар
- Билеттердің түсін атау.
- «Билеттегі дөңгелек саны қанша болса, орындықтағы дөңгелек саны да сонша болуы керек» қағидасын орындау.
- Тәрбиеші тапсырманың орындалуын тексереді.
Дидактикалық ойын: «Сиқыршы»
Мақсаты: геометриялық пішіндерді сипап-сезу арқылы тану. Тәрбиеші «сиқырлы қалтада» әртүрлі геометриялық пішіндер бар екенін түсіндіреді. Балалар қалтаға қолын салып, айтылған пішінді тауып, сипаттап алып шығады.
Мысал тапсырма
«Дөңгелекті алып шық. Оның түсін айт.» Ойын осылай жалғасады.
Дидактикалық ойын: «Ұшақ-кілемше»
Мақсаты: зейінділікті дамыту және «кең–тар» сөздерін орынды қолдану. Балаларға «ұшақ-кілемшенің» жыртылып қалғаны айтылады. Оны жөндеу үшін жамауларды (геометриялық пішіндерді) тауып, кілемшеге орналастырады.
Қорытынды әрекет
«Ұшақ-кілемшені жамадық, енді ұшуға болады: бір, екі, үш!»
Сергіту сәті
Біз кішкентай баламыз,
Өсіп-өніп толамыз.
Көкке қарап, талпынып,
Күнге қолды созамыз.
Қанат қағып ұшамыз,
Қарлығаштай қалықтап.
Бір отырып, бір тұрып,
Бір тынығып алайық.
Дидактикалық ойын: «Қанша — сонша»
Тәрбиеші ширманың артынан бубен немесе сылдырмақпен дыбыс шығарады. Балалар қанша дыбыс естісе, сонша шардың бейнесін (немесе пішінін) көрсетеді.
Дағды
Тыңдау, санау және қорытынды санды атау.
Дидактикалық ойын: «Шарлар ұшып жүр»
Қуыршақтар балаларға шарлар сыйлайды, бірақ шарлардың жіптері жоқ. Балалар шарларға сәйкес жіпті таңдап береді: кең немесе тар, ұзын немесе қысқа жіптерді ажыратып, дұрыс сәйкестендіреді.
Негізгі ұғымдар
- кең
- тар
- ұзын
- қысқа
- 1–3 дейін санау
Қорытынды
Бұл сабақ ойын арқылы балалардың санау дағдысын нығайтып, дыбысты санмен байланыстыруына көмектеседі. Сонымен қатар «кең–тар», «ұзын–қысқа» ұғымдарын күнделікті тілде дұрыс қолдануға және достық мерекесінің маңызын түсінуге бағытталған.