Оқушылар сөзі
Сабақ туралы мәлімет
Өтетін орны
Ақтөбе облысы, Ақтөбе қаласы, «Сымбат» жеке мектебі
Мұғалім
Курмалова Асель Агисовна
Сабақтың тақырыбы
«Тәні саудың — жаны сау»
Көрнекіліктер
- Мақал-мәтелдер
- «Тазалық — денсаулық кепілі»
- «Шынықсаң, шымыр боларсың»
Сабақтың мақсаты
Түсінікті кеңейту
Оқушылардың тазалық пен саулық туралы ұғымдарын кеңейтіп, тазалықтың пайдасын ұғындыру.
Салауатты өмір салты
Оқушыларды болашақтың тірегі болатын, дені сау азамат етіп тәрбиелеу.
Дағды қалыптастыру
Жинақылыққа, ұқыптылыққа баулу және күнделікті тазалық әдетін орнықтыру.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру және кіріспе
Бүгінгі сабағымыз тазалық тақырыбына арналады. «Тазалық» сөзін топтастырып, мағынасын ашамыз. Сондай-ақ Кірқоймас атты кейіпкердің «кітапшасымен» танысамыз.
Сюжеттік бастама
Осы кезде есік қағылып, бір оқушы сынып оқушыларының атына хат келгенін хабарлайды. Балалар хатты ашып, Кірқоймастың не жазғанымен танысады.
Кірқоймас және оның көмекшілері
Кірқоймастың сөзі
Тазаланып тұру керек
Ерте мен кеш, жас бала.
Кір-қожалақ жүру — жат,
Ұят, масқара!
Кірқоймас өз көмекшілерін таныстырады. Олардың аттарын оқушылар атайды: сабын, тарақ, орамал. Кейіпкер тағы да қандай көмекшілері бар екенін сұрап, жұмбақтар ұсынады.
Жұмбақ
Бұдан кір қорқады, судан бұл қорқады.
Жауабы: Сабын
Жұмбақ
Жуынып болғанында, жүреді қолдарында.
Жауабы: Орамал
Жұмбақ
Дәмі де жоқ, түсі жоқ, пайдаланбас кісі жоқ.
Жауабы: Су
Жұмбақ
Қалтамда жатыр тісі бар, тістемей-ақ істері бар.
Жауабы: Тарақ
Ұқыпсыз баланың келуі және сынып пікірі
Осы тұста сыныпқа үсті-басы кір, ұқыпсыз бала кіріп келеді. Ол балаларды «суға түспей жүріңдер, парта сызыңдар» деп теріс әрекеттерге үгіттейді. Оқушылар бұған келіспей, өз пікірін айтады.
Кірқоймастың ескертуі
Кірқоймас ұқыпсыз баланың түр-әлпетін сипаттап, тазалықтың адамға жарасатын әдет екенін түсіндіреді.
Оқушылар оқитын өлең жолдары
1) Анау бала — бетін қара, кір-қожалақ, қап-қара.
2) Тырнағы өскен, шашы көптен алынбапты — ау, масқара!
3) Оның аты — Сабалақ, әдеті бар жаман-ақ,
Киімі кір-қожалақ, көрген емес тазалап.
Көрініс: «Кітапты күтіп ұстау»
Сабақта кітапты құрметтеу, оны таза ұстау туралы көрініс көрсетіледі. Екі оқулық жыртылған, қапталдары тозған күйде қашып келеді. Оқушы олардың «ауырып тұрғанын» байқап, «Кітап емханасына» апаруды ұсынады.
Дәрігердің «диагнозы» (Ана тілі)
- Су тиген, беттері тез сынғыш болған.
- Кір қолмен ұсталған: майлы із түскен, беттері бүктелген.
Дәрігердің «диагнозы» (Математика)
- Қатты затпен ұрылған: түбі түсіп, беттері шашылған.
- Беттері шимайланған, белгі соғылған.
Түйін
Оқулықты құрметте,
Күтіп ұста, кірлетпе.
Кішілерге табыс ет,
Дақ түсірмей бір бетке.
Өзгеріс және жауапкершілік
Ұқыпсыз бала өз қателігін түсініп, ұялады. Ол енді таза әрі ұқыпты болуға уәде береді, Кірқоймастың сенімінен шығуды мақсат етеді.
Ұқыпсыз баланың уәдесі
«Жуып-тазарып, салақтығымнан арылғым келеді. Ұқыпты әрі таза болып, Кірқоймастың көңілінен шықсам деймін».
Тазалық қоғамы: ортақ келісім
Кірқоймас сынып оқушыларымен жақынырақ танысып, көпшілігінің таза, ұқыпты жүретінін атап өтеді. Осы себепті балаларды «Тазалық қоғамына» мүшелікке қабылдайды. Сонымен бірге тазалықты әрдайым қадағалап жүретінін ескертеді.
Ереже
- Тазалық — күнделікті дағды: жуыну, киім-кешекті таза ұстау.
- Ұқыптылық — ортақ мәдениет: парта мен сынып мүлкін бүлдірмеу.
- Жауапкершілік — бір-біріне үлгі болу және тәртіпке мән беру.
Қорытынды
Мұғалім сабақтың негізгі ойын қорытындылайды: егер күн сайын жуынып, киім-кешекті таза ұстасақ, сыныбымыз «Тазалық қоғамының» лайықты мүшесі болып қала береді. Тазалық пен шынығу — денсаулықтың берік негізі.
Барлығы бірге айтатын ұран
Тазалықты сүйеміз,
Таза болып жүреміз.
Біз баламыз шыныққан,
Денсаулығы мықты жан.