Қазақша рефераттар

Кескін картаға Қазақстан халқының ұлттық құрамын түсіру

Мақсаттар

Сабақ оқушылардың Қазақстан халқының ұлттық және діни құрамын түсінуіне, негізгі ұғымдарды дұрыс қолдануына және Қазақстанның зайырлы мемлекет ретіндегі қағидаларын ұғынуына бағытталған.

Назар аударатын өзек

Ұлттық құрам, тілдік жіктеме, діни әртүрлілік және қоғамдық келісім институттары.

Білімділік

  • Этнография, диаспора, этнос ұғымдарын түсіндіру.
  • Қазақстан халқының ұлттық және діни құрамы туралы түсінік қалыптастыру.
  • Қазақстан халқы Ассамблеясы мен ұлттық-мәдени орталықтардың маңызын ашу.
  • Қазақстан Республикасының зайырлы мемлекет екендігі туралы көзқарас қалыптастыру.

Дамытушылық

  • Карта арқылы ұлттық және діни құрамды сипаттау дағдыларын дамыту.
  • Салыстыру, жіктеу, қорытынды жасау қабілеттерін жетілдіру.

Тәрбиелік

  • Отан туралы білімді тереңдету арқылы отансүйгіштікті нығайту.
  • Географиялық мәдениетке баулу, көпэтносты қоғамдағы өзара құрметті қалыптастыру.

Сабақ барысы

Ұсынылған уақыт үлестірімімен

1) Ұйымдастыру кезеңі

3 минут

Сыныпты сабаққа бағыттау
  • Оқушылармен амандасу.
  • Оқушыларды түгендеу және сабаққа дайындығын тексеру.
  • Психологиялық ахуалды бақылау, жұмысқа жұмылдыру.

2) Үй тапсырмасын тексеру

10–12 минут

Сұрақ-жауап

Алдыңғы тақырыптар бойынша оқушылардың білімін сұрақтар арқылы тексеру:

  1. Қазақстан халқы жас құрамына қарай қалай бөлінеді?
  2. Еңбек ресурсының негізгі үш құрамдас бөлігі қандай?
  3. Қазақстан халқы кәсіби құрылымына қарай қалай бөлінеді?
  4. Әлеуметтік құрылымының негізгі сипаты қандай?

3) Жаңа материалға көшу

Қысқа кіріспе

Алдын ала сұрақтар
  1. Этнография ғылымы нені зерттейді?
  2. Дүниежүзінде қандай әлемдік діндер таралған?
  3. Қазақстан жеріне ислам діні қашан келді?

4) Жаңа материалды меңгерту

Негізгі бөлім

Түсіндіру + талдау

Ұғымдармен жұмыс

  • Этнография, диаспора, этнос ұғымдарын нақтылау және мысалдар арқылы бекіту.

Ұлттық құрамға шолу

  • Қазақстан халқының ұлттық құрамының қалыптасу ерекшеліктерін сипаттау.
  • Тілдік ұқсастықтарға сүйене отырып, лингвистикалық жіктемені түсіндіру.
  • Қазақстан халқы Ассамблеясы мен ұлттық-мәдени орталықтардың қоғамдағы рөлін талқылау.

Діни құрамға шолу

  • Ұлттық құрам мен діннің өзара байланысын түсіндіру (тарихи, мәдени және әлеуметтік қырлары).
  • Қазақстан Республикасының зайырлы мемлекет екенін негізге ала отырып, дін бостандығы мен қоғамдық келісім қағидаларын талдау.

5) Бекіту

Практикалық тапсырмалар

Талдау + карта
  • Параграфтағы суреттер мен кестелерді талдау, негізгі қорытындыларды айту.
  • Кескін картаға Қазақстан халқының ұлттық құрамын түсіру.

6) Қорытындылау

Негізгі сұрақтар

Рефлексия
  1. Этнография ғылымы нені зерттейді?
  2. Қазақстан халқының ұлттық құрамын қанша ұлт құрайды және оның негізгі бөлігі қандай?
  3. Қазақстанның діни құрамындағы негізгі діндер қайсы?

7) Үй тапсырмасы

Келесі сабаққа дайындық

§5
  • §5 мәтінін оқу.
  • Кескін картаға ҚР халқының көші-қон географиясын түсіріп келу.

Оқушыға қысқаша бағдар

Не білу керек?

Этнография, этнос, диаспора ұғымдары; ұлттық және діни құрамның қалыптасу себептері.

Не істей алу керек?

Карта бойынша сипаттау, тілдік және діни жіктемені ажырату, дәлелді қорытынды жасау.

Қандай құндылық?

Зайырлылық, өзара құрмет, көпэтносты қоғамдағы келісім мен ынтымақ.