Шылаулы тіркестен болған күрделі сөзді көрсет
Сөйлем мүшелері
Бұл сабақта оқушылар сөйлем мүшелері туралы жүйелі мәлімет алып, сөйлем мүшелерін құрамына қарай және атқаратын қызметіне қарай ажыратып үйренеді.
Сабақтың мақсат-міндеттері
- Оқушыларға сөйлем мүшелері туралы мәлімет беру.
- Сөйлем мүшелерін құрамына қарай және қызметіне қарай таныстыру.
Дамытушылық
Тіл мәдениетін дамыту, сауаттылыққа баулу.
Тәрбиелік
Оқушыларды Отанды қадірлеуге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Сабақ туралы
- Сабақтың типі
- Аралас сабақ
- Сабақтың түрі
- Дәстүрлі сабақ
- Сабақтың әдістері
- Түсіндіру, салыстыру, әңгімелеу, сұрақ-жауап, бекіту, бағалау, қорытындылау.
Сабақ барысы
I. Ұйымдастыру бөлімі
- Амандасу.
II. Үй тапсырмасын тексеру
Үй тапсырмасы тізбек бойынша сұралады. Қайталау тақырыбы: сөйлемнің айтылу мақсатына және құрылысына қарай түрлері.
Айтылу мақсатына қарай
- Хабарлы сөйлем
- Сұраулы сөйлем
- Лепті сөйлем
- Бұйрықты сөйлем
Құрылысына қарай
- Жай сөйлем
- Құрмалас сөйлем
Танымдық қабілетті арттыруға арналған тапсырмалар
Жаңа сабақты пысықтау үшін берілген сызбалар бойынша сөйлем құраңыз.
Сызба 1
1_______ __ __ __ __.
Сызба 2
2_______ __. __. __. __.
Сызба 3
3_______ __. __. __. __ __. __. __ ________
Сызба 4
4__.__. __ __. __. __ ______ ______
Сызба 5
5__.__.__ _______ _______
№2 тапсырма
Оқулықты пайдаланып, жаттығу жұмыстарын орындаңыз.
35-жаттығу
Әр топ берілген мәтіннен бір сөйлемге синтаксистік талдау жасап, қалың қаріппен берілген сөздерді құрамына қарай ажыратады.
1-топ
1927 жылы жаздыгүні Сәкен Сейфуллин Қызылордадан Көкшетау еліне жер бөліс науқанын өткізуге барды.
2-топ
Бурабай тауын айнала отырған елде бұл науқанды жүргізіп жатқан Сәкенді сол жылы 71 жас…
Ескерту: Мәтін үзіндісі толық емес; бастапқы дереккөз бойынша сөйлемді толықтыру ұсынылады.
V. Жаңа білімді бекіту
1) Сөйлем мүшесіне тән белгіні көрсетіңіз.
- A)Ешбір мағынасы болмайды.
- B)Сөзге қосымша мән үстейді.
- C)Толық мағыналы бір сөзден болады.
2) Сөйлем мүшесі бола алмайтын сөз табын көрсетіңіз.
- A)Сын есім
- B)Есімдік
- C)Одағай
3) Сөйлем мүшелері құрамына қарай нешеге бөлінеді?
Жауап: ____________________
4) Шылаулы тіркестен болған күрделі сөзді көрсетіңіз.
Жауап: ____________________
5) Дара бастауышты көрсетіңіз.
- A)Кітап
- B)Мектеп оқушысы
- C)Билеті барлар
- A)Бидай өңді
- B)Үйден соң
- C)Менің кітабым
6) Үйірлі мүшені көрсетіңіз.
- A)Асқақ арман
- B)Көргісі келді
- C)Жаны сұлу жан
Үйірлі мүшенің белгілері
- Екі сөзден (немесе одан да көп) тұрады.
- Бастауыштық-баяндауыштық қатынас болады.
- Бір сұраққа жауап береді.
Сөйлем мүшесін анықтаңыз:
«Менің айтар сөзім — осы».
- A)Бастауыш
- B)Анықтауыш
- C)Пысықтауыш
VI. Үй тапсырмасы және қорытынды
Үй тапсырмасы
37-жаттығу.
Алматы облысы, Райымбек ауданы, Жаланаш ауылы, Жамал Ермегияев атындағы орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі — Нұрсадықова Гүлан Нұрлыбайқызы.